生活中没有理想的人,是可怜的人。

  • 1、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 2、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
  • 3、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
  • 4、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 5、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
  • 每晋升一级,不是你有更多的自由,而是限制更多。海塞
  • 6、每晋升一级,不是你有更多的自由,而是限制更多。海塞
  • 7、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了**。但丁
  • 8、想让生命辉煌,就别浪费青春。
  • 9、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

  • 10、任何一项劳动都是崇高的,崇高的事业只有劳动。托·卡莱尔
  • 11、如果我们不向历史学习,我们就将被迫重演历史。
  • 12、真理只有一个,它不在宗教中,而是在科学中。达·芬奇
  • 13、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
  • 14、人生惟一理论的目的,是在地上建筑人间天堂。希尔泰
  • 15、勇敢寓于灵魂之中,而不单凭一个强壮的躯体。卡赞扎基
  • 16、无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的。牛顿
  • 17、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
  • 18、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
  • 19、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。

    读书不做记号等于不读书。
  • 20、读书不做记号等于不读书。
  • 21、你若用不健康的方式生活,任何化妆术都无济于事。索菲娅·罗兰
  • 22、真理是严酷的,我喜爱这个严酷,它永不欺骗。泰戈尔
  • 23、希望见诸行动是博爱,美好见诸行动是善良。乌纳穆诺
  • 24、无论如何,一个人应永远保持有礼和穿着整齐。海登斯坦
  • 25、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 26、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
  • 27、为了发现许多事物,你必须仅仅寻找一个事物。切萨雷·帕韦泽
  • 28、感情投资是所有投资中花费最少、回报最高的投资。藤田田
  • 29、不要同情自己,同情自己是卑劣懦夫干的勾当。村上春树

  • 30、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的,是我的信心。但丁
  • 31、要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心献给他们。
  • 32、成功诱出所有人的坏性情,而不成功培养善良的性情。希尔泰
  • 33、教育者,养成人性之事业也。
  • 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 34、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 35、欣赏,这就是为着一件事物本身而爱好它,不为旁的理由。达·芬奇
  • 36、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 37、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 38、教育即生活,生活即教育。
  • 39、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

  • 40、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
  • 41、发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。
  • 42、我宁愿要那种虽然看不见但表现出内在品质的美。泰戈尔
  • 43、人不能创造时机,但是他可以抓住那些已经出现的时机。雪莱
  • 44、人不应当像走兽一般地活着,应当追求知识和美德。但丁
  • 45、祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地。聂鲁达
  • 46、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 47、光线能使大地成熟,但不是太阳的光,而是人类灵魂的光!裴多菲
  • 心灵的沟通胜于知识传递。
  • 48、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 49、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

  • 50、人生惟一理论的目的,是在地上建筑人间天堂。希尔泰
  • 51、艺术并不超越大自然,不过会使大自然更美化。塞万提斯
  • 52、不死就有生命,也就是说,有生命就有希望。塞万提斯
  • 53、如果整个世界是公正的话,勇气就没有必要存在了。普鲁塔克
  • 54、成功诱出所有人的坏性情,而不成功培养善良的性情。希尔泰
  • 55、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 56、没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。
  • 57、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
  • 58、祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地。聂鲁达
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