祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
2023-02-15 02:54:41
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- 1、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
- 2、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。陶行知
- 3、位卑未敢忘忧国。陆游《病起书怀》
- 4、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
5、立志不坚，终不济事。朱熹
- 6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
- 7、老老实实做人，认认真真教书。
- 8、耐心和恒心总会得到报酬的。爱因斯坦
- 9、多行不义必自毙。《左传》
- 10、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。杨根思
- 11、人皆可以为尧舜。《孟子》
- 12、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。陶行知
- 13、盛年不重来，一日难再晨。晋·陶渊明
- 14、少壮不努力，老大徒伤悲。《汉乐府·长歌行》
15、黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。莎士比亚
- 16、知耻近乎勇。《中庸》
- 17、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基
- 18、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈
- 19、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。白哲特
- 20、利于国者爱之，害于国者恶之。《晏子春秋》
- 21、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁《史记》
- 22、知之为知之，不知为不知，是知也。《论语》
- 23、不迁怒，不贰过。《论语》
- 24、心灵的沟通胜于知识传递。
25、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《增广贤文》
- 26、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。《增广贤文》
- 27、三思而后行。《论语》
- 28、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹
- 29、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子
- 30、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根
- 31、人皆可以为尧舜。《孟子》
- 32、怯懦是你最大的敌人，勇敢则是你最好的朋友。莱昂纳德·弗兰克转
- 33、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升
- 34、知耻近乎勇。《中庸》
35、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
- 36、玉不琢，不成器；人不学，不知道。《礼记·学记》
- 37、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
- 38、改变好习惯比改掉坏习惯容易的多，这是人生的一大悲衰。毛姆
- 39、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。宋·范仲淹
- 40、学如不及，犹恐失之。。《论语·秦伯》
- 41、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。陶行知
- 42、人皆可以为尧舜。《孟子》
- 43、小人之过也必文。《论语》
- 44、博观而约取，厚积而薄发。苏轼
45、位卑未敢忘忧国。陆游《病起书怀》
- 46、希望与忧虑是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。拉罗什夫科
- 47、善恶随人作，祸福自己招，《增广贤文》
- 48、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子》
- 49、想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。巴尔扎克
- 50、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。《荀子·劝学》
- 51、博观而约取，厚积而薄发。宋·苏轼
- 52、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。雨果
- 53、人而不学，其犹正墙面而立。《尚书》
- 54、天行健，君子以自强不息。《周易》
55、读书百遍，其义自见。《三国志》
- 56、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
- 57、知耻近乎勇。《中庸》
- 58、哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
