不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。赫尔岑

    1、学习最重要的应该是一心一意。

  • 2、阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。
  • 3、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。阮元
  • 4、书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。伏尔泰
  • 5、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习!
  • 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
  • 6、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
  • 7、学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。巴尔扎克
  • 8、读书而不思考,等于吃饭而不消化。波尔克
  • 9、读书之法无它,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。
  • 10、一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。-巴罗
  • 11、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯

  • 12、学者有自立之志,当拔出流俗,不可泛泛与世浮沉。
  • 13、不要说太阳落下去时日已晚,却还能幻化满天美丽的霞光。
  • 14、不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。荀子
  • 15、要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。法奇
  • 16、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。顾宪成
  • 17、学习最重要的应该是一心一意。
  • 18、读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过,切身需要急思量。陆九渊
  • 旧书不厌百回读,熟读精思子自知。苏轼
  • 19、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。苏轼
  • 20、不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。赫尔芩
  • 21、不下决心培养思考的人,便失去了生活中的最大乐趣。

  • 22、读书之乐何处寻,数点梅花天地心。朱熹
  • 23、少年好学,将成大器。
  • 24、爱好书籍的人,决不会缺乏真实的朋友、有益的顾问和愉快的伴侣。伯洛
  • 25、学习,学习,再学习!学,然后知不足。列宁
  • 26、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
  • 27、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
  • 28、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
  • 29、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习!
  • 30、六经三史,诸子百家,非无可观,皆是为治。
  • 31、学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台阶。

    壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。陆游
  • 32、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。陆游
  • 33、读书对于智慧,就像体操对于身体一样。爱迪生
  • 34、读书在某种意义上来说是养心。
  • 35、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
  • 36、如果想使你的精力变成闪光的才能,就必须有勤劳的手脚和智慧的头脑。
  • 37、书籍是人类思想的宝库。乌申斯基
  • 38、情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。
  • 39、抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。华罗庚
  • 40、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
  • 41、大师们的作品在我们心灵扎根,诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书,年老了又把它们记起。赫兹利特

  • 42、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。赫尔岑
  • 43、问渠那得清如许?为有源头活水来。朱熹
  • 44、喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠
  • 只有真正了解别人痛苦的人,才能尽心为别人做美好的事。
  • 45、只有真正了解别人痛苦的人,才能尽心为别人做美好的事。
  • 46、抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。华罗庚
  • 47、读书之乐何处寻,数点梅花天地心。朱熹
  • 48、看别的书也一样,仍要自己思索,自己观察。倘只看书,便变成书橱,即使自己觉得有趣,而那趣味其实是已在逐渐硬化,逐渐死去了。鲁迅
  • 49、读破万卷书,下笔如有神。杜甫
  • 50、学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台阶。
  • 51、养心莫若寡欲;至乐无如读书。郑成功

  • 52、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯
  • 53、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。普希金
  • 54、凡读无益之书,皆是玩物丧志。
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