尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

  • 1、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
  • 2、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
  • 3、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

  • 4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
  • 5、踏踏实实做人认认真真做事。
  • 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
  • 6、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
  • 7、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 8、以人为本,是一切教育的出发点。
  • 9、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。
  • 10、让学生张扬个性,放飞想象的春天。
  • 11、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 12、奉献一份爱心,就会收获一份喜悦。
  • 13、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

  • 14、关爱学生,让学生快乐成长。
  • 15、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
  • 16、教师要融于师生的相互理解中。
  • 17、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
  • 18、教师要融于师生的相互理解中。
  • 19、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
  • 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 20、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 21、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 22、伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久。
  • 23、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

  • 24、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
  • 25、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
  • 26、踏踏实实做人认认真真做事。
  • 27、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。
  • 28、为别人照亮道路,自己必须放出光茫。
  • 29、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 30、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
  • 31、桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来!
  • 32、再远的路一步一步也能到达,再近的路不迈开双脚也无法到达。
  • 33、甘为人梯。以身作则,言传身教。

    正其谊,不谋其利。明其道,不计其功。
  • 34、正其谊,不谋其利。明其道,不计其功。
  • 35、是蜡烛总会燃烧,是火炬总会点燃。
  • 36、教育之根味苦,教育之果味甘。
  • 37、积累,在学习中积累,有实践中积累,在反思中积累。
  • 38、敬自己的岗位,品自己的人生。
  • 39、让每一个学生都获得成功,就是让每个学生都有所进步。
  • 40、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 41、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 42、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
  • 43、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

  • 44、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
  • 45、习于智长,优与心成。
  • 46、露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
  • 47、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
  • 48、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
  • 49、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 50、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。
  • 51、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
  • 52、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
  • 53、用心关注,用爱浇灌,用情激励。

  • 54、走进学生心灵,追求诗意课堂,享受教育幸福。
  • 55、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。
  • 56、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 57、谁应付了教育,教育就会应付他。
  • 58、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
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