关爱身边的一切，让生命绽放光彩。
2023-05-06 05:12:51
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1、21世纪，没有危机感是最大的危机。查德·帕斯卡尔
- 2、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。马克斯威尔·马尔兹
- 3、授权就像放风筝，部属能力弱线就要收一收，部属能力强了就要放一放。林正大
- 4、凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。爱默生
- 5、耐心和持久胜于激烈的狂热。拉封丹
- 6、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。歌德
- 7、奋斗之心人皆有之。李叔同
- 8、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
- 9、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
- 10、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
11、停止奋斗，生命也就停止了。卡莱尔
- 12、古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。朱熹
- 13、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。约·贝勒斯
- 14、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。列夫·托尔斯泰
- 15、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
- 16、管理是一种客观职能，它取决于任务，也取决于文化条件，从属于一定社会的价值观念和生活习惯。德鲁克
- 17、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔
- 18、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 19、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的条件。贝弗里奇
- 20、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
21、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
- 22、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。松下幸之助
- 23、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名
- 24、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。约翰生
- 25、富贵本无根，尽从勤里得。冯梦龙
- 26、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
- 27、微软离破产永远只有18个月。比尔·盖茨
- 28、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫
- 29、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
- 30、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
31、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生
- 32、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。周一贯
- 33、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。巴尔扎克
- 34、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。塞涅卡
- 35、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**。狄更斯
- 36、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
- 37、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视影不断变化。雨果
- 38、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。韩愈
- 39、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
- 40、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。谚语
41、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
- 42、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
- 43、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺校保罗
- 44、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。毛姆
- 45、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。萧伯纳
- 46、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
- 47、一个人必须面向未来，想着要着手做的事情。但这并不容易做到。一个人的过去是一种日益加重的负担。罗素
- 48、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
- 49、员工培训是企业风险最小，收益最大的战略性投资。沃伦·贝尼斯
- 50、奋斗之心人皆有之。李叔同
51、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
- 52、组织是企业的一种“解剖学，而管理则是它的“生理学。杰列申科
- 53、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 54、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 55、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。拜伦
- 56、创造性模仿不是人云亦云，而是超越和再创造。西奥多·莱维特
- 57、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。达·芬奇
- 58、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
- 59、创新就是创造一种资源。彼得·杜拉克
- 60、由俭入奢易，由奢入俭难。司马光
