作用:增强语言气氛,加强表达效果。

  • 1、生活没有目标,犹如航海没有罗盘。-- 罗斯金
  • 2、借代修辞手法:借一物来代替另一物出现。借代的两个例句。①一队红领巾走出校园。红领巾——代替小学生②那个蓝体恤的歌声真好听。蓝体恤——代替唱歌之人
  • 3、为人处世、心计犹如少女的粉脂,愈少愈好;包容犹如将军的铠甲,愈厚愈好;思想犹如贵重的黄金,愈纯愈好;朋友犹如陈年的古董,愈久愈好。
  • 4、当你爱我,我就拼命爱你。
  • 5、一个平凡的日子因你而不平凡,一个普通的时刻因你而不普通,今天的世界因你更精彩,今夜的星空因你更灿烂。恭祝生辰快乐!
  • 复迭即把同一字词接二连三用在一起的修辞方式。复迭分迭字和迭词两种形式。
  • 6、复迭即把同一字词接二连三用在一起的修辞方式。复迭分迭字和迭词两种形式。
  • 7、借喻的作用是以喻体相代。着重在喻,喻而不代;借代则是以借体相代,着重在代,代而不喻。换句话说,借代的作用在于“代”,一般只起代称作用,使语言丰富多彩、具体形象、简洁精炼,但对所说的事物没有描写作用。借喻的作用在于“喻”,即能起“喻”的作用,能对所说的事物起描写作用。
  • 8、爱情不是索取,而是给予。
  • 9、清晨,我们泛着竹筏畅游漓江。一路上只见漓江两边有数不尽的奇峰异岭,它们一座座拔地而起,各自独立,形态万千。在朝阳的衬托下,有的犹如一个巨人,威武雄壮;有的犹如一只手掌,撑起整个天空;有的犹如一轮明月,在天空半隐半现;有的犹如一根巨棒,直插在天地间……

  • 10、借代修辞手法:借一物来代替另一物出现。借代的两个例句。①一队红领巾走出校园。红领巾——代替小学生②那个蓝体恤的歌声真好听。蓝体恤——代替唱歌之人
  • 11、思念如雪飘飘至,虽临风寒冻不僵;祝福犹如三春暖,融冰化雪到身边;祝愿朋友事业顺,赢得鲜花掌声连;祝愿朋友多开怀,笑口常开青春驻。小雪快乐,幸福永久!
  • 12、整条命来演示我们的纠缠不清。
  • 13、外婆家有一只可爱的大公鸡名叫大芦花,它长得既健壮又漂亮。一身油亮的羽毛犹如披着一件华丽的锦袍,头上鲜红的鸡冠远远望去就像戴了一顶大红帽,一双小黑豆似的眼睛左顾右盼十分有神,它那尖尖的黄嘴巴看上去令人望而生畏,那高高翘起的尾巴如同一把打开的五彩洒金的大扇子,两只金黄的脚走起路来“咯噔咯噔”直响,显得非常有力。
  • 14、人生在世,总是有些空城旧事,年华未央;总是有些季节,一季花凉,满地忧伤。许多事,看开了,便会峰回路转;许多梦,看淡了,便会云开日出。学会思索,学会珍藏,微笑领悟,默默坚强。
  • 15、愿你在充满希望的季节中播种,在秋日的喜悦里收获!生日快乐!步步高升!
  • 16、春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。
  • 17、曾经,我害怕有一天,我们坐在同一个地方,但是却只剩下沉默,曾经,我害怕有一天,我们走在同一条路上,但是却没有等待,曾经,我害怕有一天我们伫立在同一个路口,但是却走向各自的方向。现在,我所害怕的都兑现了,我很好,只是很想你。
  • 18、懂得了好多,放下了很多。
  • ⒋借喻可改为明喻,借代则不能。如:

    19、⒋借喻可改为明喻,借代则不能。如:

  • 20、运用排比抒情,节奏和谐,显得感情洋溢。看刘川同学《我和书的故事》结尾一段:“我和书的故事实在是太多了,为书而欢乐,为书而哀愁,为书而被处罚……”既总结了全文,又抒发了和书之间的不解之缘。
  • 21、②人名代著作。例如:我们要多读点鲁迅。
  • 22、例如:①把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早。(臧克家《有的人》)
  • 23、你高贵的气质宛如香槟玫瑰,让人敬仰。你优雅的体态宛如怒放的荷花,让人膜拜。天地的精华孕育了多彩的你,在你生日之际,祝生日快乐!
  • 24、建筑基础要打牢,不怕雨来不怕涝,人生基础要打牢,循序渐进得提高,人生犹如建筑,要用真材和实料,干干净净的造,掺杂自己的建筑,最终毁了自己的人生。
  • 25、(3)借喻。不出现本体和喻体,直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙。例如:最可恨那些
  • 26、恋爱就像小偷,没有一天能睡个安稳觉,心悬着,激动着兴奋着亢奋着,最大的不安全因素往往就是你自己。
  • 27、上面这些例句中,把“油蛉”、“蟋蟀”、“鸟儿”、“青蛙”“高粱”、“向日葵”、“垂柳”、“芦苇”、“樱花”、“小草”等有生物当作人来描写,赋予它们一些人的动作和思想感情。
  • 28、王老师,您在课上说的“倾城”是指“守城士兵为美女的容颜倾倒”,所以“汉皇重色思倾国”里相关性是这个意思是吗?但是我在知网和独秀上查询了基本上“倾国”的意思都和“倾覆国家城池”或者“一城一国的人皆倾心而爱悦之”两种观点差不多。
  • 29、向来缘浅奈何情深?

  • 30、【借代句的例子】①我们应当禁绝一切空话,但是主要的和首要的任务是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。(毛泽东《反对党八股》);
  • 31、映衬,是利用客观事物之间相类或相反的关系,以次要形象映照衬托主要形象的写作技法。
  • 例(11)是用“江山”来代替“祖国”这个整体。
  • 32、例(11)是用“江山”来代替“祖国”这个整体。
  • 33、例如:③圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……(《故乡》)。
  • 34、分析:第(1)句中的“三座大山”与其所代替的帝国主义,封建主义和官僚资本主义间具有“压迫”的相似性,所以是借喻;
  • 35、思念如雪飘飘至,虽临风寒冻不僵;祝福犹如三春暖,融冰化雪到身边;祝愿朋友事业顺,赢得鲜花掌声连;祝愿朋友多开怀,笑口常开青春驻。小雪快乐,幸福永久!
  • 36、优美逶迤的山岭,蜿蜒盘旋,犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下,白云弥漫,环观群峰,云雾缭绕,一个个山顶探出云雾处,似朵朵芙蓉出水。
  • 37、当你爱我,我就拼命爱你。
  • 38、例如:长城像一条长龙。
  • 39、示现是一种修辞方法,就是把实际不见不闻的事物,说得如见如闻,活灵活现。示现分为:追想式示现、预感式示现、悬想式示现。

  • 40、爱你的心永不止步。
  • 41、轻轻的扬起头,眼角不在有泪痕。
  • 42、千树万树梨花开。(借喻)
  • 43、用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
  • 44、例(5)用喻体“又长又臭的懒婆娘的裹脚”来比喻长而空的文章;可以改为“是把那些像懒婆娘的裹脚一样又臭又长的文章,赶快扔到垃圾桶里去。”例(6)用喻体“走过很长很长的艰苦道路”来比喻遭遇过很多艰难困苦。可以改为“我知道你们已经像走过很长很长艰苦的道路似的遭遇过很多艰难困苦了。”
  • ⑥具体代抽象。例如:不拿群众一针一线。
  • 45、⑥具体代抽象。例如:不拿群众一针一线。
  • 46、一个平凡的日子因你而不平凡,一个普通的时刻因你而不普通,今天的世界因你更精彩,今夜的星空因你更灿烂。恭祝生辰快乐!
  • 47、正如玫瑰逗人喜爱,愿你的生日带给你愉快,因为你是最可爱的妹妹,祝生日快乐!
  • 48、不爱的爱情,永不会变坏。
  • 49、昙花枝叶翠绿,颇为潇洒,每逢夏秋夜深入静时,展现美姿秀色。此时,清香四溢,光彩夺目。盆栽适于点缀客室、阳台和接待厅。在南方可地栽,若满展于架,花开时令,犹如大片飞雪,甚为壮观。昙花开花的时间一般在晚上8~9点钟以后,盛开的时间只有3~4个小时,非常短促。昙花开放时,花筒慢慢翘起,绛紫色的外衣慢慢打开,然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。可是只3~4小时后,花冠闭合,花朵很快就凋谢了,真可谓“昙花一现”!

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  • 51、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,
  • 52、你的眼清澈的如同水晶,你的笑清脆的就像风铃,你的声音甜甜的如此好听,你的情甜蜜的像春天的风景,结识你是我的幸运,只愿我的真情能渗透你的生命。
  • 53、放空整个心脏,只留你一人。
  • 54、春天,春风拂面,让人感觉暖洋洋的,柳树长出了鲜嫩的枝叶,小草也从地底下探出了头,河里的冰早已经解,几条鱼儿在里面游来游去,到处一片生机勃勃的样貌。
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