任是春风不管，也曾先识东皇。
2023-04-16 12:01:23
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- 1、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
2、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
- 3、不吃饭则饥，不读书则愚。
- 4、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
- 5、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
- 6、今天流下的口水将变成明天流下的泪水。
- 7、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
- 8、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。
- 9、数子十过，不如奖子一长。颜元
- 10、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
- 11、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
12、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
- 13、抓住今天，尽可能少的信赖明天。
- 14、以往所有的努力和汗水，都是明天成功的机遇和本钱。
- 15、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
- 16、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
- 17、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
- 18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。
- 19、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
- 20、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
- 21、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
22、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 23、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
- 24、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
- 25、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
- 26、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
- 27、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 28、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 29、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
- 30、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
- 31、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
32、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 33、光阴很浅，稍不留神，便错过了最美的年华，然，这份遇见却成了错过年华里最美的斑斓。
- 34、即使今天不发生，明天也要发生。
- 35、生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。
- 36、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 37、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯
- 38、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
- 39、文学之知识乃是学问之门禁。
- 40、人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
- 41、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
42、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
- 43、从明天起，做一个幸福的人。
- 44、忘掉今天的人将被明天忘掉。
- 45、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
- 46、我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，都要比今天前进一步。
- 47、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
- 48、与真诚的人交友，今天的朋友就是明天的财富。
- 49、努力了这么久，千万别放弃。昨天不值得你去流泪，明天需要你去创造！再大的困难都有我支持着你。
- 50、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
- 51、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
52、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
- 53、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
