人不应该像走兽一样活着，应当追求知识和美德。
2023-03-11 08:33:02
4828
- 1、知不足者好学，耻下问者自满。林逋《省心录》
2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 3、君子耻其言而过其行。《论语》
- 4、不以一眚掩大德。《左传》
- 5、你能在所有的时候欺骗某些人，也能在某些时候欺骗所有的人，单你不能所有的时候欺骗所有的人。
- 6、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
- 7、盛年不重来，一日难再晨。晋·陶渊明
- 8、差之毫厘，谬以千里。宋·陆九渊
- 9、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
- 10、有那么多待发现的美丽，和那么有待揭幕的神秘。但人们很少会停下来看一眼，他们只是不停地往前走。这真是令人遗憾，有那么多丰富多采的事物等着去看啊。
- 11、欲安其家，必先安于国。武则天
12、忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。曹植
- 13、博观而约取，厚积而薄发。苏轼
- 14、读书有三到：谓心到，眼到，口到。明·朱熹
- 15、强中自有强中手，莫向人前满自夸。《警世通言》
- 16、有益国家之事虽死弗避。明·吕坤《**语·卷上》
- 17、满招损，谦受益。《尚书》
- 18、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 19、博观而约取，厚积而薄发。宋·苏轼
- 20、君子耻其言而过其行。《论语》
- 21、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
22、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。
- 23、在为事业奋斗的征途上，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅的。
- 24、盛年不重来，一日难再晨。晋·陶渊明
- 25、人谁无过，过而能改，善莫大焉。《左传》
- 26、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。顾宪成
- 27、君子求诸己，小人求诸人。《论语》
- 28、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。谚语
- 29、知不足者好学，耻下问者自满。林逋《省心录》
- 30、言之者无罪，闻之者足以戒。《诗序》
- 31、言之者无罪，闻之者足以戒。《诗序》
32、学之广在于不倦，不倦在于固志。晋·葛洪
- 33、知而好问，然后能才。《荀子》
- 34、千经万典，孝悌为先。《增广贤文》
- 35、不以一眚掩大德。《左传》
- 36、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
- 37、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
- 38、人皆可以为尧舜。《孟子》
- 39、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。宋·范仲淹
- 40、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《增广贤文》
- 41、在为事业奋斗的征途上，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅的。
42、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 43、我不相信，从科学的角度讲，那是不可能的，应该原来就是红的。不过这里人都这样说，就当是一个美丽的传说好了。
- 44、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
- 45、人皆可以为尧舜。《孟子》
- 46、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
- 47、君子耻其言而过其行。《论语》
- 48、差之毫厘，谬以千里。陆九渊
- 49、读书本意在元元。陆游
- 50、希望是黑暗中的火光，使人精神振作；希望使沙漠中的绿洲，使人心旷神怡。
- 51、人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》
52、人谁无过，过而能改，善莫大焉。《左传》
