彼亦一是非，此亦一是非。
2023-03-01 08:45:31
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- 1、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。尼古拉?尼葛洛庞帝
2、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 3、理想是具有冒险性的。法国作家雨果
- 4、我相信强烈的目标，这种可以使人完成任何事情的诚恳精神，这种自我忠实，是使人的心灵成就在业的最大因素。弗烈德利克·B·罗宾森
- 5、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏格拉底
- 6、灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己，因为，俗语说得好，无所不在等于无所在。蒙田
- 7、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。高尔基
- 8、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
- 9、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。刘少奇
- 10、死并不是人生最大的损失，虽生犹死才是。卡曾斯
- 11、我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨。徐悲鸿
12、如果一个人不晓得把船开往哪一个港口，那吹什么风都冰顶事。意大利
- 13、生命是一支箭因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！范戴克
- 14、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基
- 15、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
- 16、一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。苏格拉底
- 17、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。杨朔
- 18、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。郭沫若
- 19、科学的事业就是为人民服务。托尔斯泰
- 20、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
- 21、梦想，是来自宙斯的礼物。荷马
22、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。赫尔岑
- 23、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
- 24、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。约·迪金森
- 25、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
- 26、高山不爬不能到顶，竞走不跑不能取胜，永恒的幸福不争取不能获得。毛利斯
- 27、失败得教训，成功获经验。谚语
- 28、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
- 29、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
- 30、理想是具有冒险性的。法国作家雨果
- 31、感到自己在这个世界上是件多余的装饰品，那是很难堪的。活着而又没有目标是可怕的。契诃夫
32、如果10%的利润是合理的，11%的利润是可以的，那我只拿李嘉诚
- 33、我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨。徐悲鸿
- 34、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 35、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。培根
- 36、一个人要帮忙弱者，应当自我成为强者，而不是和他们一样变成弱者。罗曼·罗兰
- 37、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
- 38、乐观主义者从每一个灾难中看到机遇，而悲观主义都从每一个机遇中看到灾难。佚名
- 39、有了长远的目标，才不会因为暂时的挫折而沮丧。查尔斯·C·诺布尔
- 40、青春是生命中最美好的一段时间。黑格尔
- 41、青年是人生的骄傲，也是时代未来的希望。林伯渠
42、死并不是人生最大的损失，虽生犹死才是。卡曾斯
- 43、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
- 44、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。拜伦
- 45、没有引发任何行动的思想都不是思想，而是梦想。马丁
- 46、要成就一件大事业，必须从小事做起。列宁
- 47、天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。三浦绫子
- 48、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。李四光
- 49、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。巴甫洛夫
- 50、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。巴甫洛夫
- 51、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
52、崇高的目标造就崇高的品格，伟大的志向造就伟大的心灵。泰龙·爱德华兹
- 53、父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。罗兰
- 54、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。保罗
- 55、只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。培根
- 56、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。赫尔岑
- 57、你可以从别人那里得来思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的。拉姆
- 58、ldquo;不可能这个字，只在愚人的字典中找得到。拿破仑
- 59、使人年老的不是岁月，而是理想的失去。乌尔曼
