走进花园,一阵阵清风迎面扑来,让人神清气爽,一眼望去,前面的景象立刻把我给迷住了。

  • 1、冰心写的关于植物的现代诗有《嫩绿的芽儿》。原文:嫩绿的芽儿,和青年说:“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说:“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说:“牺牲你自己!”《嫩绿的芽儿》是冰心所做的一首诗,选自《繁星·春水》。诗人以植物的生长来比喻青年的成长,劝勉青年人要奋发努力,不断充实、提高、发展自己,甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。全诗讴歌了青春的健美活力,赞美了充实而有意义的人生,促人奋进,催人向上,给人以前进的勇气和力量,富有积极意义。
  • 2、我铭记它婆娑的身影和刚毅的面容——
  • 3、无边蕙草袅春烟,谷雨山中叫杜鹃。多少朱门贵公子,何人消受静中缘。——明·董其昌《兰》
  • 4、他很听风的话,树叶是他应风而动的发
  • 5、艾青描写植物的现代诗是《树》,写于1940年春天,此时抗日战争已经进行了两年多了,正转入艰苦的相持阶段。这场民族战争正给予全体人民一次洗礼。使他们的灵魂在战争中经受严酷的磨练,日益走向精神的觉醒。艾青正是深切地体察到了时代和社会脉搏的动向,意识到了民族的觉醒已经到来。原文:一棵树,一棵树。彼此孤离地兀立着,风与空气,告诉着它们的距离,但是在泥土的覆盖下,它们的根生长着,在看不见的深处,它们把根须纠缠在一起。这首诗可能是对友情的描述和赞扬,也可是对人生的感悟和诠释,还可能是对自由生命的渴望与思考。正是由于意

    就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子
  • 6、就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子
  • 7、茸:茸毛鹿茸毛茸茸绿茸茸
  • 8、它们梳戴整齐地站在命运的前端,
  • 9、寂静——安静徜徉——徘徊
  • 10、你的大黑影便在水面上摇动,
  • 11、白桦是一种喜光耐严寒的植物俄罗斯又地处严寒之处,因此,非常适合白桦树的生长。在俄罗斯随地可见大片大片的白桦林,俄罗斯的祖先曾经穿白桦皮做的鞋子,用白桦皮当本子写字记事。
  • 12、仙人掌的体形和我们的手掌差不多,仙人掌身上披着深绿色的大衣裳,身上还有许许多多的又尖又长的刺。
  • 13、每一阵风过,我们都互相致意,
  • 14、只听得溪水轻轻地歌唱。
  • 15、只听得溪水轻轻地歌唱。

  • 16、本活动合作平台:文化之源
  • 17、(朦胧)(晶亮)(姗姗来迟)
  • 18、花与果再造了生命世界的辉煌,
  • 19、【关于植物的现代诗短诗】高大挺拔、不畏严寒的白桦,是俄罗斯的国树,是这个国家民族精神的象征。
  • 既然你的果实不是因我而红
  • 20、既然你的果实不是因我而红
  • 21、【关于植物的诗歌四年级】发现秋天是蔬菜的天地。
  • 22、读了这首诗,你还能联想到哪些诗或诗句?
  • 23、疲惫的时候望一眼窗台上你留下那盆植物
  • 24、《一棵开花的树》席慕容如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望
  • 25、绝不像攀援的凌霄?,

  • 26、小学四年级数学下册知识点考点归纳
  • 27、肌体裸赤着,张着乌青的爪子
  • 28、连根拔起的妄想,早已被你识破
  • 29、而沧桑的二十年后,我们的魂魄却夜夜归来。
  • 30、洁白无瑕光彩夺目那天上璀璨的明星是你幻想时最纯洁天真的笑容那火红的太阳是你生气时令人颤抖的笑容那弯弯的月亮是你高兴时讨人喜欢的笑容你的笑容!也正是我所喜欢的笑容你的笑容!我永生难忘
  • 31、昏天黑地中,今天的它站在马路当间
  • 32、运河夜景(梓潇)
  • 33、我想:桂花真是“真人不露相”哦!
  • “洁白的流苏”给我留下的印象是下过雪以后,那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗流苏一般好看。
  • 34、“洁白的流苏”给我留下的印象是下过雪以后,那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗流苏一般好看。
  • 35、如此反复无常,不怕被人笑话

  • 36、Thenputtheirnightgownson.
  • 37、(希尔达·杜利特尔是20世纪美国最伟大的女诗人之)
  • 38、翠绿的叶子散发出清新的香味还挂着晨露
  • 39、遥知不是雪,为有暗香来。宋——(王安石《梅花》)
  • 40、千枝复万枝的紫花锥子印记乳黄的花蕊
  • 41、扩展资料:《树》这首诗并不长,只有八行。然而,这首诗却有着巨大的涵量。这前四行诗,写出了一种景象,这景象是实实在在的,不仅是诗人,别人也能够感觉到。世界上的树都是单独的立着的,彼此间都有一定的距离。单看这四行诗,似乎没有什么特别的地方,如果不看下面,别人也很难知道诗人这样写的用意。但是看了下面的诗句,这前四句的涵意就明朗了,在这朴素平易之中,有着一种具有社会性的概括力。
  • 42、如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。
  • 43、以一种从容淡定以自身微弱的光
  • 44、你的大黑影便在水面上摇动,
  • 45、來自另一個生命的迷霧,

  • 46、惊蛰至清明,石榴嫩芽出
  • 47、孩子静静地坐在那里想着
  • 全诗共四个诗节,整体意境宁静优美。
  • 48、全诗共四个诗节,整体意境宁静优美。
  • 49、但树呵,我曾见狂风将你摇撼。
  • 50、树有多么庄重,风有多么轻佻
  • 51、守望千百年的清澈见底流淌出砂浆……
  • 52、他很听风的话,树叶是他应风而动的发
  • 53、你有一双手,不仅我没见过,
  • 54、臧棣的诗有“强词夺理”的魅力,在植物主题的抒写中,这个特点尤为分明。除了诗人的风格原因,由植物展开的赞美或反讽所需的分寸感,也需要在大量的诗意磨合与练习中生成,这本身也象征了现代人与植物之间关系的暧昧。就某种意义而言,现代诗歌其实都是各维度或层面的世界观“磨炼”。在臧棣植物诗歌“磨炼”中,我们或可“归纳”出一些突出的修辞惯性,及其蕴藏的诗学启示。
  • 55、诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写出了它的美。白桦那么高洁挺拔,它是高尚人格的象征。诗歌字里行间充溢着对白杨由衷的喜爱、赞美和崇敬之情,体现了诗人对拥有白桦品质的人的尊敬以及对家乡和大自然的热爱之情。

  • 56、但永远不要拉上窗帘吧,
  • 57、四月的第十一天是你的花期,
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