诚招天下客,誉从信中来。

  • 1、恐惧自己受苦的人,已经因为自己的恐惧在受苦。
  • 2、人只要不失去方向,就不会失去自己。
  • 3、甘为学生进步的阶梯。
  • 4、阿谀奉承只能荣于生前,正道直行方可垂名青史。
  • 5、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
  • 6、在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
  • 7、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 8、经历过;才会明白,有付出才有回报。
  • 9、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
  • 10、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

  • 11、纸上谈兵终觉浅,欲知此事须躬行。
  • 12、不要做金钱、权利的奴隶,应学会做金钱、权利的主人。
  • 13、境遇要比差于我者,学问要比胜于我者,修养要比高于我者。
  • 14、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 15、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
  • 16、拥有童心,读懂童心的人,才会拥有育人资格证书。
  • 17、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 18、甘为学生进步的阶梯。
  • 19、砺操行以修德业,当自重;甘淡泊以守清贪,当自省;谋善举以泽众生,当自励。
  • 在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

    20、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

  • 21、你可以拥有爱,但不要执著,因为分离是必然的。
  • 22、不要做金钱、权利的奴隶,应学会做金钱、权利的主人。
  • 23、你可以拥有爱,但不要执著,因为分离是必然的。
  • 24、我们人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。
  • 25、是非以不辩为解脱,烦恼以忍辱为智慧,办事以尽力为有功。
  • 26、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
  • 27、不妄求,则心安,不妄做,则身安。
  • 28、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;
  • 29、不为失败找借口,要为成功找方法。
  • 30、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

  • 31、形之正不求影之直而自直,声之平不求音和而音自和,德之崇不求名远而名自远。
  • 32、回避现实的人,未来将更不理想。
  • 33、在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
  • 不求做的最好,但求做的更好。
  • 34、不求做的最好,但求做的更好。
  • 35、假如人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。
  • 36、你永远要感谢给你逆境的众生。
  • 37、阿谀奉承只能荣于生前,正道直行方可垂名青史。
  • 38、勤善是立身之本,勤勉是立业之本,勤俭是立家之本,勤廉是立德之本。
  • 39、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 40、阿谀奉承只能荣于生前,正道直行方可垂名青史。

  • 41、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。
  • 42、在官唯明,理事唯平,处世唯清,待人唯诚。
  • 43、不妄求,则心安,不妄做,则身安。
  • 44、砺操行以修德业,当自重;甘淡泊以守清贪,当自省;谋善举以泽众生,当自励。
  • 45、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
  • 46、居安不忘危,富足不忘贫,位高不忘本,权重不忘民。
  • 47、境遇要比差于我者,学问要比胜于我者,修养要比高于我者。
  • 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 48、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 49、不为失败找借口,要为成功找方法。
  • 50、戒贪,贪则无品;戒骄,骄则无知;戒惰,惰则无进。

  • 51、人只要不失去方向,就不会失去自己。
  • 52、所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
  • 53、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
  • 54、是非以不辩为解脱,烦恼以忍辱为智慧,办事以尽力为有功。
  • 55、不为失败找借口,要为成功找方法。
  • 56、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 57、每一个学生都是好学生。
  • 58、所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
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