不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。荀子

  • 1、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 2、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭
  • 3、没有比巴格达城更美丽,没有比母亲更可信赖。伊拉克谚语

  • 4、那些背叛同伴的人,常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。伊索
  • 5、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
  • 好动与不满足是进步的第一必需品。爱迪生
  • 6、好动与不满足是进步的第一必需品。爱迪生
  • 7、要知父母恩,怀里抱儿孙。谚语
  • 8、等你们六十岁的时候,你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。爱因斯坦
  • 9、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。巴甫洛夫
  • 10、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 11、不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。孟子
  • 12、孩子是母亲的生命之锚。萦福克勒斯
  • 13、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。雨果

  • 14、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 15、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 16、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
  • 17、母爱只有做母亲的才知道。沃·蒙塔古
  • 18、我不能选择那最好的。是那最好的选择我。泰戈尔
  • 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
  • 19、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
  • 20、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔
  • 21、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜。雨果
  • 22、谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去了做人的机会。哈吉·阿布巴卡·伊芒
  • 23、慈母手中线,游子身上衣。谁言寸草心,报得三春晖。孟郊

  • 24、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。都德
  • 25、从小不知老娘亲,育儿才知报娘恩。谚语
  • 26、伟大的人物都走过了荒沙大漠,才登上光荣的**。巴尔扎克
  • 27、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏。列宾
  • 28、我是一个兴风作浪者,我相信这可能是我成功的主要原因,我做了每个人都有认为做不到的事情,而且我做这些事情的方法,使每个人都说我疯狂。美国吉诺。鲍洛奇
  • 29、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 30、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 31、母爱是一种巨大的火焰。罗曼·罗兰
  • 对我协助最大的并不是朋友们实际协助,而是坚信得到协助的信念。伊壁鸠鲁
  • 32、对我协助最大的并不是朋友们实际协助,而是坚信得到协助的信念。伊壁鸠鲁
  • 33、不读书的人,思想就会停止。人都向往知识,一旦知识的渴望在他身上熄灭,他就不再成为人。南森

  • 34、没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。英国
  • 35、九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。陈毅
  • 36、伟大的理想惟有经过忘我的斗争和牺牲才能实现。乔万尼奥里
  • 37、读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基
  • 38、在自然科学中,创立方法,研究某种重要的实验条件,往往要比发现个别事实更有价值。巴甫洛夫
  • 39、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。魏徵
  • 40、母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗兰
  • 41、敢于浪费自己生命当中一小时的人,尚未发现生命的价值。达尔文
  • 42、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克·吐温
  • 43、青春啊,难道你始终囚禁在狭小圈子里?你得撕破老年的蛊惑人心的网。泰戈尔

  • 44、在要说一些事之前,有三件事要考虑:方法、地点、时间。萨迪
  • 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
  • 45、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
  • 46、近代科学的目标是什么?就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换,这科学目标,蕲求真理也就是科学的精神,是永远不改变的。竺可桢
  • 47、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 48、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
  • 49、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 50、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。但丁
  • 51、爱情的意义在于帮助对方提高,同时也提高自己。车尔尼雪夫斯基
  • 52、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
  • 53、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。波莉亚

相关内容