培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。

  • 1、虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。——孟子
  • 2、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基扩展资料老师是指传授学生知识的人,也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。
  • 3、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

  • 4、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
  • 5、●一日为师,终身为父。
  • 学生如琴瑟琵琶,虽有妙音,若无妙指,终不能发,只有妙指与好琴的契合,才能奏生命最美丽的音符。
  • 6、学生如琴瑟琵琶,虽有妙音,若无妙指,终不能发,只有妙指与好琴的契合,才能奏生命最美丽的音符。
  • 7、生活在幸福中,幸福在事业中,事业在工作中,工作在生活中。
  • 8、发明千千万,起点是一问。——陶行知
  • 9、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
  • 10、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
  • 11、【有关教师的名人名言】正如著名教育学者Halliday所说:“母语以及第二的学习是一个认知的过程,它的表现形式就是自我与他人连续不断的交流
  • 12、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。——郭沫若
  • 13、鞭管之下,有贤士乎?——方孝孺

  • 14、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
  • 15、给学生一个倾诉的机会,可能有意想不到的收获。
  • 16、学高为师,身正为范。
  • 17、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——《朱舜水集·劝学》
  • 18、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
  • 19、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
  • 20、师者,所以传道授业解惑者。师不必强于弟子,弟子不必不如师。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。一日为师,终生为父。君子隆师而亲友。
  • 一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
  • 21、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
  • 22、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
  • 23、虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。——孟子

  • 24、一个人只有依托集体,才能实现价值。
  • 25、襟怀坦荡,守善求真身蕴美;两袖清风,讲台三尺育英才。
  • 26、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 27、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲,春秋政治家
  • 28、教书育人,功德无量。
  • 29、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,会防害孩子增强体质的。
  • 30、教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。
  • 31、●学者必求师,从师不可不谨也。
  • 32、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知
  • 33、一个人只有依托集体,才能实现价值。

  • 34、守三尺讲台,春风化雨润桃李;做一支红烛,脂膏成灰映芳菲。
  • 35、宁做奋斗者登山的拐杖,不做闲逸人享乐的温床。
  • 【有关教师的名人名言】我们不知道什么叫能力,我们不知道什么叫发展,我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来,只有与它必须履行的职责联系起来,才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途,我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力,什么叫特殊能力,等等。
  • 36、【有关教师的名人名言】我们不知道什么叫能力,我们不知道什么叫发展,我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来,只有与它必须履行的职责联系起来,才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途,我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力,什么叫特殊能力,等等。
  • 37、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 38、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
  • 39、——斯大林教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
  • 40、用有限的生命播撒无限师爱,伴有限的学生放飞无限的理想。
  • 41、我意是耳朵,让学生倾听世界。
  • 42、爱是走进学生心灵最近的路。
  • 43、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

  • 44、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基没有比人生更艰难的艺术了,因为其他的艺术或学问,到处都有教师。——塞涅卡教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。——杜威一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基在教师手里操着幼年人的命运,便操着
  • 45、生活需要阳光和空气,教育需要智慧和爱心。
  • 46、耐心一分枝繁叶茂,爱心一颗花开满园,耐心和爱心是教师必备的品格。
  • 47、严是爱,松是害。
  • 48、¡FelizDíadelMaestro!老师,教师节快乐!
  • 49、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
  • 50、父否母然,子无适从。——宋祁
  • 守三尺讲台,春风化雨润桃李;做一支红烛,脂膏成灰映芳菲。
  • 51、守三尺讲台,春风化雨润桃李;做一支红烛,脂膏成灰映芳菲。
  • 52、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
  • 53、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

  • 54、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 55、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
  • 56、爱校、爱生是我们职责。
  • 57、不靠引经据典,却逐思想火花。不求急功近利,却甘默默奉献。
  • 58、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。——郭沫若
  • 59、教师是方便学生学习的人——罗杰斯
相关内容