陈情表练习(优选91个）
2023-01-25 13:25:50
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- 1、下列各项中加点词的解释不正确的一项是
- 2、李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。
- 3、这是很关键的一步，也是进一步理解文章的基础一环。首先要借助注释，其次要勤查工具书或向老师、同学请教。疏通字词要按顺序进行，最好能做到字字落实。
- 4、郎中：专职给人看病的人，医生，大夫
- 5、高一必修下册《六国论》学习要点与课下练习
- 6、高一必修下册《谏太宗十思疏》学习要点与课下练习
7、下列句中加点词词类活用用法不相同的一项是
- 8、D．臣欲奉诏奔驰奔驰：奔跑
- 9、外无期功强近之亲。外：
- 10、B．但以刘日薄西山，气息奄奄薄：迫近
- 11、B．时隔九代尚能复仇，这是《春秋》称许的事情，也是作者认可的，而第二代就不问复仇之事是作为后人应当愤怒的。
- 12、是以区区不能废远：
- 13、我读的第一篇古文，是《陈情表》。
- 14、归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。
- 15、愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。
- 16、③外无期功强近之亲
17、B．凡在故老，犹蒙矜育愿陛下矜愍愚诚，听臣微志
- 18、D．是臣尽节于陛下之日长其制稍异于前
- 19、在《陈情表》中，作者用“”委婉地说出母亲改嫁的事实；而“”则直接表现了他门庭衰微福分浅薄的事实。
- 20、必修上——《赤壁赋》挖空训练
- 21、C．当侍东宫D．岂敢盘桓
- 22、B．“三五之夜”，即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”。
- 23、谢谢您的赞赏！感谢鼓励！
- 24、③是以区区不能废远④谨拜表以闻
- 25、无以至今日无以：
- 26、孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。
27、臣具以表闻以：
- 28、九岁不行至于成立
- 29、年北京高考古诗文背诵篇目巩固练习——《侍坐》
- 30、DBBCBA
- 31、C．“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”一句中的景物亦有人情和个性，感情在景物中自然流露出来，喻示着诗人由出仕而归隐的心路历程。
- 32、高三省域同步初三市域同步疫情没基本控制不开学|教育部通知
- 33、高一必修下册《烛之武退秦师》学习要点与课下练习
- 34、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
- 35、而刘夙婴疾病常在床蓐
- 36、实际上李密并不想向司马炎进忠…所以他用孝来搪塞武帝…只不过他的文章与感情太感人…当然他并不是没孝可言
37、下列对文化常识的表述，有误的一项是
- 38、急于星火乌鸟私情
- 39、高一必修下册《庖丁解牛》学习要点与课下练习
- 40、臣密今年四十有四。有：
- 41、下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是
- 42、C听：任从。这里指应许。无聊：精神无所寄托，郁闷。
- 43、语言是内容的载体，好的语言可以加深人们对内容的理解。因此，欣赏文章的语言风格和技巧也是很重要的一步，它可以帮助我们提高对文学作品的鉴赏能力，提高自己的写作能力
- 44、门衰祚薄茕茕孑立
- 45、促膝而谈的家庭之乐——悦亲戚之情话；
- 46、年北京高考古诗文背诵篇目巩固练习——《梦游天姥吟留别》
47、②聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
- 48、C．纲纪，在文中是指对汉魏晋公府、州、郡属吏中的高级人员的总称。
- 49、《古文观之》的评语点出了本文抒情真实自然的特点，作者在文中所陈之情包括：因处境狼狈而产生的忧惧之情；对“诏书切峻，责臣逋慢”的畏惧情绪；对祖母刘的孝情。正因为作者所写的都是“至性之言”，所以才会产生“悲恻动人”的效果。译文：微臣因为命运不济，从小就遭遇许多不幸的事夙：早译文：我才出生六个月，我慈爱的父亲就抛下我辞世了孩：指作者见背：离开我。背，背离、离开译文：我的家门衰微，福分浅薄，很晚才有儿子儿息：儿子译文：不久又承蒙朝廷的恩典，授予我太子洗马的官职
- 50、是以区区不能废远臣侍汤药
- 51、陈敏寇扬州，引兵欲西上，弘以侃为前锋，委以讨敏之任。
- 52、C．过蒙拔擢，宠命优渥拔擢：提拔，提升
- 53、茕茕孑立形影相吊
- 54、C．①祖母无臣，无以终余年
- 55、归纳重要词汇：胡；奚；就；策；遐；行；曷。
- 56、【陈情表练习】李密是哪里人，我并不关心。人情相类，普天同理。但如果突然撞到他的家乡去了呢？那便是故人重逢。认识作家，无须相见，读了他的作品，就算认识了。作品是作家的内在星空，读过，就不仅认识，还是熟识。我和李密认识的年头，该和他写《陈情表》时的岁数差不多吧？这是货真价实的老友了。因此，来到川西彭山，得知他是彭山保胜乡人，欢喜心如风拂柳。也不是激动，只是心里一亮。是烛光的那种亮，外面的世界退去，只照见两人和两人的秘密。
57、茕茕孑立朝不虑夕
- 58、“有所……”与“无所……”是相对的格式，意思是“有……的人”。“所”字后面一定是动词。“所”与后面的动词组成名词性的“所”字结构，充当“有”的宾语。
- 59、B．天下之论/皆以为事有是非可否/而父子之际至难言也/东宫聪明/睿知而四十之年不必试/以事也/故东宫不敢安/而陛下亦知其难矣/
- 60、C．垣墙周庭，以当南日执此以朝
- 61、选择性必修下——《陈情表》挖空训练
- 62、非臣陨首所能上报
- 63、臣生当陨首死当结草
- 64、A．“诸父”，即伯父、叔父的统称；“先大母”，即去世的祖母。
- 65、D．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
- 66、但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕
67、在疏通了字词之后，接下来就是对文章内容的理解了。理清思路是理解文章的第一步。具体方法是由句到段，由段到篇。
- 68、【陈情表练习】A．同年，指年龄相同，在文中是指在科举考试时同榜或同一年中试者。
- 69、下列句中词语的解释不正确的一项是
- 70、下列各项中词语的解释，有误的一项是
- 71、②臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
- 72、②零丁孤苦
- 73、归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
- 74、臣以供养无主以：
- 75、⑦是以区区不能废远
- 76、年北京高考古诗文背诵篇目巩固练习——《赤壁怀古》
77、②臣不胜犬马怖惧之情
- 78、C．急于星火不拘于时，学于余
- 79、C．逮奉圣朝逮：及、至
- 80、B舟遥遥以轻飏木欣欣以向荣
- 81、臣闻有非常之人，然后可以建非常之功。求非常之功，而用常才、出常计、举常事以应之者，不待智者而后知其不济也。前史有言：“非常之元，黎民惧焉。”古之英豪，岂乐于惊世骇俗哉？盖不有以新天下之耳目、易斯民之志虑，则吾之所求亦泛泛焉而已耳。
- 82、比较下列句中“以”字的用法和意义，判断正确的一项是
- 83、①而刘夙婴疾病②急于星火
- 84、C．司空，位次三公，与六卿相当，西周始设立，是全国军队的最高管理官。隋唐虽有设置，但仅是一种崇高的虚衔。
- 85、③余自束发读书轩中④鸡栖于厅
- 86、下列各句的句式特点与例句相同的一项是
87、③臣乘空间其余玩儿护照
- 88、D．每移案，顾视无可置者顾念蓄劣物终无所用
- 89、伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
- 90、愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
- 91、A．①④⑤/②③⑥B．①②④⑥/③⑤
