我思念家乡的那座高山，虽没有南岳衡山那般秀丽，也没有西岳华山那样险峻，但也挺拔俊秀，主峰直插云霄，把故乡的天撑得高远深邃。
2023-04-22 17:21:41
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- 1、设计意图：《语文课程标准》指出：要培养学生的质疑能力。这一环节就是通过学会提问，来培养低年级学生初步探究学习的能力，激发他们的创造潜能。
- 2、我们的家乡还有闻名中外的东坡赤壁，有历史悠久的青云塔、有举世瞩目的黄冈中学，家乡的旅游风景区还有很多很多，多的就像天上的繁星，数也数不清。
- 3、请选择一个你最喜欢的小伙伴，读读它的那一句话。
- 4、家乡的人变了，地变了，交通也方便了，电话什么的都有了。
- 5、”这历史上关于岁首春节的生动定照。
- 6、夜幕降临，忙碌了一天的人们都在匆匆赶路，此刻他们心中都有一个相同的目的地――家。
- 7、真聪明！瞧，这就是棉花。(课件出示)她美吗？(美)谁来夸夸她？那谁知道棉花可以干什么用？(棉衣、棉袜、棉球、被子、鞋子)
- 8、每当我回到家乡，都有几个好朋友来陪我玩，我们玩我们喜欢的游戏。
9、齐读第七自然段，讨论：
- 10、大家一块讨论讨论。比如：吃饭、睡觉、做游戏……这些事情当中，哪些是你喜欢做的？哪些是你不喜欢做的？哪些是一开始喜欢，一会儿之后又不喜欢了？哪些事情是你一开始不喜欢，一会儿之后又喜欢了？
- 11、故乡，那孕育我生长的地方，在那里，留下了我多少欢声笑语。
- 12、也许想与爬山虎比赛吧，花坛里的野花竞相展开笑脸。
- 13、我们的家乡还有闻名中外的东坡赤壁，有历史悠久的青云塔、有举世瞩目的黄冈中学，家乡的旅游风景区还有很多很多，多的就像天上的繁星，数也数不清。
- 14、再读课文，引导学生想想哪几个自然段之间联系比较紧密，把课文分成三大部分：
- 15、稻谷自顾自的摇曳着身姿，勾引着偶尔飞过的蝴蝶。
- 16、那一年，我没有回去过年。
- 17、家乡的人变了，地变了，交通也方便了，电话什么的都有了。
- 18、导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底)
19、总结升华，懂得“一分钟”的宝贵
- 20、西楼西厢，一抹残阳，沦落天涯从此断肠。
- 21、(3)相机识记生字。认识部首“雨字头”。
- 22、别着急(爸爸)给你(造一条彩虹)。
- 23、鬼域的大门坐落在桃树的东北，门边站着两个神人，名叫神荼、郁垒。
- 24、正确、流利，有感情地朗读课文。
- 25、《》唐·刘长卿古台摇落后，秋日望乡心。
- 26、(2)还有哪些数字不认识，指给你的同桌或者小组同学看，请他们教教你。
- 27、休息了一夜的人们，开始了他们一天的劳作。
- 28、(3)相机识记生字。认识部首“雨字头”。
29、位卑，未敢忘忧国。
- 30、每当我回到家乡，都有几个好朋友来陪我玩，我们玩我们喜欢的游戏。
- 31、身份不同，回到故乡的心情也不同。如果一无所有，那么回到故乡心情是十分沉重的。如果衣锦还乡，那么回到故乡的心情是十分愉悦的。
- 32、指名分句朗读课文：要求读得正确、流利。读后评议
- 33、在充满思念的季节里，满怀真挚的祝福，愿为你带来无限的喜悦与温馨。
- 34、男儿七尺躯，愿为祖国捐。
- 35、学生自读课文，不认识的字借助拼音自己读准。
- 36、省军区系统政治工作部门负责需求汇总，会同地方教育行政部门制定教育优待落实计划。
- 37、教师:小朋友们真棒，咱们把刚才编的儿歌串在一起吧，教师一边拍手一边说"什么动物绿绿的，青蛙青蛙绿绿的；什么动物黑黑的，狗熊狗熊黑黑的"。
- 38、各级相应建立健全相关工作机制，对政策落实不到位、工作推进不力的限期整改，视情通报、约谈；对严重违反政策规定、造成不良影响的，依纪依规追究相关人员责任。
39、齐读，读出画面感，读出节奏，读出快乐。
- 40、只有这样才能在世界各种思想文化互相撞击中，始终坚持正确方向，保证我国先进文化的发展。
- 41、鬼域的大门坐落在桃树的东北，门边站着两个神人，名叫神荼、郁垒。
- 42、齐读第七自然段，讨论：
- 43、秋霜是它重要代表物，许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。
- 44、⑴有什么不明白的地方？
- 45、请选择一个你最喜欢的小伙伴，读读它的那一句话。
- 46、再说上海是个经济发达的城市，在那里应该也有很多的发展机遇，自己再努力努力，说不定过两年你就会说，还好当初我没放弃自己的选择，这是我的个人建议，希望帮助到你!
- 47、烽火连三月，家书抵万金。
- 48、乐享升平，安居盛世。
49、妈妈说，人最好不要错过两样东西：最后一班回家的车和离家时的一个拥抱。好想多在家待会啊。心情低落。
- 50、(设计意图：文中小白兔的话没写出来，本环节旨在充分发挥聋生的想象力，培养语言能力)
- 51、各级相应建立健全相关工作机制，对政策落实不到位、工作推进不力的限期整改，视情通报、约谈；对严重违反政策规定、造成不良影响的，依纪依规追究相关人员责任。
