仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。

  • 1、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 2、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 3、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
  • 4、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
  • 5、今天赏识孩子,孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
  • 教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
  • 6、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
  • 7、劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。

  • 8、路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。
  • 9、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
  • 10、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
  • 11、堂堂正正做人,兢兢业业工作。
  • 12、让孩子去享受被表扬的愉悦,去体验成功的喜悦与兴奋。
  • 13、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。
  • 14、铺路作石子,护花化春泥。
  • 15、我愿化作-爱的天使,用真情浇灌小天使的心灵。
  • 16、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
  • 17、一切为了孩子,为了一切孩子。

  • 18、假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已结束了。
  • 19、命运之绳定会握在自己手中。
  • 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 20、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 21、我学到的任何有价值的知识,都是由自学中得来的。
  • 22、青年人的教育是国家的基石。
  • 23、行是知之始,知是行之成。
  • 24、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
  • 25、教育是从黑暗大光明的运动。
  • 26、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于不断奉献。
  • 27、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。

  • 28、人之性,教也;人之情,育也。
  • 29、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
  • 30、教师不应该只是照亮学生的蜡烛,更应该是点燃学生心灵的火柴。
  • 31、人之性,教也;人之情,育也。
  • 32、少年时代的大量阅读,知识的大量积累,犹如一本电脑字典,携带与运用都方便。
  • 33、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。
  • 教育从沟通始,沟通从倾听起。倾听学生的心声,才能启迪学生的心智。
  • 34、教育从沟通始,沟通从倾听起。倾听学生的心声,才能启迪学生的心智。
  • 35、踏踏实实地工作,简单而阳光地生活。
  • 36、鼓励使人进步,批评使人懈怠。
  • 37、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。

  • 38、三尺讲台化舞台,舞蝶飞扬梦同在。
  • 39、凡是别人能做到的事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是没有什么事做不到的。
  • 40、热爱自己每一天的工作,欣赏学生每一天的进步。
  • 41、劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。
  • 42、少年时代的大量阅读,知识的大量积累,犹如一本电脑字典,携带与运用都方便。
  • 43、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木,百年育人。
  • 44、高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌。
  • 45、鼓励使人进步,批评使人懈怠。
  • 46、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
  • 47、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。

    非学无以立身,非教无以立国。
  • 48、非学无以立身,非教无以立国。
  • 49、我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。
  • 50、每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。
  • 51、宽容别人等于祝福自己。
  • 52、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
  • 53、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木,百年育人。
  • 54、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
  • 55、上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
  • 56、让每个学生体会到学习的乐趣,且感受到自己是一个发现者。
  • 57、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。

  • 58、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
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