香山上的片片红叶用拟人修辞手法(97个)

  • 1、作者在描写桂林的山的时候,为什么先写泰山和香山?
  • 2、宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了。

  • 3、D、峭壁断涯变化多端怪石嶙峋
  • 4、晴天,山下村庄成片,景色秀丽,令人心旷神怡。而山上则热闹非凡,你听,泉水冷冷地流淌拍打着峋石,美丽的小鸟嘤嘤鸣叫奏唱成韵。蟋蟀不慌不忙地拉着小提琴,知了在旁边欢快地伴奏。风儿掠过树梢,树叶家族也开始了大合唱,在风中摇曳的花儿像一个大指挥家正像一样指挥着大家呢!
  • 5、高邻纵有百花在,不羡他妆守自容。
  • 年十堰市民口碑榜评选第一名
  • 6、年十堰市民口碑榜评选第一名
  • 7、丹枫燃火孰凶纵?原是秋枫舞朔风。
  • 8、泛指做好了充分的准备。
  • 9、选择恰当的关联词语填空,然后任选两个造句。
  • 10、huǎnghuànghèxiàyūngōng
  • 11、读拼音,写字词。
  • 12、我喜欢竹子,不仅因为她全身都是宝,更是因为它具有从不索取,无私奉献的品质,它为了人类默默地奉献了自己的:有的被用来做弓箭,编织竹器;有的用作栋梁之材;还有的做成竹笛、箫等乐器,给人们带来欢乐;还有的被燃烧成灰烬,毫无怨言。

  • 13、有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话,‘满招损,谦受益’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”
  • 14、①另外,通常的看法是,右者为尊,因此遭受贬谪称为“左迁”。而在位次的排序上,地位次尊的人则居于最尊者的右边。
  • 15、分析:作者给我们呈现的是皑皑的白雪、密密的塔松、细碎的日影……这些景物组合在一起才是天山的美!
  • 16、观看完荷花,我和妈妈依依不舍地离开了青山湖。
  • 17、本期摄影作者:五瓣丁香
  • 18、年初二年级回顾
  • 19、例:夕阳献出了最后一丝余辉,笑着离开了。然而,明天
  • 20、小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。
  • 21、助人为乐山川美,可入画
  • 22、雨期溶洞充水,水股冲击处溶蚀力更大,因为冲击地点压力大,溶蚀量增加,如按实验资料,地下水在不承压状态下,岩隙每年扩大为35毫米,而在充水承压后,可增加到每年扩大岩隙达5毫米,即承压后溶蚀力增加15倍。冲击洞顶的急流就可以在汛期冲蚀、溶蚀出石锅地形。

  • 23、例:望着凤山那一颗颗根深叶茂的树木,我想,我什么时候也能像它们一样呢?
  • 24、报名热线:3502136
  • 25、公园路东风高中桥头邦达二楼8264886
  • 26、春望作者:年代:体裁:国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
  • 27、下列各句中有语病的一项是
  • 28、写出下列词语的近义词或反义词。
  • 29、短文一共有个自然段,其中第2自然段有句话。
  • 初中多次考试第一名程琪雅
  • 30、初中多次考试第一名程琪雅
  • 31、人民中路万秀城三单元六楼8663991
  • 32、看!这么美的景色,能不让人连声赞叹吗?

  • 33、秋天满山的枫叶穿上了红色的外衣。
  • 34、mìzhèxiázhádǎojì
  • 35、谁寄相思于叶中?激情似火满山红。
  • 36、不管早晨、中午还是傍晚,新湖都是一道风景。它是那么美丽,我爱新湖。
  • 37、六月滩声如猛雨,香山楼北畅师房。 —— 唐 白居易 《香山避暑其一》
  • 38、形容房屋高大华丽。
  • 39、秋,走过了春之蓬勃与夏之繁盛,不愿再去追求赞美、宠爱。它把一切的赞美与宠爱都隔在澹澹的秋光外,而只愿做一个闲闲的,远远的,可望而不可及的秋。秋天的美是富有韵味的,我喜欢秋天,喜欢秋天那独特的美。
  • 40、蹦蹦跳跳
  • 41、她那种奋发向上的精神得到了人们的。
  • 42、杨佩格浙江大学2016

  • 43、闷热的夏天,太阳就像一个大火球,小动物们都躲了起来,泉水表面闪耀着耀眼的阳光,金灿灿的湖面看起来热乎乎的,可是一踏进去,却是一阵一阵的甘凉。这个时候,农民伯伯非常开心,也非常累,庄稼在太阳的温暖还有夏姑娘的汗水中成长着。
  • 44、同时,此文的艺术特色还表现为以下两个方面:
  • 45、背诵名篇,非常必要。这种方法似笨拙,实巧妙。它可以使古典作品中的形象、意境、风格、节奏都铭刻在自己的脑海中,一辈子也磨洗不掉。古今中外名人的锦心绣口,都证明了这一点。
  • 46、我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。
  • 47、春天来了,大自然勃勃的生机让人忍不住想去亲近,为此,班里组织了一次春游活动,可是你的好朋友拒绝参加周末班级组织的春游活动,你会怎样劝说他呢?想一想,写下来。
  • 48、苏仁哲北京大学2017
  • 49、例如在肇庆七星岩区,有个禾婆岩,它就是由西江支流蚀成,今天岩内还堆积着一层厚达2米的河床卵石层,表示是河床相沉积。这个岩成立后,岩口处崩塌,而使石山形成峭壁了。这种洞可以称为“侧洞”。
  • 50、春天到了,万物复苏。校园里的植物都先后长出了嫩芽,银杏树上也长出了新叶。新叶是嫩绿色的,像一把扇子,叶柄很长,所以叶子都垂着,远远看去,像一位穿绿纱裙的少女,美极了。
  • 51、在树上,梅花或仰,或倾,或倚,或思,或语,或笑傲冰雪,总之其姿态纷呈,令人流连。有的含羞待放,脉脉含情,似一位情窦初开的少女;有的潇洒自如,落落大方,宛如一位大家闺秀;有的赫然微笑,嫩蕊轻摇,像一个热情似火的大姑娘,绕在周身的芳香无不吸引着我。
  • 52、【香山上的片片红叶用拟人修辞手法】走进玫瑰花园,哇!一朵朵既美丽又可爱的小玫瑰花。远看像一个亭亭玉立的小姑娘站在花丛中,近看就像一支笔直的杆,是多么地美丽而可爱。继续往前走,绿油油的小草,平静如镜的湖,十分宁静优美。

  • 53、从短文中找出一句名言警句写在横线上,并写出一句相似的名言。
  • 作者开门见山地点到喜欢校园中的牡丹,通过仔细观察,形象生动地描写出牡丹的姿态。而文章最大的优点是引用有关牡丹的传说,表现了牡丹的品格,以花喻人,借物抒怀,表达了对母校的美好祝愿。
  • 54、作者开门见山地点到喜欢校园中的牡丹,通过仔细观察,形象生动地描写出牡丹的姿态。而文章最大的优点是引用有关牡丹的传说,表现了牡丹的品格,以花喻人,借物抒怀,表达了对母校的美好祝愿。
  • 55、你一直和时间赛跑,你可以成功。
  • 56、红叶满寒溪,一路空山万木齐。—— 清 纳兰性德 《南乡子·秋暮村居》
  • 57、影片一开始就渲染了一股诡秘的气氛。
  • 58、十月秋寒缀彩红,朝朝暮暮色逾浓。
  • 59、如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。
  • 60、诺贝尔从小就很用功,他刻苦自学了英、法、德等几国文字。
  • 61、当年拾片留签卡,今日翻书颜未憔。
  • 62、寻觅甘蔗海峡

  • 63、这些年来,在《汉俳刊物》纸刊的来稿中,有三种傾向。
  • 64、江海区新民小学五陈可盈
  • 65、年华一考试第一名徐振铭
  • 66、一片两片三四片,五六七八九十片。
  • 67、本文的作者是,中国现代著名女作家,原名,课文选自她的回忆录《》。
  • 68、初二初三年级第一名吉涛
  • 69、海是波澜壮阔,西湖是水平如镜,而漓江的水则柔情刻骨静、清、绿;泰山是峰峦雄伟,香山是红叶似火,而桂林的山则豪气冲天——奇、秀、险。作者通过与其它景物的对比,把桂林山水的个性特征生动鲜明地展现在读者面前,令人浮想联翩、让人尽情感受它的美轮美奂。
  • 70、夏天,知了热得在树上唱歌,青蛙忍不住一下子跳进池塘里,清清凉凉的池塘溅出一些水花,原来是青蛙与它的小伙伴们玩耍。爬山的人们也不例外,热的开始扇起了扇子。不过坐在树荫底下,又可以感受到一阵子的夏日清风,好不快活。
  • 71、B、像一个个顽皮的孩子
  • 72、丁冬,丁冬,是谁在唱歌,哦!原来是解冻的小溪在丁丁冬冬地歌唱,真好听。大树茂盛的枝叶向四面展开。

  • 73、红叶舞残阳,落英独自伤。
  • 74、枫叶红着脸,轻轻的微笑着从树上飘落下来,像一个小仙子,刚刚落地。
  • 75、我们开始向山顶上的“鬼见愁”攀登了。恰巧这里有一条人们走出来的羊肠小道盘曲而上,我们就沿着这条路向上攀登。周围静得很,只听见脚踩着红叶发出的“沙沙”声。我一边走,一边四处张望,只见四周树上长满了似火的红叶。秋风吹来,红叶翻飞,好像一只只火红的蝴蝶在翩翩起舞。我被这景色深深地陶醉了。我们一直向上攀登,在密密的树林中穿行着。终于,我们来到了这香山的最高峰——“鬼见愁”。从山顶望去,漫山遍野都是红的,这景色是那么迷人,那么壮丽。在那密密的红叶间,隐隐约约可以看到几个小亭子的亭顶。向远处望,香山连绵起伏,一直消失
  • 76、使用拟人法,必须找到景物与人之间的相似点。如:
  • 77、郑兴春清华大学2017
  • 在的瑞士莱蒙湖上,在的非洲大沙漠中,在的大海中,在的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是的,我都非常喜欢。
  • 78、在的瑞士莱蒙湖上,在的非洲大沙漠中,在的大海中,在的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是的,我都非常喜欢。
  • 79、课程根据部编版教材的每个单元的单元说明,安排阅读课程的教学过程、教学重难点、教学主题,与教材环环相扣。选取丰富有趣的读物,让学生不断地享受到阅读的乐趣。
  • 80、补充词语,并完成练习。
  • 81、谁知风雨后,落水任漂流。
  • 82、班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟

  • 83、新会区会城镇红卫小学四雷致远
  • 84、初中多次考试第一名李诗颖
  • 85、我们班有一个和蔼亲切、关心同学、认真工作的好老师,她就是我们班的班主任吴老师。
  • 86、写景记叙文所描写的景物在文章里占重要位置,这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别。即便有写人叙事的内容,也是为写景服务的。
  • 87、例:有人喜爱清丽淡雅的湖畔,有人喜爱热闹非凡的外滩,我却喜爱风景迷人的翠湖。
  • 88、②因为早在人类出现之前,地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖,而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候变化的一个阶段。
  • 89、金秋的香山红叶似火,那一片片枫叶仿佛被染料染红了似的,真美!
  • 90、稻香鉴赏:本诗格律无误,语言凝炼,暗用“红叶题诗传情”的典故,立意颇为不俗。唯承句“未洒朱颜”稍显不妥,建议改为“未染粉扑”或“未染粉脂”。欣赏佳作。
  • 91、作者写小昆虫,不仅着眼于它们的色彩——“、”,还对蜜蜂的和进行了细致入微的观察,丰富的色彩感和形象感,让我们的眼前明亮绚丽起来。
  • 92、看拼音,写词语

  • 93、初中多次考试第一名彭子洋
  • 94、晨醒卷帘闻暗香,凭栏独望又斜阳。
  • 95、脚洞是地面流水流入石山体内的通路。因此,洞口一般比洞内高,呈广阔低平洞口,常为较冷空气积聚洞内,属于“冷洞”型洞穴。因为冷空气比重较大,不易上升和排出洞外,无怪夏日人们在此避暑了。广东云浮凌霄岩且有地下河贯通。
  • 96、现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
  • 97、【香山上的片片红叶用拟人修辞手法】满树红霞艳,游人赞不休。
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