关爱是一个人内在美的体现。
2023-05-17 18:39:31
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- 1、反对的意见在两方面对我有益，一方面是使我知道自己的错误，一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。
- 2、科学不是可以不劳而获的诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。赫尔岑
- 3、越是希望好好利用今后的时间，就越应当精打细算，好好安排。
- 4、单靠加工别人的作品是很难做出十分完美的东西的。
- 5、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子精神，善于挤和钻。雷锋
- 6、你可以从别人那里得来思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的。拉姆
- 7、总之，要始终相信：除了我们自己的思想以外，没有一样事情可以完全由我们做主。
- 8、要想知道他们真正的看法，一定要看他们的实际行动，不能光听他们说的话。
- 9、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
10、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。高尔基
- 11、反对的意见在两方面对我有益，一方面是使我知道自己的错误，一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。
- 12、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原
- 13、总之，要始终相信：除了我们自己的思想以外，没有一样事情可以完全由我们做主。
- 14、除了我们自己的思想以外，没有一样事情可以完全由我们做主。
- 15、越学习，越发现自己的无知。
- 16、有理想的人，生活总是火热的。斯大林
- 17、我是一个兴风作浪者，我相信这可能是我成功的主要原因，我做了每个人都有认为做不到的事情，而且我做这些事情的方法，使每个人都说我疯狂。美国吉诺。鲍洛奇
- 18、反对的意见在两方面对我有益，一方面是使我知道自己的错误，一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。
- 19、朋友之义，难在义字千变万化。三毛
20、我们结交朋友的方法，应该是给他人好处，而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。修昔底斯
- 21、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
- 22、我思，故我在。我苦，故我在。
- 23、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
- 24、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
- 25、理智和良知是惟一使我们人之所以为人并与动物有区别的东西，我相信它是完整地存在于个人身上的。
- 26、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 27、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
- 28、关于经验，我还注意到了一件事，就是认识越进步越需要经验。
- 29、仅仅具备出色的智力是不够的，主要的问题是如何出色地使用它。
30、根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的。玉外纳
- 31、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
- 32、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
- 33、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。高尔基
- 34、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
- 35、有志者事竟成也！刘秀
- 36、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法，是最好的方法。第斯多惠
- 37、无法下判断的人，不是欲望太奢侈，就是觉悟还不够。
- 38、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏格拉底
- 39、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
40、不管何人，若是失往了耐心，就失往了灵魂。培根
- 41、伟大的思想能变成巨大的财富。塞内加
- 42、有了正确的判断，就可以有正确的行动，判断得尽可能正确，行动也就尽可能正确。
- 43、读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。
- 44、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学**的人。茅以升
- 45、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备
- 46、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
- 47、从工作里爱了，就是通彻了最深的秘密。纪伯伦
- 48、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。巴甫洛夫
- 49、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。惠特曼
50、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
- 51、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。马克·吐温
- 52、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
- 53、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶
- 54、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
- 55、按照实际情况决定工作方针，这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。毛泽东
- 56、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
