鲜红的队旗像燃烧的火焰。

  • 1、作者怎样通过描写普通的乡村景物来体现乡村的独特迷人?
  • 2、因此乡亲们反倒非常敬重你。
  • 3、(承认)表示肯定,同意,认可。
  • 4、咽(吞咽)烟(烟火)稠(稠密)绸(绸缎)

  • 5、单元复习练习题及答案一
  • 神奇十足的雄鸡挺着胸脯,大摇大摆地走过来。
  • 6、神奇十足的雄鸡挺着胸脯,大摇大摆地走过来。
  • 7、比喻,比拟(又名比体,分为拟人、拟物),避复,变用,层递,衬垫(衬跌),衬托(反衬、陪衬),倒文,倒装,迭音,叠字,复叠,顶真(又名顶针、联珠),对比,对偶(对仗、队仗、排偶),
  • 8、住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
  • 9、一笔一笔点染人间繁花似锦,一笔一笔令江山溢彩流韵。
  • 10、天要塌了?地要陷了?江河要倒流了?这些都与你没有关系,别再焦心了,你现在的任务就是清除掉黑眼圈,看你累的,好好睡个觉吧。
  • 11、部编版语文六年级下册生字字帖+组词汇总
  • 12、母亲有一个坚强伟大的心。
  • 13、在春天的故事里,讲述着中国改革开放从“大包干”生产责任制的实行到确定15个省实行“划分收支,分级包干”制度。
  • 14、第三部分(第4自然段)描写小燕子飞行时的姿态,展现了它们的活泼机灵。

  • 15、这是文章的中心句,起到了总结全文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活,也是作者情感的集中体现。
  • 16、愿你拥有:春天的歌欢快。
  • 17、人们在春天播下了希望的种子,等待着秋的收获。
  • 18、住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
  • 石榴笑得咧开了嘴,露出一颗颗洁白的牙齿。
  • 19、石榴笑得咧开了嘴,露出一颗颗洁白的牙齿。
  • 20、比喻,比拟(又名比体,分为拟人、拟物),避复,变用,层递,衬垫(衬跌),衬托(反衬、陪衬),倒文,倒装,迭音,叠字,复叠,顶真(又名顶针、联珠),对比,对偶(对仗、队仗、排偶),
  • 21、上小学了,每个星期一的早上,总会有一小碗黑芝麻汤元,早早晾在餐桌上等我,它们散发出诱人的香味,偷偷钻进我的被窝,叫我按时起床。
  • 22、枯干的树遇到了春天,又恢复了活力。
  • 23、本句采用词组的排比,一个短语是一幅画面,展现出生动的美景,是“故都的秋”的意境的重要组成部分,也表达作者对故都北平的神往之情.
  • 24、眠:催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠

  • 25、八儿为什么想起了染缸里的脏水?
  • 26、最新部编版小学语文(上下册),最新北师大版小学数学(上下册),人教版数学(上下册),1~6年级教案、课件、试卷、等大资源包。
  • 27、秋风,凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
  • 28、荆棘连昌路,珠玑久化尘。
  • 29、地铁,你就像一条沉睡打的巨龙,盘踞在上海;你不停的工作,比蜜蜂更勤劳(是啊,我刚找出来的)
  • 30、一踏进桃花林,就有一股淡淡的香气扑鼻而来,草地上的小草很懒,它们懒洋洋的起床了。
  • 31、黄冈AB卷百校金考卷▍教师用书
  • 纤(纤弱)鲜(鲜艳)仙(神仙)先(祖先)
  • 32、纤(纤弱)鲜(鲜艳)仙(神仙)先(祖先)
  • 33、这句话采用拟人的手法,写出了母鸡犹如一位母亲带着孩子寻找食物,雄鸡则俨然一位在阅兵的将军,又如同一个尽职尽责的丈夫在保护家人、守护家园,具有浓厚的人情味。
  • 34、答:文中写八儿一家吃粥的场面采用的是侧面描写的方法。作用是从侧面烘托出腊八粥的香甜、好喝。

  • 35、如果你不想错过汪老师,千万记得标星(小学语数微课堂);
  • 36、你好,正确掌握比喻和拟人修辞的基本概念、特征及表达效果。准确把握比喻和拟人的区别。你可以参考下,希望对你有用!如果对你有用,请给予“好评”作为对我的鼓励,谢谢!
  • 37、黄冈AB卷百校金考卷▍教师用书
  • 38、(柔和)的夕阳(轻轻)地爱抚(袅袅)的炊烟(悠闲)地啃着草
  • 39、然后所有的一切就突然有了答案。
  • 40、C解析:“栗”应读“lì”。
  • 41、我们到了棉花地,那花棵比我还高,那一个一个的棉桃已经张开的很多了,一团一团的棉絮挂在枝上,白白的多像雪球呀。啊,今年又是一个丰收年!
  • 42、今冬少霜雪,腊月厌重裘。
  • 43、“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!”
  • 44、【用拟人的修辞手法写一写自己喜爱的食物】乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田一翁卷《乡村四月》

    运用了比喻的修辞手法,把“冬天的济南”比作“蓝水晶”,生动形象地写出了冬天的济南给人的清亮、空灵的感觉,表达了作者对冬天的济南的喜爱之情。
  • 45、运用了比喻的修辞手法,把“冬天的济南”比作“蓝水晶”,生动形象地写出了冬天的济南给人的清亮、空灵的感觉,表达了作者对冬天的济南的喜爱之情。
  • 46、资格——资历反抗——抵抗猜想——猜测
  • 47、运用了排比和比喻的修辞手法,生动形象地写出了雨的细、密、绵长,表达了作者的喜爱之情。
  • 48、2020春部编版九年级下册语文电子课本(高清版)
  • 49、来来往往里里外外吞吞吐吐
  • 50、第二部分(第2自然段)描绘二三月的春天,小燕子从南方赶来,为春天增添了许多行趣。
  • 51、A.油腻(nì)嘟囔(dū)腊肉(là)
  • 52、“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。”试分析一下这段写景文字的特点。——《雨的四季》
  • 53、翻新,反复,反问,反语,仿词,仿化,飞白,分承(并提、合叙、合说);复迭错综,复合偏义,共用,合说,呼告,互体,互文,换算,回环,回文,降用,借代,设问,歧谬,排比,拈连,摹绘,列锦,
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