人的痛苦都是对自己无能的愤怒。

  • 1、我认为一个小鼠的心眼儿是没出息只知道钻一个洞,这个洞钻不进就一切都失败了。乔叟
  • 2、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。罗素
  • 3、简单的做人,不沉迷于幻想。
  • 4、我认为一个小鼠的心眼儿是没出息只知道钻一个洞,这个洞钻不进就一切都失败了。乔叟
  • 5、成就的大小高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击不管是人事上的,生活上的,技术上的,学术上的打击。傅雷
  • 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。--达·芬奇。

    6、人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。--达·芬奇。

  • 7、找不到坚持下去的理由,那就找一个重新开始的理由,生活本来就这么简单。
  • 8、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
  • 9、如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成,是与最初接触的、最重要的真理的理解,以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。苏霍姆林斯基
  • 10、欲思其利,必虑其害,欲思其成,必虑其败。诸葛亮
  • 11、成功的第一个条件是真正的虚心,对自己的一切敝帚自珍的成见,只要看出同真理冲突,都愿意放弃。斯宾塞
  • 12、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
  • 13、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基
  • 14、如果你要做一件事,不要炫耀,也不要宣扬,只管安安静静的去做。
  • 15、磨砺内心比油饰外表要难得多
  • 16、强势未必是强者。

  • 17、不相信奇迹的人永远都不会创造奇迹
  • 18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基
  • 真诚的心灵,可以使我们问心无愧地生活。
  • 19、真诚的心灵,可以使我们问心无愧地生活。
  • 20、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。爱因斯坦
  • 21、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基
  • 22、选择比努力重要,态度比能力重要,立场比实力重要!
  • 23、孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。苏霍姆林斯基
  • 24、成功的第一个条件是真正的虚心,对自己的一切敝帚自珍的成见,只要看出同真理冲突,都愿意放弃。斯宾塞
  • 25、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 26、人生最大遗憾莫过于错误坚持和轻易放弃

  • 27、人生最大的光荣,不在于从不失败,而在于能屡仆屡起。哥尔德斯密斯
  • 28、别让生活压力挤走快乐
  • 29、世界上没有强大的敌人只有不够强大的自己
  • 30、对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。苏霍姆林斯基
  • 31、人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。柏拉图
  • 欲思其利,必虑其害,欲思其成,必虑其败。诸葛亮
  • 32、欲思其利,必虑其害,欲思其成,必虑其败。诸葛亮
  • 33、只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验、感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生羞耻心、责任心和事业心。苏霍姆林斯基
  • 34、精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。苏霍姆林斯基
  • 35、机会对于任何人都是公平的
  • 36、求知欲,好奇心这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。苏霍姆林斯基

  • 37、人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。柏拉图
  • 38、人生就是距离,距离就是人生。
  • 39、让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基
  • 40、选择比努力重要,态度比能力重要,立场比实力重要!
  • 41、十分重要的是,关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻,不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想,让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中,存在于激奋的情感和行动之中,存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。苏霍姆林斯基
  • 42、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 43、如果没有人相信你,那么你就自己相信自己。
  • 44、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 成功可招引朋友,挫败可考验朋友。西拿斯
  • 45、成功可招引朋友,挫败可考验朋友。西拿斯
  • 46、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫

  • 47、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
  • 48、心态决定人生高度
  • 49、人生的弓,拉得太满人会疲惫。
  • 50、简单的做人,不沉迷于幻想。
  • 51、生活不是壹种态度,而是壹种选择。
  • 52、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
  • 53、不要找失败的借口,去追成功的理由!
  • 54、能让自己登高的,不是借用他人的肩膀,而是自身的学识。
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