你做事认真，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。
2023-04-25 22:48:23
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- 1、观念的突破：小说本体论的确立
- 2、论文的主要研究内容：将开题报告提纲中的一级标题和二级标题整合为通顺的一段话，不超过350字。
- 3、【本科毕业论文指导教师评语】(5)对这一课题的研究历史作简要的回顾。
- 4、经过三稿以上修改，符合财务类本科生学位论文定稿要求。同意答辩。
- 5、由于毕业论文不是一篇一两千字的感想性短文，而是一篇结构严谨、篇幅较长的学术论文，为保证其结构合理、逻辑清晰，论文一般需要使用标题来标识，这就是文内标题。目前，我国社会科学论文文内标题层次序号大多都通行汉字阿拉伯字混用，为、①，统称为五级标题，当然，文内标题也可不用序号。汉字阿拉伯字混用标题层次形式如下：
- 6、该生的《题目》比较符合当前的实际，有一定的理论价值和实践意义。而且文章资料较为翔实，论据充分，结构较为合理，逻辑清楚。但是在一些标点符号、遣词用句上还需要加强。达到申请学位的要求，同意答辩。具体的您自己去引申吧
- 7、【本科毕业论文指导教师评语】的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
- 8、开题报告指导老师的评语很重要，它是你下一步构思和撰写的重要参考。此后，你仍要经常与老师沟通，以期论文的写作过程少走弯路。
9、论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学。
- 10、(4)学生开题报告一经通过，不得随意更改论文题目和更换指导教师。因特殊情况需要更改的，须学院毕业论文工作小组批准。
- 11、双学位毕业论文(设计)封面
- 12、语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与他人成果雷同
- 13、论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的内容偏多，引用他人观点的比例偏大。英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。论文格式基本符合要求。
- 14、(1)校内指导教师应具有本专业领域中级(含)以上专业技术职称。校外教师指导毕业论文需安排校内教师合作指导。助教不能独立指导毕业论文，可以协助指导教师工作。
- 15、【论文指导教师评语】论文结构合理，层次清晰，能根据所学的专业理论知识结合具体实践来分析问题；文章中运用比较多的实地调查资料和数据来说明论点；论文格式规范，符合学校有关的论文要求，可以参加答辩；文章中swot分析准确到位。但是第6章的建议没有针对进一步提高学校的核心竞争力这个主题来写。
- 16、进度安排和要求见学院网页通知
- 17、文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
- 18、本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
19、综合指导教师、评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。
- 20、毕业论文(设计)
- 21、题目：供应链风险形成机理及防范对策研究
- 22、毕业设计推优将实行学生申请、导师推荐和答辩组单独答辩的方式。根据教务处通知要求，本科毕业设计论文仍然进行防抄袭全面检测，请毕业生严格遵守学术规范，严禁复制和抄袭；指导教师为学生学术规范的第一责任人，对毕业设计要严格把关，指导学生科学引用文献资料。
- 23、(7)主修与辅修专业学士学位分别选题原则。主修与辅修专业学士学位毕业论文的题目和内容均不能相同。
- 24、该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
- 25、中学生不仅要学好语文课本知识，还必须在课外进行大量阅读，阅读书刊杂志，阅读名篇名著，每学期读一至二本文学名著，每周读一篇名家精品。
- 26、语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
- 27、可以你可以向学院或者学校提出申请么，不一样的学校不一样的方法。可以你可以向学院或者学校提出申请么，不一样的学校不一样的方法。可以你可以向学院或者学校提出申请么，不一样的学校不一样的方法。可以你可以向学院或者学校提出申请么，不一样的学校不一样的方法。
- 28、该论文选择XXX为研究对象，探索了XXXX，取得了XXX的成效。论据充分，论证严谨，结论科学，写得不错。
29、(2)答辩的学生要着正装，每位学生的毕业论文答辩时间一般为15～20分钟，答辩过程包括学生陈述要点、教师提出问题和学生回答问题，答辩应有答辩过程记录，并由答辩小组填写答辩记录表。
- 30、本论部分的各一级分论点之间可以是递进关系；假如一级分论点之间是并列关系，各一级下面的各二级分论点之间也可以是递进关系。需要注意的是：假如本论部分有五个分论点，而“五”之间显然是递进关系，但第四部分与其他部分不构成递进关系，这就是结构不合理。但假如“四”是并列关系，而第五部分与前面四部分构成递进关系是可以的。如上文提到的论文《＜诗经〉特殊句法探析》，第四部分与第二部分和第三部分之间就构成了递进关系。
- 31、论文评语——良：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
- 32、中学生不仅要学好语文课本知识，还必须在课外进行大量阅读，阅读书刊杂志，阅读名篇名著，每学期读一至二本文学名著，每周读一篇名家精品。
- 33、有扎实的基础理论知识和专业知识；能正确设计实验方案(或正确建立数学模型、机械结构方案)；独立进行实验工作；能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论；有较好的专业外语水平
- 34、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。
- 35、第基督教文化中的部分理性主义。西方人信仰基督教，基督教文化中有一部分与古希腊罗马文化相对应的便是被极力限制的“原罪”在小说中，玛格丽特和阿尔芒的爱情对应的便是“原罪”。“茶花女对爱情的奉献与牺牲，源于基督教文化的熏陶。”(5)而基督教文化中不仅仅有爱，还有着相当的理性主义，这便是阿尔芒的父亲以及整个资产阶级上流社会所谓的道德观念，这样的“理性”对于“原罪”的冲击是可想而知的。玛格丽特作为妓女，她的爱情是不应该成功的，甚至萌发了这个念头的妓女都应当被理性毁灭。这也是玛格丽特走向悲剧的一个重要社会因素。
- 36、在一稿的基础上有较大改进。主要的问题多已解决。特别是一稿中分层太细、缺少中国文化例证等缺点。语言上的错误纠正了许多，但仍有上次指出的错误没有更正，如course,cause不分等。参考文献的排列也还存在一些小问题。引言部分还是没有标明出处。
- 37、语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
- 38、学位论文提出了技术并对其机理进行了分析，引文完整规范，表明作者具有较好的学术作风，研究结果具有一定的理论和应用价值，具有一定的学术水平。
39、该生查阅文献资料潜力强，能全面收集关于考试系统的.资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识潜力强。
- 40、卡尔沃主义问题。你在第8页论述国内司法解决方式时提到卡尔沃主义，并在第10页讲到并不主张发展中国家都采用这一主义。其实，卡尔沃主义和卡尔沃条款的核心是主张国内法优先和反对外交干预。愚意以为，这些主张也已过时。交付仲裁就已经使争端排除在国内法院管辖之外，国内救济手段用尽原则已不适用，而外交干预在当前也已无现实意义。即使是在宪法中都纳入了卡尔沃主义的拉美国家，过去曾认为上述“公约”主张国际仲裁有违卡尔沃主义，而不愿加入该公约的，现在也已纷纷加入。因此，在论文中似无必要论及卡尔沃主义。当前各国在投资争端解决方面
- 41、语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。中：
- 42、毕业设计推优将实行学生申请、导师推荐和答辩组单独答辩的方式。根据教务处通知要求，本科毕业设计论文仍然进行防抄袭全面检测，请毕业生严格遵守学术规范，严禁复制和抄袭；指导教师为学生学术规范的第一责任人，对毕业设计要严格把关，指导学生科学引用文献资料。
- 43、本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
- 44、写论文评语首先要看这篇论文的立意。也就是说写论文的时候也是需要立意的。意思就是你的论文要有中心思想。看它的中心思想表达的是否完整。因为文章的中心思想也就是文章的灵魂。只有确定了文章的中心思想，那么文章内容才能看看是否去扣住主题。是否突出了主题。
- 45、大层次标题(或分论点)
- 46、撰写质量(写作水平)的评价：结构是否严谨？逻辑性强不强？内容是否翔实、深刻？文字表达是否准确、流畅？语言是否生动？标点符号、图表、数理公式、设计(论文)编写格式是否符合规范？(30分)
- 47、【本科毕业论文指导教师评语】的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
- 48、本文研究了*****，对*****有较强的实用价值，为****提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
49、答辩教师提问：提问记录需完整通顺，以问号或句号结束。
- 50、【本科毕业论文指导教师评语】的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
- 51、教学院长“允许修改”任务书
- 52、也可点击链接查看视频合集：
- 53、这种递进关系，要求严格按照时间的先后顺序，如果岀现时间先后顺序的错乱，就叫层次不清、逻辑混乱。其规则是：时间愈早愈在前，时间愈近愈在后。
- 54、论文选题适当，有一定的独立见解，论证充分，占有资料广泛，但理论和实例支撑不够。英语语言表达基本顺畅，仅存在个别语法错误，论文格式符合规范要求。
- 55、科研必备：10款提升科研效率的神器
- 56、论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。
- 57、每次收到学生的论文，我从来都不会粗暴地立即打开，而是认真地准备好水和速效救心丸，然后在心里默念：“孩子都是好孩子，论文好坏和情商智商无关”。
