必须戒绝醇酒和女人。快乐是如此短促，如此模糊，而悔恨是如此巨大。托尔斯泰
2023-03-15 04:22:53
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- 1、没有抽象的真理，真理总是具体的。列宁
- 2、成功之难如升天，覆坠之易如燎毛。柳仳
3、大胆产生勇气，多疑却产生恐惧。康拉德
- 4、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
- 5、将无法实现之事付诸实现正是非凡毅力的真正的标志。茨威格
- 6、人意义不在于他所达到的，勿宁在于他所希望达到的。纪伯伦
- 7、思想的形成，首先是意志的形成。莫洛亚
- 8、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 9、你可以从别人那里得来思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的。拉姆
- 10、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的成就不会超过他的信念。美国
- 11、过于求速是做事上最大的危险之一。培根
- 12、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸
13、人才进行工作，而天才则进行创造。舒曼
- 14、一年之计在于春，一日之计在于晨。萧绛
- 15、对于年轻人来说，未来是一个仙境。塞拉
- 16、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
- 17、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
- 18、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。都德
- 19、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
- 20、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
- 21、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
- 22、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
23、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹
- 24、憨厚朴实有碍事业的成功。约翰·克拉克
- 25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
- 26、我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。歌德
- 27、生命是一支箭因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！范戴克
- 28、顽强这就是作家技能的秘密。杰克·伦敦
- 29、你可以从别人那里得来思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的。拉姆
- 30、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。爱因斯坦
- 31、没有目标，哪来的劲头？车尔尼雪夫欺基
- 32、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。圣佩韦
33、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。查士德斐尔爵士
- 34、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
- 35、相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。弗烈德利克·罗伯森
- 36、活着就要学习，学习不是为了活着。培根
- 37、万事开头难，每门科学都是如此。──马克思
- 38、每走一步都走向一个终于要达到的目标，这并不够，应该每下就是一个目标，每一步都自有价值。歌德
- 39、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
- 40、那些尝试去做某事却失败的，比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。路易·锤斯
- 41、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰
- 42、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
43、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 44、船的力量在帆桨，人的力量在理想。谚语
- 45、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。佚名
- 46、车到山前必有路，船到桥头自然直。俗语
- 47、思想的形成，首先是意志的形成。莫洛亚
- 48、谋及下者无失策，举及众者无顿功。桓宽
- 49、人生直作百岁翁，亦是万古一瞬中。佚名
- 50、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果
- 51、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
- 52、我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦;而是行动，在每个明天，都要比今天前进一步。朗费罗
53、婚姻经过创新，就变成了婚外情。曹盛蒂
- 54、行动也许不一定会带来快乐；但是没有行动就决没有快乐。本杰明·狄斯拉理
- 55、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
- 56、近代科学的目标是什么？就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换，这科学目标，蕲求真理也就是科学的精神，是永远不改变的。竺可桢
- 57、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
- 58、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
- 59、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
