那清澈见底的环城河像一条丝带环抱着家乡。

    1、正确、流利,有感情地朗读课文。

  • 2、让学生说保护动物的公益用语。
  • 3、(2)指名读第三小节。
  • 4、相机学习生字“保、护、害、事、情”。
  • 5、那一年,我没有回去过年。
  • 设计意图:这一环节以听故事的形式引入,不仅满足了低年级孩子的好奇心,激发了学习兴趣,还训练了学生注意倾听的习惯,他们听故事的过程就是梳理思路的过程。
  • 6、设计意图:这一环节以听故事的形式引入,不仅满足了低年级孩子的好奇心,激发了学习兴趣,还训练了学生注意倾听的习惯,他们听故事的过程就是梳理思路的过程。
  • 7、每当我回到家乡,都有几个好朋友来陪我玩,我们玩我们喜欢的游戏。
  • 8、(1)文具、丢、时候、仔细、平时、已经。
  • 9、男儿七尺躯,愿为祖国捐。
  • 10、那么多的荷花,姿态格外惹人喜爱,有的像睡美人;有的像迎宾使者……在夏日炎热的晚上,在淡淡露珠的关爱下它奇香四溢,幽香醛人。
  • 11、让学生说保护动物的公益用语。

  • 12、根据结构特点,重点指导:青、请、气。
  • 13、(板书课题:齐读课题)
  • 14、秋霜是它重要代表物,许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上,以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。
  • 15、生3:我一分钟跳绳102次,做仰卧起坐41个。
  • 16、别着急(爸爸)给你(造一条彩虹)。
  • 17、老母总是把我当小孩看待,唠唠叨叨,不放过一切细小琐事。
  • 18、开火车拼读生字。开火车读生字组成的词语。师生共同评议,纠正字音。
  • 19、字旁、金字旁、双人旁、国字框。
  • 我好像听到这些老古树轻轻告诉我,在物欲横流,人心浮躁的时代,要皓首穷经,面向自然,奔走于群山峻岭之间,以现代人身体力行的探索精神,严谨的治学态度,用脚步和文字,在探寻人文古树的过程中,穿越卷帙浩繁的中华文明史,用如树的大笔,以老古树为载体,讲述与老古树相关的历史故事,再现我们民族历史上的生态保护传统,弘扬中华民族的绿色文明精神回到家乡的我在想:或许到了那一天,等我退休了,落叶归根,恋旧的我将会重归故里,把老院子重新进行修复,再养一群土鸡,放牧几头牛羊,种几块菜园,读几本闲书,写几篇小文,喝几杯小酒,邀上我
  • 20、我好像听到这些老古树轻轻告诉我,在物欲横流,人心浮躁的时代,要皓首穷经,面向自然,奔走于群山峻岭之间,以现代人身体力行的探索精神,严谨的治学态度,用脚步和文字,在探寻人文古树的过程中,穿越卷帙浩繁的中华文明史,用如树的大笔,以老古树为载体,讲述与老古树相关的历史故事,再现我们民族历史上的生态保护传统,弘扬中华民族的绿色文明精神回到家乡的我在想:或许到了那一天,等我退休了,落叶归根,恋旧的我将会重归故里,把老院子重新进行修复,再养一群土鸡,放牧几头牛羊,种几块菜园,读几本闲书,写几篇小文,喝几杯小酒,邀上我
  • 21、哪个小朋友能来把这一行读一读?(操场上,真热闹)

  • 22、悲歌可以当泣,远望可以当归。
  • 23、学习第一自然段,选学生读。
  • 24、字旁、金字旁、双人旁、国字框。
  • 25、做个内心阳光的人。不忧伤,不心急。坚强、向上,靠近阳光,成为更好的自己,你不需要别人过多的称赞,因为你自己知道自己有多好。内心的强大,永远胜过外表的浮华。
  • 26、设计意图:低年级,识字是主要的教学任务。在阅读教学中,要有充足的时间来帮助学生识记生字。
  • 27、九天启三阳,瑞气满九州,华夏腾飞。
  • 28、品读词句,感悟内涵
  • 29、师:(出示课文中的插图)在“我”家的门前,我和妈妈正说着话呢!妈妈告诉我什么?我对妈妈说了什么?请同桌两个同学一起来读课文,找到妈妈告诉了我什么和我对妈妈说了什么,同桌两个同学对读。
  • 30、这就是我的家乡,它一年四季分明,春夏秋冬各有特色。
  • 31、对于过年,总有一种说不出的欢悦、欣喜和久久的期待。

  • 32、过渡:那么两个人玩,三个人玩,更多人玩,会有哪些乐趣呢?
  • 33、进入北部不远,就能看到一望无边的芦苇随风摇曳,处处生机盎然。
  • 边读课文,边指图(或演示),讲课文内容。
  • 34、边读课文,边指图(或演示),讲课文内容。
  • 35、过渡:那么两个人玩,三个人玩,更多人玩,会有哪些乐趣呢?
  • 36、是陕北人民勤劳和智慧的结晶。
  • 37、观察图:谁在哪儿做什么?(小白兔弯着腰在山坡上割草。)
  • 38、月亮弯的时候,思念也弯,月亮圆的时候,思念也圆,不论月亮是弯是圆,思念是一首皎洁的诗。
  • 39、”这历史上关于岁首春节的生动定照。
  • 40、作业布置:画一画,把你心目中天安门和五星红旗的样子画下来。
  • 41、要下雨了,水里很(闷),小鱼游到(水面上)来透气。

  • 42、位卑,未敢忘忧国。
  • 43、观察图:谁在哪儿做什么?(小白兔弯着腰在山坡上割草。)
  • 44、所有的玩笑里,都藏着认真的话,而那些看似没有听懂的回应,大概就是再委婉不过的拒绝。
  • 45、家乡的人变了,地变了,交通也方便了,电话什么的都有了。
  • 46、最最幸福的是有亲人在身边。但也最不忍分离。不善言辞。但是思念你。
  • 47、每当雨过天晴,我们总爱在老街的石块上坐着,任雨水从脚上流过,从屁股下流过,尽情的洗凉鞋,洗脚,洗去一身的尘土。
  • 学习课文第二至四自然段
  • 48、学习课文第二至四自然段
  • 49、——还是那句话你怎么看?——
  • 50、流浪的脚步在外闯荡,家是永远的方向。思念是手中的车票,不断延伸的路,望不到尽头也要张望。
  • 51、那么多的荷花,姿态格外惹人喜爱,有的像睡美人;有的像迎宾使者……在夏日炎热的晚上,在淡淡露珠的关爱下它奇香四溢,幽香醛人。

  • 52、(2)教师根据书写情况具体指导。
  • 53、将对以下这些方面做出调整
  • 54、新的一年开始了,人们纷纷向新的生活、新的目标进发、努力了。
  • 55、(2)指名读第三小节。
  • 56、大道至简,人生易简。一千个人有一千种生存方式和生活道路,走过岁月、走过生活,心里有许多的感慨,一切放下,一切自在;当下放下,当下自在,生活中的很多问题并不需要放在心里,人生的很多负担并不需要挑在肩上。一念放下,才能感受到简单生活的乐趣,才能感受到心灵飞翔的快感。要想改变一些事情,首先得把自己给找回来。我们都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。我们应该记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。我们要用最少的悔恨面对过去,用最少的浪费面对现在,用最多的梦面对未来
  • 57、《》唐·刘长卿古台摇落后,秋日望乡心。
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