拥有资源不能成功,善用资源才能成功。

  • 1、望洋兴叹的人,永远达不到成功的彼岸。
  • 2、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
  • 3、3 0、与其临渊羡鱼,不如退而结网。
  • 4、知人者智,胜人者有力,自胜者强。《道德经》
  • 5、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。

    假作真时真亦假,无为有处有还无。《曹雪芹》
  • 6、假作真时真亦假,无为有处有还无。《曹雪芹》
  • 7、唯大英雄能本色,是真名士自风流。《洪应明》
  • 8、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
  • 9、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 10、草烟中寻粉黛,斜阳影里说英雄。《孔尚任》
  • 11、盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
  • 12、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 13、谦者众善之基,傲者众恶之魁。《王阳明》
  • 14、赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。
  • 15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

  • 16、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
  • 17、相见争如不见,多情何似无情。笙歌散后酒初醒,深院月斜人静。《司马光》
  • 18、美言可以市尊,美行可以加人,君子相送以言,小人相送以财。《道德经》
  • 19、站在爱国的前列,时代的前列,时时处处事事勇争第一。
  • 为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
  • 20、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
  • 21、3 0、与其临渊羡鱼,不如退而结网。
  • 22、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。《诸葛亮》
  • 23、3 0、今一切事业,须从科学上解决;而一切学问,须从事实上研究。
  • 24、君子但尽人事,不计天命,而天命即在人事之中。《曾国藩》
  • 25、1学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。

  • 26、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。
  • 27、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。
  • 28、欲读天下之奇书,须明天下之大道。《蒲松龄》
  • 29、睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
  • 30、知人者智,胜人者有力,自胜者强。《道德经》
  • 31、战胜了敌人,我们共同分配获得的财物。《成吉思汗》
  • 32、世界会向那些有目标和远见的人让路。
  • 33、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
  • 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
  • 34、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
  • 35、战士的意志要象礁石一样坚定,战士的性格要象和风一样温柔。

  • 36、消沉就角一支单调的画笔,只能给未来涂上一层灰色。
  • 37、6、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。
  • 38、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。
  • 39、世界会向那些有目标和远见的人让路。
  • 40、士之相知,温不增华,寒不改叶,能四时而不衰,历夷险而益固。《诸葛亮》
  • 41、兰闺久寂寞,无事度芳春;料得行吟者,应怜长叹人。《王实甫》
  • 42、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
  • 43、凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。
  • 44、红粉易妆娇态女,无钱难作好儿郎。《增广贤文》
  • 45、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地回答。

  • 46、马行软地易失蹄,人贪安逸易失志。
  • 47、路灯经过一夜的努力,才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
  • 你的心在哪里,你的智慧就在哪里。
  • 48、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。
  • 49、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
  • 50、兰闺久寂寞,无事度芳春;料得行吟者,应怜长叹人。《王实甫》
  • 51、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
  • 52、若登高必自卑,若涉远必自迩。《增广贤文》
  • 53、幻想者头脑里只有空中楼阁,实干家胸中才有摩天大厦。
  • 54、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
  • 55、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

  • 56、1家长们信任是学校的生命,社会的满意是学校的成功。
  • 57、若登高必自卑,若涉远必自迩。《增广贤文》
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