【推荐】学习方法的名言（99句）
2023-03-20 01:27:59
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- 1、假设始终先于知识。——洪堡
- 2、相对文科来说，理科更重视解体的过程和细节，更重视举一反三和动手操作能力。
- 3、深刻理解知识点，仔细阅读课本，认真听讲，理解联系实际。
4、吃一堑，长一智。
- 5、读一书，增一智。不吃饭则饥，不读书则愚。
- 6、对于有明显递进关系的知识，可以画一个知识线路图。
- 7、百川东到海，何时复西归？僮巢慌？老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
- 8、中考成绩出来了，请不要打扰别人的幸福！
- 9、百学须先立志。——朱熹
- 10、课本始终是同学们学习的重点，因此，我们不仅要把课本中的概念，公式掌握牢固，而且不能忽略课本中的小细节。
- 11、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
- 12、对于数学学科中的某些原理，定理，公式，不仅要记住它的结论，而且要了解这个结论是如何得出的。
- 13、预习时需要注意三点：第学会用笔；第重视课后习题；第分层预习。
14、这些准备一定要有
- 15、学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题，因此，要主动运用所学的数学概念来分析，解决有关的数学问题。
- 16、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐
- 17、我们要真正学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。
- 18、记录自己每天的学习时间，而且要比较精确的记录，可以准备一个小本子，把每个时间段做事都记录在上面。
- 19、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来
- 20、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊
- 21、一题多变，把题目中的某个术语或者重要语句换成其他的术语或者语句，然后进行解答。
- 22、预习管理——争主动
- 23、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点书写下来。――读写同步走。
24、初高中衔接：因式分解的13种方法，必须掌握！
- 25、一题多练，对一些较难的题目从多方面进行练习，如画图，文字分析，列式解答，验算等，把题目彻底弄明白。
- 26、查：回想是查漏补缺的最好方法
- 27、数学学习最忌讳的就是对所学的知识模糊不清，各知识点混淆在一起，为了避免这一状况，同学们要学会写“知识结构小结”。
- 28、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
- 29、当发现自己对某一门功课不感兴趣的时候，要及时地提醒自己这门功课的重要性，确立学好这门功课的决心。
- 30、学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
- 31、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
- 32、java从基础到精通，这本书应该可以看看，不过话又说回来了，java学习是一个逐渐积累的过程，不可能有最好的资料书，只能选一个好点的入门教材，因为很多东西都不需要死去研究，只要知道有这个功能，用的时候baidu一下就可以了，除非你想当“砖家”！
- 33、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
34、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
- 35、重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
- 36、只有心甘情愿地坚持正确的东西，才能从中得到不可言喻的安乐。马蒂尔
- 37、我宁可坚持正确的东西而得不到丝毫谢忱，也不愿意不受惩罚地去犯任何错误。古罗马作家大加图
- 38、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
- 39、初中数学第二学期八年级期末测试附答案解析
- 40、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
- 41、最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。
- 42、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
- 43、有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
44、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
- 45、预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
- 46、学生课后最需要做的就是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
- 47、敏而好学，不耻下问。——孔子释义：聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。
- 48、欣赏李冰冰老师，非常敬业!这两天嗓子状态不太好还是坚持把歌录到完美为止。音乐制作人陈雨黎
- 49、错题管理——常反思
- 50、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。－－
- 51、不要觉得课本的例题老师讲过就算过去了，要知道例题往往最能考查你的基本知识掌握得是否牢固。
- 52、高考就是一锤子买卖，就看你最后那一哆嗦。前面考的再好，最后一次考砸了也没人会记得你；前面考的再差，最后能考出来，别人也会记住你。
- 53、月8号下午5点前，你左右高考，6月8号下午5点之后，高考左右你。
54、丁前鹏——河南中考数学试题分类集锦
- 55、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。－－
- 56、艺术创作如果没有个性就死了，奥运会开幕式表演是艰难的艺术创作，需要坚持艺术个性。中国电影导演张艺谋
- 57、参考书上的三类题目不必做：已经掌握了的题目不必做，超出中考大纲的题目不必做，太偏太怪的题目不必做。
- 58、亡羊补牢，犹未迟也。
- 59、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根
- 60、第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。
- 61、复习管理——讲方法
- 62、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子·劝学》释义：不登上高山,不知道天是多么高远；不走进深谷,不知道地是多么深厚。这句话启发我们要注重实践,实践出真知。
- 63、释义：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
64、事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
- 65、比喻可以将平淡无味的知识变为生动有趣的知识，老师总是善于运用比喻加深学生们的理解，学生们也要善于利用比喻来帮助自己记忆。
- 66、释义：勤奋学习而不用心思考，则茫然不知，只空考而不努力学习则更加危险。
- 67、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦
- 68、意思是勤奋学习而不用心思考，则茫然不知，只空考而不努力学习则更加危险。
- 69、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。新东方教育科技集团董事长兼总裁俞敏洪
- 70、一定要全面了解数学概念，不能以偏概全。
- 71、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚
- 72、中考数学复习2019山东枣庄压轴解析
- 73、只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
74、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
- 75、当断不断，反受其乱。
- 76、“工欲善其事，必先利其器”——优秀学生都非常善于使用学习资料巩固记忆，从而提高成绩。
- 77、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。——海森堡
- 78、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼
- 79、学而不思则罔，思而不学则殆。
- 80、【学习方法的名言】吾生也有涯，而知也无涯。
- 81、知之为知之，不知为不知，是知也；盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之;多见而识之；圣则吾不能，我学不厌而教不倦也；学如不及，犹恐失之；敏而好学，不耻下问；以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校；兴于诗，立于礼，成于乐；志于道，据于德，依于仁，游于艺；不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也；知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
- 82、约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
- 83、【学习方法的名言】但愿人长久，千里共蝉娟。
84、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
- 85、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。－－《朱子语类大全》
- 86、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
- 87、复习是一个对所学知识进行巩固和提高的过程。
- 88、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》
- 89、抬起头来做人，低下头来做事。
- 90、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
- 91、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
- 92、前事不忘，后事之师。
- 93、读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
94、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 —— 屠格涅夫
- 95、要注意典型方法的适用范围和使用条件，避免生硬的套用公式，导致错误。
- 96、兴于诗，立于礼成于乐。
- 97、知之为知之，不知为不知，是知也。盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。温故而知新，可以为师矣。工欲善其事，必先利其器。敏而好学，不耻下问。
- 98、温故而知新，可以为师矣。
- 99、把上一节课解题时的分析推理过程重新感悟，提炼一下，有助于对新课程内容的理解。
