观察景色，可以从近到远，也可以从远到近，还可以采用其他观察角度。如写家乡的春天，采用从远到近、从左到右的顺序观察。
2023-03-07 16:36:12
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- 1、此物只应天上有，人间哪得几回闻。
- 2、点评：小作者设置了请奶奶帮忙照顾金丝雀的情境，因此详细介绍了金丝雀的生活习性——爱吃青菜、爱干净、喜欢做运动，这样奶奶照顾起来会比较方便。另外，小作者对金丝雀的外形介绍用词准确，在介绍金丝雀爱唱歌的特点时运用了比喻、排比的修辞手法，体现了小作者对金丝雀的喜爱之情。
- 3、这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
- 4、刚出锅的煎饼烫手的厉害，即便是这样，我也毫不犹豫地去抓，烫的我立刻松开手，吹吹手指头。但下一刻，继续去抓煎饼。妈妈说我这个样子是在挑衅煎饼。
- 5、例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的茵，就嗅出白面包子的香味来了。
- 6、时绕麦田求野荠，强为僧舍煮山羹。
- 7、“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
- 8、(2)下列各句中，和文中画波浪线的修辞手法相同的一项是()
9、这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
- 10、第9课《短诗三首》同步练习类文阅读
- 11、未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
- 12、时绕麦田求野荠，强为僧舍煮山羹。
- 13、神奇十足的雄鸡挺着胸脯，大摇大摆地走过来。
- 14、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
- 15、于茫茫书海中，为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心，轻松学习，把时间留给更重要的人更重要的事。
- 16、色如玉版猫头笋，味抵驼峰牛尾猩。
- 17、第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习类文阅读
- 18、香港品源美食之黄蒲蛋、天津卫老米食堂之海鲜豆腐脑。
19、整齐——凌乱反抗——屈服
- 20、介绍自己最喜欢的食物，可以运用和其它的食物进行对比，采用比喻、拟人等修辞手法来突出自己对这种食物的喜爱之情。
- 21、“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”
- 22、因此，必须是用人们所熟悉的事物做喻体来比喻人们不熟悉的事物(本体)，以让人对原本不认识的事物得以认识，绝不可用人们不熟悉的事物来比喻人们熟悉的事物，更不可用人们都不认识的事物去比喻人们都不认识的事物。则否适得其反，事与愿违。
- 23、A.庆祝丰收B.祭祀祖先C.表达美好希望D.祈求团圆
- 24、烤红薯焦糊糊的，周身满是草灰，嗅一嗅，香喷的气味马上会进入你的五脏六腑，令你"口水直流三千尺"。
- 25、(清新)的空气(美美)地呼吸(美丽)的晚景(尽情)地欣赏
- 26、A.油腻(nì)嘟囔(dū)腊肉(là)
- 27、甜甜蜜蜜星星点点隐隐约约
- 28、时绕麦田求野荠，强为僧舍煮山羹。
29、日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人。
- 30、比喻一般由三个部分组成，即本体(被比喻的事物或情景)、喻体(被拿来用作比喻的事物或情景)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。
- 31、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
- 32、我喜欢花,有人说人比花娇,的确,那些娇嫩柔软而天真无邪的孩子就像是花儿一样,纯洁,充满着生机。花有很多种,这样说其实是不准确的,花之多如何能用多种而言?!可我知道的花并不多,说得出的,叫不出名儿的,零零总总的也有些吧。我喜爱菊花,不仅仅是因为它开在我喜爱的季节里,还因为它美。你看,在秋天金黄的世界里,它伸展手臂,或袅娜或清雅或谦卑地站在泥土里。它比玫瑰更雅,比梅花更秀,比兰花更清透。
- 33、率：率领率队直率轻率草率表率
- 34、石榴也俏皮地咧开了小嘴，有的笑破了肚皮，露出晶莹剔透的籽儿。
- 35、蜀人贵芹芽脍，杂鸠肉为之。
- 36、小鸭子长得很可爱，吃相趣味十足。瞧！它们浑身上下都长着浅黄色的细毛。细长的脖子上顶着圆圆的小脑袋，黑亮黑亮的小眼睛眨巴着，好像对周边的环境充满了好奇。橘黄色的嘴巴扁扁的，像一把小铲子，吃东西的时候，用力一铲，一仰脖就吞下去了，嘴里还不时发出“吧嗒吧嗒”的声音。小鸭子的尾巴向上微微翘起，就像小木船的船尾。
- 37、小学常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
- 38、第狐狸和松鼠都不愿意把食物储藏在自然环境中，而是选择放在冰箱，说明冰箱的冷藏效果较自然冷藏的效果好。第狐狸是要吃松鼠的，活的松鼠对于狐狸是“新鲜”的食物，但狐狸和松鼠相安无事的坐在一起，说明狐狸冰箱里冷藏的食物与活的松鼠新鲜一致，狐狸才不愿意花费力气去抓松鼠，以此来体现冰箱的保鲜功能。
39、(1)阔别已久：离别家乡很久了。
- 40、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的茵，就嗅出白面包子的香味来了。
- 41、1傲骨迎寒抄写昙花的2段傲然直立.........花蕾。2拟人，伏笔3都是借物喻理的形式，让我们明白了生活中的坎坷只要我们用心努力就会克服！
- 42、B.行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田，美景如画，令人目不暇接。
- 43、④高粱好似一队队的“红领巾”，悄悄地把周围的道路观察；向日葵摇头微笑着，望不尽太阳起处的红色天涯。矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。(郭小川《团泊洼的秋天》)
- 44、刚出锅的煎饼烫手的厉害，即便是这样，我也毫不犹豫地去抓，烫的我立刻松开手，吹吹手指头。但下一刻，继续去抓煎饼。妈妈说我这个样子是在挑衅煎饼。
- 45、2020春部编版九年级下册语文电子课本(高清版)
- 46、时绕麦田求野荠，强为僧舍煮山羹。
- 47、绘：绘画绘图描绘彩绘绘声绘色
- 48、比喻一般由三个部分组成，即本体(被比喻的事物或情景)、喻体(被拿来用作比喻的事物或情景)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。
49、西瓜最爱炎热的地方。
- 50、此外，暗喻还有一些变体需注意的是：
