任何人都要犯错误，人从降生的那一天起，便不断的犯错误，只有在不断的错误，不断的碰钉子的过程中，才能逐渐懂得事情。刘少奇
2023-04-30 23:35:57
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- 1、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
- 2、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
- 3、如果说英雄是真诚的人，那为何我们不能成为英雄呢。托·卡莱尔
- 4、人和动物的真正区别，在于他内在的、无形的力量和价值。泰戈尔
5、人生是花，而爱是花蜜。雨果
- 6、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
- 7、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 8、言极则怒，怒极说危。吕不韦
- 9、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
- 10、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。孔子
- 11、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
- 12、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
- 13、智慧只能在真理中发现。歌德
- 14、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。苏霍姆林斯基
15、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
- 16、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
- 17、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
- 18、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
- 19、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。陶行知
- 20、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
- 21、道德中最大的秘密是爱。雪莱
- 22、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
- 23、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 24、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
25、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
- 26、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
- 27、自信是英雄的本质。美爱默生
- 28、母鸡的理想不过是把糠。民谚
- 29、衡量人生的标准是看其是否有意义；而不是看其有多长。普鲁塔克
- 30、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
- 31、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
- 32、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 33、欣赏，这就是为着一件事物本身而爱好它，不为旁的理由。达·芬奇
- 34、坚忍是成功的诀窍。狄斯累利
35、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
- 36、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
- 37、我姓钱，但我不爱钱。钱学森
- 38、灾难是真理的第一程。爱默生
- 39、幸运的时机好比市场上的交易，只要你稍有延误，它就掉价了。培根
- 40、得士者强，失士则亡。东方朔
- 41、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
- 42、青年的主要任务是学习。朱德
- 43、时间是检验真理的尺度。佚名
- 44、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
45、健康是人生第一财富。爱默生
- 46、治国经邦，人才为急。孙中山
- 47、善于捕捉机会者为俊杰。歌德
- 48、光景不待人，须叟发成丝。李白
- 49、爱情不过是一种疯。莎士比亚
- 50、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。朱敬本
- 51、母鸡的理想不过是把糠。民谚
- 52、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
- 53、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
