一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

  • 1、女人能够忍受不幸的婚姻,不能忍受不幸的爱情;男人能够忍受不幸的爱情,不能忍受不幸的婚姻。
  • 2、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 3、一个经历了爱情创伤的青年,如果没有因这创伤而倒下,那就可能更坚强地在生活中站起来。
  • 4、爱情扎根于平凡小事之中。那种不经意的天然流露,揭示的正是爱的真谛。短暂的会很浪漫,漫长了就会带来不满,青春即将失去,得到的会不会有一份无奈?爱情不停站,想开往地老天荒,真的、真的需要很大的勇气。
  • 5、也许爱情是一部忧伤的童话,惟其遥远与真实。放弃一个爱你的人并不痛苦,放弃一个你爱的人那才痛苦。
  • 不管你爱过多少人,不管你爱的多么痛苦或快乐。最后,你不是学会了怎样去恋爱,而是学会了怎样去爱自己。

    6、不管你爱过多少人,不管你爱的多么痛苦或快乐。最后,你不是学会了怎样去恋爱,而是学会了怎样去爱自己。

  • 7、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。陶行知
  • 8、再回首,风雨又一年,落花尽山河远,日落在西边,不见。你以为不可失去的人,原来并非不可失去,你流干了眼泪,自有另一个人逗你欢笑,你伤心欲绝,然后发现不爱你的人,根本不值得你为之伤心,今天回首,何尝不是一个喜剧?
  • 9、总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响。我错过了狠多,我总是一个人难过。
  • 10、勇敢里面有天才、力量和魔法。歌德
  • 11、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 13、有些的时候,正是为了爱才悄悄躲开。躲开的是身影,躲不开的却是那份默默的情怀。
  • 14、人有爱的人,哪怕只是一个雏形,一个念想,就整颗心都安定了下来。好像从此以后,纵然要翻山越岭,结局既定,也踌躇满志,心满意得。
  • 15、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
  • 16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

  • 17、小心眼,嫉妒心,仇恨,报复,女人的伎俩不过如此,你要施展没关系,关系的是你别被人发现。
  • 18、你失去的,只是一个不懂得珍惜的人;他失去的,却是一个可以为他付出一切的人。
  • 再回首,风雨又一年,落花尽山河远,日落在西边,不见。你以为不可失去的人,原来并非不可失去,你流干了眼泪,自有另一个人逗你欢笑,你伤心欲绝,然后发现不爱你的人,根本不值得你为之伤心,今天回首,何尝不是一个喜剧?
  • 19、再回首,风雨又一年,落花尽山河远,日落在西边,不见。你以为不可失去的人,原来并非不可失去,你流干了眼泪,自有另一个人逗你欢笑,你伤心欲绝,然后发现不爱你的人,根本不值得你为之伤心,今天回首,何尝不是一个喜剧?
  • 20、自信是成功的第一秘诀。美爱迪生
  • 21、明明一开始就不应该爱上的人,却爱上了,即使一直告诉自己没问题,到目前为止一切还好,最后的结果,终于还是粉身碎骨。
  • 22、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 23、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 24、别对我说以后还可以爱上其他人的鬼话,我从来没觉得感情是一种可随意转移的东西,就像是只有在你身上才会发生的化学反应,我喜欢你,认真且怂,从一而终。
  • 25、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
  • 26、爱情需要合理的内容,正像熊熊烈火要油来维持一样;爱情是两个相似的天性在无限感觉中的和谐的交融。

  • 27、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
  • 28、你如阳光般洒进了我的世界,我的生命因你而精彩!亲爱的你,请陪我走到海枯石烂,好吗?
  • 29、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
  • 30、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 31、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。克莱因
  • 清醒固然很好,可是爱情太清醒不好,如果可以糊涂深爱一个人,请你不要遗憾什么了。
  • 32、清醒固然很好,可是爱情太清醒不好,如果可以糊涂深爱一个人,请你不要遗憾什么了。
  • 33、一个经历了爱情创伤的青年,如果没有因这创伤而倒下,那就可能更坚强地在生活中站起来。
  • 34、忠实的朋友是菩萨的化身。拿破仑
  • 35、人有爱的人,哪怕只是一个雏形,一个念想,就整颗心都安定了下来。好像从此以后,纵然要翻山越岭,结局既定,也踌躇满志,心满意得。
  • 36、自信就是成功的第一秘诀。爱默生

  • 37、爱情不是花荫下的甜言,不是桃花源中的蜜语,不是轻绵的眼泪,更不是死硬的强迫,爱情是建立在共同语言的基础上的。
  • 38、如果我从没遇见你,如果我从没爱上你,如果我一开始没坚信,也许我就不会是现在的这个自己。
  • 39、第一次见到你,我的心像白开水冲了红酒,有种温淡的兴奋,没有你的生活,就像没有番茄酱的薯条,希望你能明白我的心。
  • 40、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
  • 41、你是我在最深的绝望里,遇到的最美的惊喜,也是我在满血复活之际,收到最致命的一击。
  • 42、青春是没有经验和任性的。泰戈尔
  • 43、第一次见到你,我的心像白开水冲了红酒,有种温淡的兴奋,没有你的生活,就像没有番茄酱的薯条,希望你能明白我的心。
  • 44、举得起放得下的叫举重,举得起放不下的叫负重。可惜,大多数人的爱情,都是负重的。
  • 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 45、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 46、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

  • 47、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。田本娜
  • 48、倘能生存,我当然仍要学习。鲁迅
  • 49、后悔过去,不如奋斗将来。马克思
  • 50、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
  • 51、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫
  • 52、我没有多的言语,只有一句要告诉你:和你在一起,你是一切;没有你在身旁,一切是你。
  • 53、关于爱的记忆,要好好收藏,只是今后的幸福,要各自寻找。越来越大,越来越觉得孤独,回头看看自己走过的感情路,或多或少都有很多甜蜜、很多微笑。渐渐的不再记恨过去的一切,只希望自己可以在以后的日子中能找到一个属于自己的感情。
  • 54、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。爱因斯坦
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