《考点集训与满分备考》是结合“衡中教学模式”，本着“学习为考试，考试更为考试，考试是一种学习方式，聚焦考试，做考题、学考点、考满分”的原则，以学生自主学习为核心，以提高学生学习效率、减轻老师教学负担、帮助家长辅导学生为目标的既可用于课堂同步集训又可期末系统复习高效备考工具。
2023-03-01 02:26:07
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- 1、雁尽书难寄，愁多梦不成。沈如筠《闺怨二首其一》
- 2、一寸相思千万绪。人间没个安排处。李煜《蝶恋花春暮》
- 3、寂寞古豪华，乌衣日又斜。邓剡《唐多令》
- 4、①路东西:分东西两路奔流而去
- 5、一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。黄公绍《青玉案》
- 6、何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。曹组《青玉案》
7、②横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸
- 8、风鸣两岸叶，月照一孤舟。孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》
- 9、红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。白居易《后宫词》
- 10、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。卢仝《有所思》
- 11、诗人通过桃花、李花容易凋谢与小草青色长久相对比，暗示了这样的一个哲理：桃花、李花虽然美丽，生命力却弱小;青草虽然朴素无华，生命力却很强大。《城南》二首描写了暮春时节大雨过后的山野景象，笔调流畅优美，读来琅琅上口，令人赏心悦目。特别是“惟有青青草色齐”这一句，沁着水珠的草地鲜亮碧绿，表明雨后的大自然依然充满生机，这是作者的神来之笔。寓情于景，情景交融，格调超逸，清新隽永。
- 12、惆怅双鸳不到，幽阶一夜苔生。吴文英《风入松》
- 13、落絮无声春堕泪，行云有影月含羞。吴文英《浣溪沙》
- 14、作者：曾巩
- 15、汉天子，方鼎盛，四百州。
- 16、多情只有春庭月，犹为离人照落花。张泌《寄人》
17、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知 。《越人歌》
- 18、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。卢仝《有所思》
- 19、不觉新凉似水，相思两鬓如霜。刘辰翁《西江月新秋写兴》
- 20、红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。辛弃疾《鹧鸪天鹅湖归病起作》
- 21、欧阳修《诉衷情眉意》
- 22、译文：
- 23、莫道江南恶，须道江南好。揭傒斯《秋雁》
- 24、注释
- 25、白发悲花落，青云羡鸟飞。岑参《寄左省杜拾遗》
- 26、不觉新凉似水，相思两鬓如霜。刘辰翁《西江月新秋写兴》
27、欧阳修《诉衷情眉意》
- 28、飞鸟没何处，青山空向人。刘长卿《饯别王十一南游》
- 29、黄昏庭院柳啼鸦，记得那人，和月折梨花。陈亮《虞美人》
- 30、古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。苏轼《永遇乐彭城夜宿燕子楼》
- 31、越鸟巢干后，归飞体更轻。李商隐《晚晴》
- 32、浮雁沈鱼，终了无凭据。晏几道《蝶恋花梦入江南烟水路》
- 33、上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。白居易《长恨歌》
- 34、鸡声茅店月，人迹板桥霜。温庭筠《商山早行》
- 35、暮雨相呼失，寒塘独下迟。崔涂《孤雁》
- 36、诗人通过桃花、李花容易凋谢与小草青色长久相对比，暗示了这样的一个哲理：桃花、李花虽然美丽，生命力却弱小;青草虽然朴素无华，生命力却很强大。《城南》二首描写了暮春时节大雨过后的山野景象，笔调流畅优美，读来琅琅上口，令人赏心悦目。特别是“惟有青青草色齐”这一句，沁着水珠的草地鲜亮碧绿，表明雨后的大自然依然充满生机，这是作者的神来之笔。寓情于景，情景交融，格调超逸，清新隽永。
37、平生塞北江南，归来华发苍颜。辛弃疾《清平乐独宿博山王氏庵》
- 38、欲持一瓢酒，远慰风雨夕。韦应物《寄全椒山中道士》
- 39、①路东西:分东西两路奔流而去
- 40、译文：
- 41、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
- 42、③乱山高下：群山高低起伏
- 43、一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。关汉卿《大德歌春》
- 44、不觉新凉似水，相思两鬓如霜。刘辰翁《西江月新秋写兴》
- 45、当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。贺铸《踏莎行》
- 46、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。韦庄《台城》
47、我居北海君南海，寄雁传书谢不能。黄庭坚《寄黄几复》
- 48、秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。
- 49、上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。白居易《长恨歌》
- 50、断送一生憔悴，能消几个黄昏！刘弇《清平乐东风依旧》
- 51、断送一生憔悴，能消几个黄昏！刘弇《清平乐东风依旧》
- 52、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
- 53、白水满春塘，旅雁每迥翔。沈约《咏湖中雁》
- 54、③乱山高下：群山高低起伏
- 55、何处合成愁？离人心上秋。吴文英《唐多令》
