顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

  • 1、亲善产生幸福,文明带来和谐。
  • 2、礼貌使人类共处的金钥匙。
  • 3、吃亏不算傻,让人不算痴。
  • 4、1没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。
  • 5、无礼是无知的私生子。
  • 德必报,怨不仇。
  • 6、德必报,怨不仇。
  • 7、敬人者,人恒敬之。
  • 8、性情的修养,不是为了别人,而是为自己增强生活能力。
  • 9、目标的出示给学生提出本节课的学习任务,使他们有目的的学习,才会有效率。
  • 10、阿公希望宝宝从简单的礼貌开始,未来有较好的道德修养。阿公知道,这也需要阿公自己身体力行,如果阿公也做不到,就不应该要求宝宝。而且如果一定要这么做,也意味着宝宝将来会吃一些眼前亏。

  • 11、这么好的收入待遇,使得德国中小学教师任职资格的门槛也随之提高。在我国,大学本科生或硕士生、博士生都可直接到中小学应聘任教。在德国,情况要复杂得多。你若想成为一名中小学教师,至少要过三道“关口”。
  • 12、针对故事进行故事假设,(假如第二个故事中小学生和女青年都是没有礼貌的人,有可能会造成什么后果?)找同学进行表演。
  • 13、不敬他人,是自不敬也。
  • 14、希望大家点下右下角并且多多转发
  • 15、就在阿公心里嘲笑自己迂腐等红灯时,看到边上有一位十岁的淘气男孩,跳跃着跟他妈妈说,“我穿马路了啊!”。那美丽的年青妈妈看着孩子,眼光里充溢着柔软的爱,只是笑着什么也没说,仍管自和男孩等在人行道上。
  • 16、1礼仪是微妙的东西,它既是人们交际所不可或缺的,又是不可过于计较的。
  • 17、礼貌是有教养的人的第二个太阳。
  • 18、坏事情一学就会,早年沾染的恶习,从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来,不论是说话或行动上的毛病,三岁至老,六十不改。
  • 反观德国教育,德国人“管的很宽”,会主动站出来对陌生的孩子严加管教,他们认为:教育是整个社会的责任,孩子是国家的未来,每个人都有责任随时随地进行教育。
  • 19、反观德国教育,德国人“管的很宽”,会主动站出来对陌生的孩子严加管教,他们认为:教育是整个社会的责任,孩子是国家的未来,每个人都有责任随时随地进行教育。
  • 20、恭近于礼,远耻辱也。恭则不侮。

  • 21、叔本华说“礼貌之于人,犹如温暖之于蜡烛”。在六十年代的一个会议上,陈毅为落实知识分子政策而大声疾呼:“不能够经过了几十年的改造、考验,还把资产阶级知识分子这项帽子戴在所有知识分子头上”。说到这里,陈毅摘下帽子,向参加会议的知识分子代表鞠了一躬,然后大声说道:“今天,我给你们行脱帽礼!”这真挚的感情和恰到好处的幽默,使与会者为之动容。
  • 22、我那个上斯坦福的女同学,真的已经出家了
  • 23、每一个“熊孩子”的背后都站着一个“熊家长”,这已经成了一条举世公认的真理。
  • 24、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。——张衡
  • 25、尊敬别人就是尊敬自己。
  • 26、讲礼貌不会失去什么,却能得到一切。
  • 27、朗读品析法、探究讨论法
  • 28、德必报,怨不仇。
  • 29、“哦。”于是德国朋友就走开了。
  • 30、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——美国诺·文·皮尔《人类》

  • 31、1礼仪是微妙的东西,它既是人们交际所不可或缺的,又是不可过于计较的。
  • 在德国有一本有关儿童教育的书,十分流行,叫Struwwelpeter蓬头彼得,以很多荒诞诙谐的故事,来告诉孩子们什么是对的,什么是错的。他们最注重孩子的性格、品德培养,很多好习惯也是因为从小家庭教育的结果。
  • 32、在德国有一本有关儿童教育的书,十分流行,叫Struwwelpeter蓬头彼得,以很多荒诞诙谐的故事,来告诉孩子们什么是对的,什么是错的。他们最注重孩子的性格、品德培养,很多好习惯也是因为从小家庭教育的结果。
  • 33、礼貌是博爱的花朵。
  • 34、头衔愈大,礼仪愈繁。
  • 35、头衔愈大,礼仪愈繁。
  • 36、爱国:德国人很少嘴上去说自己多爱自己的国家,甚至经常讽刺自己国家不合理的地方。但从他们坚持使用自己国家生产的产品不难看出他们的爱国精神,当然也是他们对自己产品的信心。如果遇到国际球赛,那么你肯定能够感受他们强烈的爱国情怀。
  • 37、“哦。”于是德国朋友就走开了。
  • 38、不守时间就就是没有道德。
  • 39、德国朋友继续问道:“有执照吗?”(德国规定钓鱼要有执照的)
  • 40、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗。

  • 41、贫而无谄,富而无骄。
  • 42、非礼勿视,非礼勿言,非礼勿闻,非礼勿听。
  • 43、【礼貌待人的谚语】一旁的我很奇怪,不知道朋友为什么要管那么多,“那两个是你家亲戚的孩子?”
  • 44、礼貌不费分文。
  • 礼节礼貌是琐事中的善行。
  • 45、礼节礼貌是琐事中的善行。
  • 46、找同学试着进行表演(让其他同学进行评价表演的像不像)
  • 47、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。——苏联冈察尔《繁茂的樱桃树》
  • 48、契约精神:在我们看来很多德国人非常死板,甚至是不会变通,但这是因为文化和从小养成的一种“契约精神”造成的,他们轻易不作出承诺,但承诺过的事情一定会做到。有了保证,才有了德国品牌质量的承诺。
  • 49、朗读品析法、探究讨论法
  • 50、比如尊重:告诉孩子要尊重别人的隐私。德国父母很多不会在未经过孩子同意时去翻阅孩子的东西。

  • 51、自敬,则人敬之;自慢,则人慢之。
相关内容