海南师范大学附属幼儿园小一班
2023-02-16 09:33:33
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- 1、春，有时风和日丽，繁花似锦，有时细雨绵绵，草木争荣……
- 2、真正的朋友哪怕没有每天联系，也不会分离。
- 3、拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
- 4、随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
- 5、(1)不要让“0”字到处漂泊，让它有“籍”可入，有“家”可归。(2)“O”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。(3)“O”字睁着圆圆的大眼睛，期盼回到自己的家园。(4)无家可归的“O”字，期盼和自己的兄弟姐妹们一起生活。
- 6、春，有时风和日丽，繁花似锦，有时细雨绵绵，草木争荣……
- 7、1伴着春的脚步,高山上的冰雪融化了,小河里的鱼儿也以焕然一新的面貌,迎接春的到来,“叮叮咚咚”的流水声,那是鱼儿们精心演奏的欢曲,仔细倾听,好似一首高山流水曲.河岸上的柳树也因春的到来,迫不及待地换上了新衣裳,婀娜多姿的身材,以最优美的舞姿,一心一意的跳着“迎接舞”.瞧!在地里睡了一个冬天的小草呀,听到春天到来的脚步声,也兴高采烈地探出了脑袋,伸了个小懒腰,目不转睛地看着柳树的迎接舞,它觉得这一切,从未见到过.2春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。蔚蓝的天空中,燕子自在的高歌翱翔;田野里的百花齐放,一朵朵美丽多
- 8、春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔细观察，一定会发现在枝头上的新叶吧！多么调皮捣蛋的孩子呀！竟然爬到了雪松爸爸的头上。嘿，雪松好高呀！像一座宝塔，在校园中立着。找到了，春天在这里！
9、春天来了，她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳，唱出清脆婉转的歌谣;她指挥可爱的小羊羔在母羊身边跳跃。
- 10、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的，肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。
- 11、春天来了，各种各样的鸟儿斜着翅膀自由自在地飞翔在天空，叽叽喳喳的叫声像优美的乐曲在空中回荡。
- 12、既然无爱，那么请你请我放弃!你别动，不是我的，你也给我放那。
- 13、春天来了，各种各样的鸟儿斜着翅膀自由自在地飞翔在天空，叽叽喳喳的叫声像优美的乐曲在空中回荡。
- 14、——苏轼（宋）《虢国夫人夜游图》你其有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。
- 15、听！春天不就是一首歌吗？她正撩动着我们弹跳的心弦呢！瞧！春天不就是一本书吗？她正引动着我们颤动的手指呢！看！春天不就是一幅画吗？她正牵动着我们迷离的目光呢！闻！春天不就是一杯茶吗？她正勾动我们顾盼的鼻子呢！那么，便让我们的心神追随在春天谱写的篇章中吧！
- 16、让小小短信告诉你：亲爱的，没你我呼吸无力，分秒也想你。
- 17、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，温柔地抚摸你。
- 18、春天来了，她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳，唱出清脆婉转的歌谣;她指挥可爱的小羊羔在母羊身边跳跃。
19、比喻句是把一个东西比做成另一个东西。但必须两者有相似之处；拟人句是把一个事物当成人在做什么。
- 20、比喻是用具体的、浅显的、熟知的事物来说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物。即：找到甲、乙两事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，从而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。如：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”(苏轼《饮湖上初晴后雨二首》)
- 21、答应你的，爱你就为你好好的活着活着一天、就是有福气、就该珍惜、当我哭泣我没有鞋子穿的时候、我发现有人却没有脚。
- 22、我喜欢春天，喜欢万物复苏的春天，喜欢充满希望的春天，喜欢朝气蓬勃的春天，喜欢绿意盎然的春天，也喜欢人生的春天。
- 23、我太可爱了，连蚊子都要亲我一口。
- 24、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
- 25、春天的河水碧绿，犹如一面绿色的大镜子。
- 26、哥白尼世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。
- 27、比喻句是把一个东西比做成另一个东西。但必须两者有相似之处；拟人句是把一个事物当成人在做什么。
- 28、别跟涐拽英文，姐是中美混血涐能听不懂不？不是每只牛都有特仑苏、不是每个爸都是李刚。
29、远处的高山，开满了鲜艳的花儿，像一匹五彩的锦缎。近处的田野，绿油油的麦苗飞快地往上蹿，农民伯伯乐得笑呵呵的。天空中小鸟飞来飞去，风筝高高地飘着，这是一幅多么诱人的春天的风景画呀！这，不就是春天的足迹吗？
- 30、春天来了，万物复苏。小朋友们脱下厚厚的棉袄，穿上漂亮、轻便的春装。
- 31、拟人和比喻：1将春天比喻成小姑娘，使用的是比喻手法。2将春天拟人化，使春天变的有立体感，生动活泼。
- 32、【春天像小姑娘是比喻还是拟人】2:暗喻:是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。喻词常由:是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当喻词。
- 33、听！春天不就是一首歌吗？她正撩动着我们弹跳的心弦呢！瞧！春天不就是一本书吗？她正引动着我们颤动的手指呢！看！春天不就是一幅画吗？她正牵动着我们迷离的目光呢！闻！春天不就是一杯茶吗？她正勾动我们顾盼的鼻子呢！那么，便让我们的心神追随在春天谱写的篇章中吧！
- 34、拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
- 35、春天没有杂色，她只是一味地渲染着浓浓的绿意，并为最豪放的乐曲谱写华丽的诗章。
- 36、D.谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
- 37、坐在校园里，迎面扑来春的气息，空气里酝酿着芬芳的青草味。一大片绿色的草地映入我的眼帘，那是生命的绿色。大榕树像一把绿色的大伞，一片片新绿的嫩叶，充满朝气与活力，小鸟儿在枝头奏着欢快的乐曲，我的思绪也不禁飘到融融春色之中……春天来了，春天总算来了，春天终于来了！
- 38、坐在校园里，迎面扑来春的气息，空气里酝酿着芬芳的青草味。一大片绿色的草地映入我的眼帘，那是生命的绿色。大榕树像一把绿色的大伞，一片片新绿的嫩叶，充满朝气与活力，小鸟儿在枝头奏着欢快的乐曲，我的思绪也不禁飘到融融春色之中……春天来了，春天总算来了，春天终于来了！(文章来自多品小学教育张老师)
39、我在不知不觉间，便骑到了郊外。啊，这里才是最美的，这里才拥有最美妙的春景：在蓝天下，一望无际的田野绿油油的，好像永远也看不到尽头；往上看去，一朵朵可爱的白云把天空映衬得那么漂亮；在近处和远处，不时便会有一朵妩媚的小花，煞是可爱。
- 40、春天在哪里？风儿告诉我：春天在温暖的春风里。春风像一支看不见的彩笔，把一树树的桃花装扮得像小姑娘粉红的脸庞；把一棵棵柳树描绘得像翠绿色的丝带；把数不清的梨花漂染得像雪花一样洁白；把整个原野点缀得这样绚烂、这样美丽。处处带着春的味道，春的风格。
- 41、迎宾夜夜短，生花天天长。
- 42、(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
- 43、不管我们能走到多久，我们都好好珍惜行吗？可不可以不要给我这么多感动。
- 44、春天是一个刚出生的婴儿，从石缝中使劲钻出的小草，嫩嫩的、毛茸茸的，让你不忍心去踩踏。树枝发出了新芽，芽也嫩嫩的、青青的，就像树妈妈生出了许多小宝宝。春天是一个美丽的小姑娘，她走过草地，小草长得更长了；她走过树林旁，树叶长得更茂盛了。她催开了白色的梨花、粉色的桃花、黄色的油菜花，还有五颜六色的迎春花，让空气中充满了花香。春天还是一个魔术师，他让柳絮飞了起来，天空就像下起了雪；他让孩子们脱下厚厚地衣服，轻松的运动；他融化了积雪，把温暖送给了大地。
- 45、我的家乡在黄河岸边，那里有一道绵延几十公里的黄河大坝。坝上绿树成荫，郁郁葱葱，坝下的黄河水奔腾不息。要是下过一场春雨,那里空气异常清新，有时候还会出现一道道彩虹。林中有几只喜鹊在头上越过，叽叽喳喳地叫着，地上的小野花有红的，白的，紫的，美丽极了!
- 46、每一次磨难，都有生命的财富。
- 47、【春天像小姑娘是比喻还是拟人】春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友的笑声。
- 48、春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔细观察，一定会发现在枝头上的新叶吧，多么调皮捣蛋的孩子呀，竟然爬到了雪松爸爸的头上。嘿，雪松好高呀，像一座宝塔，在校园中立着。找到了，春天在这里！
49、于茫茫书海中，为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心，轻松学习，把时间留给更重要的人更重要的事。
- 50、春天的河水碧绿，犹如一面绿色的大镜子。
- 51、翻来覆去睡不着，他怎么到现在不给我说晚安。
- 52、保持你最初的温暖与阳光，这就是你当初最吸引我的地方。
