聪明出于勤奋,天才在于积累。

  • 1、踏踏实实做人,认认真真做事。
  • 2、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
  • 3、一切幸福,都是由生命热血换来的。
  • 4、人贵专一,精神所至,金石为开。
  • 5、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。
  • 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心。
  • 6、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心。
  • 7、为别人照亮道路,自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。
  • 8、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 9、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
  • 10、1只要心还在跳,就要努力学习。

  • 11、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
  • 12、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 13、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。
  • 14、猝然死去本无甚苦痛,长期累死倒真难以忍受。
  • 15、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 16、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 17、踏踏实实做人,认认真真做事。
  • 18、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
  • 19、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业奉献的根本。
  • 20、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

    一切为了孩子,为了一切孩子。
  • 21、一切为了孩子,为了一切孩子。
  • 22、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 23、人间最大的幸福莫如既有爱情又清白无暇。
  • 24、恐惧自己受苦的人,已经因为自己的恐惧在受苦。
  • 25、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
  • 26、我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人。
  • 27、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 28、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 29、诚实是智慧之书的第一章。
  • 30、灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。

  • 31、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 32、多一份赏识,就多一份成功的希望。
  • 33、脚踏实地,心无旁骛,珍惜分分秒秒。紧跟老师,夯实基础。
  • 34、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 35、1凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。
  • 教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
  • 36、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
  • 37、良好的师德风范必须“心中有学生“有学生立场。
  • 38、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 39、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 40、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。

  • 41、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 42、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
  • 43、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 44、循循善诱,诲人不倦的是老师。
  • 45、我努力,我坚持,我一定能成功。
  • 46、桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来!
  • 47、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
  • 48、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 49、为别人照亮道路,自己必须放出光茫。
  • 50、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。

    爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
  • 51、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
  • 52、教着,感受着;走着,快乐着!
  • 53、幸福是什么?她带些许挑弄的延伸看着我。
  • 54、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。
  • 55、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
  • 56、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
  • 57、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 58、我可以接受失败,但我不能接受放弃!
  • 59、一朝开始便永远能够将事业续继下去的人是幸福的。
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