奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
2023-05-06 10:42:24
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1、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
- 2、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 3、在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。托马斯·哈代
- 4、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。叶圣陶
- 5、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。永井道雄
- 6、无论做什么事，不要过于拿自己的价值观和生活方式去打扰别人的生活，甚至企图改变别人，有时候微笑附和和比激烈反驳会让你更可爱。
- 7、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。赞科夫
- 8、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 9、人生没有假设，当下即是全部。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。与其埋怨，不如思变。
- 10、你万箭穿心，你痛不欲生，也仅仅是你一个人的事，别人也许会同情，也许会嗟叹，但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地。
11、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
- 12、你可以要求自己对人好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。
- 13、人性有一个弱点，你越在乎什么，什么就越折磨你。如果你不再畏首畏尾，如果你鼓足勇气，下决心忠于自己，每日都将是最好的状态。
- 14、再风光的人，背后也有寒凉苦楚，再幸福的人，内心也有无奈难处，谁的人生都不易，笑人等于笑己，尊重别人就是尊重自己。
- 15、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。赞科夫
- 16、最宝贵的东西，不是你拥有的物质，而是陪伴在你身边的人。不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人，其余的事情则靠缘分。
- 17、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。张石平
- 18、决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。荷马
- 19、智慧就在于说出真理。赫拉克利特
- 20、教育人就是要形成人的性格。欧文
21、靠智慧能赢得财产，但没有人能有财产换来智慧。贝·泰勒
- 22、人生无论是走到生命的哪一个阶段，我们都应该喜欢那段时光，交付那段时光该交付的情感，也完成那个阶段该履行的承诺。
- 23、人心都是慢慢打开的，建立在足够多的陪伴和信任上。但人心也是一瞬间关闭的，有过任何一次失望。就再也不会如开始那样，无条件信任了。
- 24、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
- 25、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
- 26、一百种人有一百种命运，有的人可以一条路一直走到底，有的人却注定要曲曲折折，不过谁也不需要羡慕谁。最重要的是：我们迟早会遇上。
- 27、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。尹爱华
- 28、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。李四光
- 29、请相信，这个世界上真的有人在过着你想要的生活。也请明白，那些人大都曾隐忍过你尚未经历的挫折。
- 30、别人恭维你时，偷偷高兴一下就可以了，但不可当真，因为那十有八九是哄你的;别人批评你时，稍稍不开心一下就可以了，但不可生气，因为那十有八九是真的。
31、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
- 32、智慧之于灵魂犹如健康之于身体。拉罗什富科
- 33、生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。
- 34、幽默来自智慧，恶语来自无能。松林
- 35、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
- 36、有些事就是不值得被原谅，跟大不大度没有关系，各有各的底线，做错了就应该考虑为自己的错误付出代价。
- 37、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
- 38、人生有时真的需要等，该来的让它来，该走得让它走，不强求，也不强留，看不开的总有一天会看开，得不到的总有一天会以另一种方式给你。
- 39、人往往有两个极端，超乎想象的好与超乎想像的坏。习惯用自己的好，给予对自己不太好的人，却要用自己的坏，对付真正对自己好的人。
- 40、不是别人说你是什么你就是什么。那些恶意的批评与人身攻击，也不会因为你一场痛快的还击而停止，更不值得把人生浪费在这些无休止的攻守之上。不理不睬，是最大的藐视。
41、不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多;不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。
- 42、人生首先要是望远镜，看远;再就是显微镜，看细;接下来是放大镜，看透;其次是太阳镜，看淡;最后是哈哈镜，笑看生活。
- 43、为将者的首要条件是“勇气。没有勇气，其他条件都没有多大价值，因为没有勇气，其他条件都无法发挥作用。第二是“智慧，要聪明过人和随机应变。第三是“健康。萨克斯
- 44、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
- 45、千万不要放纵自己，给自己找借口。对自己严格一点儿，时间长了，自律便成为一种习惯，一种生活方式，你的人格和智慧也因此变得更加完美。
- 46、从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。罗素
- 47、得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。杰克·伦敦
- 48、多花一些时间了解自己，少花一些时间在应付他人身上。因为最后，能够给你提供最有利帮助的人，除了你自己，没有别人。
- 49、最宝贵的东西，不是你拥有的物质，而是陪伴在你身边的人。不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人，其余的事情则靠缘分。
- 50、不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多;不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。
51、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，人一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切，百炼成精，淡定从容。
- 52、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
- 53、话说得好听的人，心往往冰凉;嘴上没好话的人，心地往往善良。当面说你不好的，才是真朋友;背后说你坏话的，才是刀刀见血。眼前得罪人不可怕，不知不觉中得罪人才是最要命。所以做人不能只看正面，要看背后才知全貌。图片
- 54、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超
- 55、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
- 56、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 57、有些事就是不值得被原谅，跟大不大度没有关系，各有各的底线，做错了就应该考虑为自己的错误付出代价。
- 58、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。贝尔纳
- 59、自身有价值了，才会像吸铁石，朋友甚至以前的陌生人都愿意转身过来与你为伴。不要怪罪世界现实，让自己强大才是给自己最好的安全感。
