生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。
2023-01-30 17:16:58
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- 1、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
- 2、教师的春风，日日沐我心。
- 3、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
- 4、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
5、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
- 6、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
- 7、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。
- 8、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
- 9、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。
- 10、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
- 11、明智的人不会信任模糊不清的事物。
- 12、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
- 13、信心毅力勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
- 14、静默练习会产生疗效并使人宽心。
15、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
- 16、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。
- 17、教师的春风，日日沐我心。
- 18、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
- 19、静默练习会产生疗效并使人宽心。
- 20、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
- 21、一朝开始便永远能够将事业继续下去的人是幸福的。
- 22、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
- 23、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
- 24、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。
25、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
- 26、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
- 27、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
- 28、做人之道，当小心谨慎，谦又而谦。
- 29、不怕百事不利，就怕灰心丧气。
- 30、没有困难，就没有收获。
- 31、智力教育就是要扩大人的求知范围。
- 32、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
- 33、不用辱骂来惩治孩子。
- 34、不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。
35、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
- 36、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
- 37、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
- 38、没有困难，就没有收获。
- 39、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
- 40、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
- 41、不用辱骂来惩治孩子。
- 42、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
- 43、每天告诉自己一次：我真的很不错。
- 44、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
45、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
- 46、智力教育就是要扩大人的求知范围。
- 47、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
- 48、师也者，教之以事而喻诸德也。
- 49、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
- 50、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。
- 51、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
- 52、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
- 53、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
- 54、不患人之不己知，患不知人也。
55、艰苦岁月总难长久，坚毅的人总会出头。
