新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――郑燮

  • 1、不靠引经据典,却逐思想火花。不求急功近利,却甘默默奉献。
  • 2、学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。

  • 3、内存一个爱,外显一个笑。
  • 4、在教育中展示人格,在真情中演绎爱心,在平凡中追求卓越。
  • 5、用有限的生命播撒无限师爱,伴有限的学生放飞无限的理想。
  • 追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
  • 6、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
  • 7、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
  • 8、努力工作,就是提拔自己。
  • 9、师爱是德育之魂,育人之本。
  • 10、努力工作,就是提拔自己。
  • 11、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
  • 12、用常识点燃智慧,用爱心滋润童心。

  • 13、教师的人格是教育的基石。
  • 14、昂扬振奋的精神,豁达开朗的心胸。
  • 15、用爱心塑造心灵,用淡泊诠释人生。
  • 16、我意是耳朵,让学生倾听世界。
  • 17、我意是耳朵,让学生倾听世界。
  • 18、守三尺讲台,春风化雨润桃李;做一支红烛,脂膏成灰映芳菲。
  • 19、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 20、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
  • 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
  • 21、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
  • 22、老师是学生的样子,学生是老师的影子。

  • 23、襟怀坦荡,守善求真身蕴美;两袖清风,讲台三尺育英才。
  • 24、用有限的生命播撒无限师爱,伴有限的学生放飞无限的理想。
  • 25、昂扬振奋的精神,豁达开朗的心胸。
  • 26、襟怀坦荡,守善求真身蕴美;两袖清风,讲台三尺育英才。
  • 27、用有限的生命播撒无限师爱,伴有限的学生放飞无限的理想。
  • 28、生活需要阳光和空气,教育需要智慧和爱心。
  • 29、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
  • 30、用常识点燃智慧,用爱心滋润童心。
  • 31、不靠引经据典,却逐思想火花。不求急功近利,却甘默默奉献。
  • 32、爱是走进学生心灵最近的路。

  • 33、用有限的生命播撒无限师爱,伴有限的学生放飞无限的理想。
  • 34、学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。
  • 35、我意是耳朵,让学生倾听世界。
  • 老师是学生的样子,学生是老师的影子。
  • 36、老师是学生的样子,学生是老师的影子。
  • 37、一个人只有依托集体,才能实现价值。
  • 38、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
  • 39、守三尺讲台,春风化雨润桃李;做一支红烛,脂膏成灰映芳菲。
  • 40、生活在幸福中,幸福在事业中,事业在工作中,工作在生活中。
  • 41、勤对工作,爱对学生,礼对家长,谦对同事。
  • 42、不靠引经据典,却逐思想火花。不求急功近利,却甘默默奉献。

  • 43、以心灵赢得心灵,以人格塑造人格。
  • 44、守三尺讲台,春风化雨润桃李;做一支红烛,脂膏成灰映芳菲。
  • 45、昂扬振奋的精神,豁达开朗的心胸。
  • 46、爱是走进学生心灵最近的路。
  • 47、爱是走进学生心灵最近的路。
  • 48、生活在幸福中,幸福在事业中,事业在工作中,工作在生活中。
  • 49、用有限的生命播撒无限师爱,伴有限的学生放飞无限的理想。
  • 50、以心灵赢得心灵,以人格塑造人格。
  • 勤对工作,爱对学生,礼对家长,谦对同事。
  • 51、勤对工作,爱对学生,礼对家长,谦对同事。
  • 52、内存一个爱,外显一个笑。

  • 53、不靠引经据典,却逐思想火花。不求急功近利,却甘默默奉献。
  • 54、师爱是德育之魂,育人之本。
  • 55、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
  • 56、生活需要阳光和空气,教育需要智慧和爱心。
  • 57、实事求是办教育,解放思想抓课改,与时俱进求发展。
  • 58、在教育中展示人格,在真情中演绎爱心,在平凡中追求卓越。
  • 59、襟怀坦荡,守善求真身蕴美;两袖清风,讲台三尺育英才。
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