你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生,他想立志报某重点大学历史系,班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼,他写了一封信,想听你的意见,你给他写封回信。

  • 1、找“要素”。阅读叙事性散文,必须掌握记叙的要素,即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说,对人物、事件理解得越深,对文章中心思想就挖掘得越透,概括得越准。
  • 2、在沙床上插30天就能生根。还有一种扦插方法为软剪,即选取芽、叶的新枝芽,蘸发芽液插入沙床中。百香果的种植密度应根据实际情况确定,挖一个5米深的坑就可以。将树苗放入5米深的坑中,填入混合肥料。移栽后,浇适量的水,做好苗木移栽初期的抗旱防涝工作。种植后,百香果需要借助竹竿爬上提前搭建好的大棚。在此期间,我们需要检查百香果的生长状况,及时修剪百香果的侧芽。
  • 3、(3)哲理性语句的深层含义
  • 4、引用:A具有文学味+B丰富文章内涵+C引起读者兴趣+D表明XX观点。

  • 5、万圣节来了,不给甜点就捣蛋!
  • 忽略: 意思是指疏忽,不在意;也指忽视。
  • 6、忽略: 意思是指疏忽,不在意;也指忽视。
  • 7、3/Ajoutezensuitelagélatineessorée,puislebeurrecoupéenmorceaux.Mélangez,puislissezcettepréparationàl’aided’unmixeurplongeant.4/Coulezcettepréparationdansuncadreoumouleensiliconede36x26cmdéposésurunSilpat®,puismettezaucongélateurpendant
  • 8、(土豆浓汤)便宜又好喝的西式浓汤
  • 9、原价138元上新价124元
  • 10、在家呆了三天,睡到日夜颠倒头昏脑胀生物钟紊乱,稍微出来透透气,明天继续呆家里。
  • 11、夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。
  • 12、作用力与反作用力,亘古不变,
  • 13、⑩我说:“大嫂,我来帮你提水吧。”
  • 14、第11题考查情节叙述的理解能力,可以根据“摸叶子”相关段落内容分析人称、环境描写、段落情节关系等语文知识,绝大多数学生都能答出第一人称叙述及其作用,丢分现象主要原因是未能看出段落中环境描写对情节叙述的作用,同时忽略了段落情节之间的关系,即“哥给我洗脚”的情节与哥“摸叶子”情节之间的关系。本题仍有多数同学审题不清,错误判断为记叙顺序,情节概括等知识点而导致失分现象。

  • 15、分析背景、线索。有些文章,我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感。这样的文章,在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。
  • 16、对于本题,我们应从内容、结构和主题上来进行分析,考前《阿干婶和她的猫》这篇文章中有考查到“老书记”的作用,讲解时可拿出来进行类比复习。
  • 17、第20题考查从修辞角度赏析诗句。这道题给分点在于:比喻(1分),诗人以落红自喻,以落红护花生动形象得表明自己虽然辞官,但仍会关心国家前途和命运(1分)。即不仅要答出所运用的修辞手法,而且也要深入理解该诗的主旨,及诗人的情感。整体上,本题得分率较高,原因在于一方面考前模拟卷押中了本题;另一方面可见学生们在平时对于该题的相关练习及课堂内容的掌握程度相对扎实。建议以后多练习类似题目及对关键语句做重点赏析。
  • 18、但学生答不完全的情况比比皆是,给分点①和②基本都能答出来,这是从大爷说的话的内容上分析的;给分点③则是从结构的角度上回答的,有部分同学依然分不清铺垫和伏笔的区别,我认为教师在课上对于这些常考的内容和易混淆的知识点应反复强调;给分点④是从主题上来说的,这一点学生基本不能把握角度,但却可以回答出这一点。原因在于忽略了文章主题的多元化,讲解时也应着重强调。
  • 本诗表达了诗人怎样的思想感情?
  • 19、本诗表达了诗人怎样的思想感情?
  • 20、散文阅读的一般方法
  • 21、找准突破口:点题句。
  • 22、散文阅读的一般方法
  • 23、夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。
  • 24、但学生答不完全的情况比比皆是,给分点①和②基本都能答出来,这是从大爷说的话的内容上分析的;给分点③则是从结构的角度上回答的,有部分同学依然分不清铺垫和伏笔的区别,我认为教师在课上对于这些常考的内容和易混淆的知识点应反复强调;给分点④是从主题上来说的,这一点学生基本不能把握角度,但却可以回答出这一点。原因在于忽略了文章主题的多元化,讲解时也应着重强调。

  • 25、结合所在诗句分析该字的表达作用;
  • 26、对于本题,我们应从内容、结构和主题上来进行分析,考前《阿干婶和她的猫》这篇文章中有考查到“老书记”的作用,讲解时可拿出来进行类比复习。
  • 27、(美)凯瑟琳·比恩洪帆译
  • 28、(北海道吐司)让人胃口舒服的面包
  • 29、孔子这句话是本文中的点睛之笔,引孔子的话作结,更具有雄辩的力量!,再一次证明了,陋室不陋特点
  • 30、看得出老板,诚意满满啊~
  • 31、我刚怀上时还没结婚呢,本来计划是今年国庆结婚的,没想到四月就发现怀上了,再加上自己年纪不小了,所以怀上了就要吧,就提前到五一结婚了。
  • (选自《情感读本·道德篇》,有删改)
  • 32、(选自《情感读本·道德篇》,有删改)
  • 33、你好!你目前的情况是焦虑的倾向,平时注意自己的心理状态特别重要,建议调整好自己的心态,积极主动地面对生活,学会自我缓解压力,多和身边的朋友们沟通交流,多参加户外活动,注意多休息,不要熬夜,养成好的生活习惯及睡眠作息时间,情绪要放松,不要过度的紧张,有需要及时联系我们,详情可及时点击咨询。
  • 34、A.位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥,总长约430米,宽6米,是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。

  • 35、其老板因我的行为萌生公益之心,每周免费送鱼头豆腐汤;
  • 36、⑦也许是那《无题》的照片太小,看不出名堂,娄城老百姓议论的很少是画的本身,更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说:老天就是公平,商未央名声赫赫,才气逼人,可偏生了个傻儿子,这叫平衡,世上的好事哪能全让他占了。
  • 37、.①母亲认为瓜苗过几天会死的, 孩子则认为瓜苗会长成大苗,会结出西瓜的。
  • 38、如果你不出去走走,你就会以为这就是世界。
  • 39、(奶香小蛋糕)见证全脂奶的真滋味
  • 40、①他们可以在动漫中找到某种平衡点,获得释然的感觉。
  • 41、的确,不管从食物的原料,产地,还是在创造过程中的口味调试,都要保证用料是最安全健康的,最佳的口感要一遍一遍不停地试验出来,但这样的过程是快乐的。每次成品出来都很有成就感,也要让喜欢的朋友们吃得放心。
  • 42、咬下一口,果肉在你口中爆汁
  • 43、(椰奶布丁)给冬日来点热带气息
  • 44、找准突破口:点题句。

    第10组第18小题情况综述
  • 45、第10组第18小题情况综述
  • 46、作用:其“鱼头豆腐”贯穿全文,成为小说的线索;其点明中心,暗含着这种勤奋不倦的爱心举动在奔跑中不断拓展延伸。其鱼头豆腐如何会奔跑,语言新颖,组合奇特,吸引读者兴趣。(每点1分)
  • 47、生活是一段奇妙的旅行,就在那一去无返的火车上。与那些新人和旧人们共同经历吧!也许这就是一个人无法抗拒的命运,有你有我也有他。
  • 48、子女投胎不是随随便便的!
  • 49、将洗好的梨去核,切成大小适中的块儿备用。不要过早切出来,煮制之前再切,这样可以避免果肉氧化变黑。
  • 50、⑦也许是那《无题》的照片太小,看不出名堂,娄城老百姓议论的很少是画的本身,更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说:老天就是公平,商未央名声赫赫,才气逼人,可偏生了个傻儿子,这叫平衡,世上的好事哪能全让他占了。
  • 51、引用:A具有文学味+B丰富文章内涵+C引起读者兴趣+D表明XX观点。
  • 52、大虾个头着实不小,椒盐的不太够味,但芝士的烤的香浓有带嚼劲。
  • 53、文学作品17题情况综述
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