挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

  • 1、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
  • 2、生以求知为乐,师以从教为荣。
  • 3、夫有行之士未必能进取,进取之士未必能有行也。
  • 4、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 5、宁教我负天下人,不教天下人负我。
  • 书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
  • 6、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
  • 7、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。
  • 8、选明达法理者,使持典刑。
  • 9、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 10、奉献人生,付出才会有收获。

  • 11、夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也
  • 12、宁教我负天下人,不教天下人负我。
  • 13、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
  • 14、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
  • 15、我们的每一个幼儿都是好幼儿。
  • 16、宽容不是姑息、迁就、放任,而是严格要求下的理解尊重。
  • 17、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
  • 18、在达到理智的年龄以前,幼儿不能接受观念,而只能接受形象。
  • 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
  • 19、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
  • 20、赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。

  • 21、为了幼儿,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
  • 22、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。
  • 23、生以求知为乐,师以从教为荣。
  • 24、没有才能的人,不能立功,无益于国家,不得受禄赏。
  • 25、宁教我负天下人,不教天下人负我。
  • 26、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做幼儿们的好朋友。
  • 27、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 28、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
  • 29、让我走进童心世界,和幼儿们一起成长。
  • 30、夫治定之化,以礼为首;拨乱之政,以刑为先。

  • 31、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
  • 在达到理智的年龄以前,幼儿不能接受观念,而只能接受形象。
  • 32、在达到理智的年龄以前,幼儿不能接受观念,而只能接受形象。
  • 33、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 34、没有才能的人,不能立功,无益于国家,不得受禄赏。
  • 35、我们的每一个幼儿都是好幼儿。
  • 36、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
  • 37、未闻无能之人,不斗之士,并受禄赏,而可以立功兴国者也。
  • 38、老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。
  • 39、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 40、让我走进童心世界,和幼儿们一起成长。

  • 41、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
  • 42、夫有行之士未必能进取,进取之士未必能有行也。
  • 43、让我走进童心世界,和幼儿们一起成长。
  • 44、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。
  • 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
  • 45、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
  • 46、赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。
  • 47、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
  • 48、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 49、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
  • 50、夫治定之化,以礼为首;拨乱之政,以刑为先。

  • 51、为表不必三让,又勿得浮华。
  • 52、宁教我负天下人,不教天下人负我。
  • 53、我们的每一个幼儿都是好幼儿。
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