——列夫·托尔斯泰意志薄弱的人,一定不会诚实。

  • 1、仍未达成一致的疑难问题,由提交者统一在全员解疑环节提交求解。
  • 2、语出春秋·孔丘《论语·宪问》。看到利益就想到义,遇到危险的事情,就要勇于献身。
  • 3、第十一则讲人要立志。“志”就是人的志向、志气。“匹夫不可夺志”,反映出孔子对于“志”的高度重视,甚至将它与三军之帅相比。人要有自己的独立人格,他应维护自己的尊严,不受威胁利诱,始终保持自己的“志向”。
  • 4、译文:坚定信念并努力学习,誓死守卫并完善治国与为人的大道。不进入政局不稳的国家,不居住在动乱的国家。天下有道就出来做官;天下无道就隐居不出。国家有道而自己贫贱,是耻辱;国家无道而自己富贵,也是耻辱。
  • 5、(8)思而不学则殆(有害)
  • 谁可称君子?“身份君子”到“道德君子”的转型

    6、谁可称君子?“身份君子”到“道德君子”的转型

  • 7、孟子继承了仁,荀子继承了礼,各自发扬光大,然后又被历朝历代合而为一。
  • 8、导师基地班:10月31日前9800
  • 9、(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
  • 10、人无远虑,必有近忧。
  • 11、师:所以,人之所欲,也不一定能施之于人。不过颜回最后还是被厚葬了(点击PPT):颜渊死,门人欲厚葬之,子曰:“不可。”门人厚葬之。子曰:“回也视予犹父也,予不得视犹子也。非我也,夫二三子也。”(《先进》)孔子阻拦不了弟子们厚葬颜回,于是感叹说:颜回把我看作他自己的亲生父亲,我却不能把他看作自己的亲生儿子啊!意思是,我终究作不了主,无法尊重颜回平生的素志啊!但这也不能怪我,要怪也只能怪他那些师兄弟啊。弟子们厚葬颜回,孔子认为他们做得对不对?
  • 12、孔子说:“学习并且时常地复习,不也是很愉快吗?有志同道合的朋友从远方而来,不也是很快乐吗?别人不了解(知道)我,我却不怨恨(生气),不也是道德上有修养的人吗?”
  • 13、未知生,焉知死?对生都知道得不清楚,哪里能知道死呢?
  • 14、第十二则讲教育方法问题。即:博览群书,广泛学习,就与切身有关的问题提出疑问并且去思考,仁就在其中了。
  • 15、师:用来思考,结果怎样呢?
  • 16、译文:小事不忍耐就会坏了大事。

  • 17、所以我决定引入一个故事。瑞幸咖啡在美国募集资金的时候讲了一个故事(如ppt),在这个故事之下成功募集到了资金,但是瑞幸咖啡在多年亏损后,因为被发现做假账而申请破产。故事逻辑似乎是没问题的,但当我们将这种逻辑迁移到“茶”(ppt),就会发现“试图改变一国文化”这种商业思维是最大的问题。瑞幸破产的路上蹲着一只名为“文化”的拦路虎,这是我们能体会到的文化实感。
  • 【论语中的名言警句】学而时习之,不亦说乎?学习,并不断实践,有什么能比这更令人感到愉快的吗?
  • 18、【论语中的名言警句】学而时习之,不亦说乎?学习,并不断实践,有什么能比这更令人感到愉快的吗?
  • 19、人无远虑,必有近忧。人没有长远的考虑,一定会有眼前的忧患。
  • 20、课文共选取了十二章,又大致可以分为三类:学习方法,学习态度和个人修养。这些是从《论语》中节选出的格言警句,每一章都表达了精深的道理,不仅内容丰富,而且文字也颇具特色,句式整齐,音调和谐,读起来相当流畅,富有感染力。
  • 21、译文:君子讲求和谐而不同流合污,小人只求完全一致,而不讲求协调。
  • 22、吾尝终日不食,终夜不寝以思,无益,不如学也。
  • 23、语出春秋·孔丘《论语·阳货》。君子勇武无义便会去作乱。小人勇武无义就会做偷盗的事情。
  • 24、(1)学习态度:①知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(以学为乐,培养兴趣)②三人行,必有我师焉。(谦虚好学)③择其善者而从之,其不善者而改之。(既要从正面学习其经验,又要从反面吸取其教训)④逝者如斯夫,不舍昼夜。(珍惜时间)
  • 25、师:但孔子说,“不愠”,连隐忍在心里的不高兴都不要有,对君子的境界和修养是不是要求很高啊?
  • 26、敏而好学,不耻下问。

  • 27、朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。
  • 28、子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。——孔子
  • 29、师:非常好。学与思二者不可偏废,只学习不思考,就会知其然不知其所以然。但孔子又以他的亲身经历作为例证来告诫我们,只思考不学习也是不行的(点击PPT):子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”(《卫灵公》)我曾经整天——
  • 导师基地班:10月31日前9800
  • 30、导师基地班:10月31日前9800
  • 31、生:因为一直到死才能停止。
  • 32、孔子说:“懂得它的人,不如爱好它的人;爱好他的人,又不如以它为乐的人。”
  • 33、译文:生来就知道的是最上等的;通过学习才知道的是次一等的;遇到困难才学习的又是次一等的;遇到困难仍然不学习的人是最下等的了。
  • 34、师:对,人所不欲,也勿施于人啊!现在看来,己所不欲,勿施于人;己之所欲,也不一定能施之于人;人所不欲,勿施于人;人之所欲,也不一定能施之于人。那么,到底有没有一个绝对价值,或者说绝对标准呢?(生一时无法作答)好,我们来看看白居易的一首非常通俗的诗(点击PPT):
  • 35、译文:君子讲求和谐而不同流合污,小人只求完全一致,而不讲求协调。
  • 36、译文:不担心人们不知道自己,只担心自己不知道别人。

  • 37、天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。尽信书,则不如无书。朝闻道,夕可死矣。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
  • 38、译文:要做好工作,先要使工具锋利。比喻要做好一件事,准备工作非常重要。
  • 39、(2)学习方法:①学而时习之,不亦说乎?②传不习乎?③温故而知新,可以为师矣。(强调复习)④学而不思则罔,思而不学则殆。(学思结合)
  • 40、(4)三人行,必有我师焉。
  • 41、师:很好,也有人解释为“常常”。你们觉得可以吗?
  • 三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
  • 42、三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
  • 43、6、弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。
  • 44、听其言而观其行。——孔子
  • 45、【论语中的名言警句】学而时习之,不亦说乎?学习,并不断实践,有什么能比这更令人感到愉快的吗?
  • 46、学而不厌,诲人不倦努力学习而从不满足,教导别人而不知疲倦。

  • 47、【论语十则教案】师:很好,为什么最后一个“知”要读zhì啊?
  • 48、后生可畏,焉知来者不之不如今也?五十而无闻焉,斯亦不足畏也已。
  • 49、所以我决定引入一个故事。瑞幸咖啡在美国募集资金的时候讲了一个故事(如ppt),在这个故事之下成功募集到了资金,但是瑞幸咖啡在多年亏损后,因为被发现做假账而申请破产。故事逻辑似乎是没问题的,但当我们将这种逻辑迁移到“茶”(ppt),就会发现“试图改变一国文化”这种商业思维是最大的问题。瑞幸破产的路上蹲着一只名为“文化”的拦路虎,这是我们能体会到的文化实感。
  • 50、言必信,行必果。
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