狗的鼻子十分灵敏补充句子(88个)

  • 1、◎原因:没有写清楚丢失地点、物品特征及联系方式。
  • 2、现在已经到了腊月中旬,是一年中最冷的时候了,人冷取暖方式多样,那么你有没有发现农村的家禽是如何抵御寒冷的呢?其实在农村还有一句俗语是“鸭寒下水,鸡寒上树”说的就是冬天时候鸡和鸭的状态。补充阅读:这些宗族文化概念人人得懂‍

  • 3、③牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
  • 4、这几句诗让我仿佛看到了这样的情景:一个月明星稀的夜晚,在藤萝的绿叶下,一个孩子坐在母亲的膝上,依偎在母亲怀里,听母亲讲述着古老的故事。我从中感受到孩子与母亲间的无限深情,孩子眷恋着母亲,母亲深爱着孩子。
  • 5、秋天的水果真丰富。苹果又大又圆,鲜红透亮,咬上一口,又甜又脆。梨子就像一个个小葫芦,又像是闪着金光的灯泡,味道甜中带酸。熟透了的柿子握在手里软软的,轻轻撕掉一点皮,放在嘴边一吸,就会吸到那比蜜还甜的柿子汁。黄澄澄的橘子最诱人,剥开皮儿,露出月牙一样的果肉,这些果肉像兄弟姐妹一样,紧紧地挨在起,味道香甜可口。
  • 满天的,沉沉地下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上,逃走了。闪电越来越亮,雷声越来越响。哗,哗,哗,雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。天亮起来了。打开窗,的空气。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
  • 6、满天的,沉沉地下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上,逃走了。闪电越来越亮,雷声越来越响。哗,哗,哗,雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。天亮起来了。打开窗,的空气。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
  • 7、◇“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”?
  • 8、⑤做上记录;⑥放蜜蜂;⑦等蜜蜂
  • 9、拼音,写词语,并完成练习。
  • 10、③第三句“果然能看守门户”是总结性话语,后面的内容是说它如何看守门户的。
  • 11、因为纳米材料成员众多,有各种各样的类型,而且随着纳米材料研究的不断深入,纳米材料家族的成员将会更多。
  • 12、课文通过正面描写与侧面描写相结合的写法。一方面细致描写刷子的衣着、刷墙时动作,表现刷子自信、技艺高超;另一方面,花不少笔墨描写曹小三的心理、神态,通过侧面描写曹小三在观察师傅刷墙时,从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化,来烘托刷子李技艺超凡。

  • 13、在一个安静的傍晚,夕阳映红了天空。不时飞过几只小鸟啾啾地叫着,那是归巢的鸟儿向大自然不舍的依恋。
  • 14、④元宵节⑤春节⑥重阳节
  • 15、踏上中心岛,迎面是一片翠绿的竹林。一根根修长的竹子直插蓝天。我穿梭在竹林中,享受着独有的绿意,摸摸这根,抱抱那根,内心有一种抑制不住的喜悦。
  • 16、把思维导图补充完整。
  • 17、①游子回到家乡游子回到家乡,就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。
  • 18、叫声:音调严肃郑重,厉声呵斥,厉声叫嚣,引吭大叫,厉声叫骂,昂首大叫。
  • 19、《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感,这两篇课文在表达情感的方式上,有那些相同点和不同点?
  • 20、萤火虫捕食猎物的方法很特别。
  • 21、①蝴蝶飞舞:五彩缤纷的蝴蝶在花间飞舞,当它们看到一朵朵盛开的花朵时,就竖起翅膀,落在花朵上,吮吸着花粉。
  • 22、《元日》写的是春节,《清明》写的是清明节,《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节。

  • 23、诗人通过写遗民盼望王师北伐,表达了对南宋统治者的失望与埋怨之情。
  • 24、画横线:这些假花在铁丝做的花枝上迎着早晨清新的空气,神气活现地摇摇摆摆,向过往的人们炫耀着自己虚假的艳丽。
  • 25、荡漾飘荡轻巧轻快灵巧灵敏
  • 26、作用:这段对芦花村的景色描写既点明了故事发生的地点,又写出了雨来家乡的美,同时更为故事情节的发展埋下了伏笔。
  • 27、小溪地着。
  • 选做:青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西,如一本书、一种文具,你会说些什么?
  • 28、选做:青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西,如一本书、一种文具,你会说些什么?
  • 29、这里用的是比较的说明方法。
  • 30、选一个开头,接着往下讲。
  • 31、部编版二年级语文下册《语文园地六》微课、知识点、练习
  • 32、⑨过年的时候守岁,寓意辞旧岁迎新年。

  • 33、②鹿角和鹿腿都很重要,他们各有各的长处。
  • 34、①丢失物品的详细介绍
  • 35、黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。
  • 36、我们要像法布尔那样善于观察和思考,做事要有严谨的科学态度和求实的科学作风。
  • 37、生命是短暂的,有的人死了,轻于鸿毛,有的人死了,重于泰山。我们不能选择生命的长短,但是我们能够决定生命的价值。
  • 38、曹操:生性多疑,谨慎小心。
  • 39、月胡,口天吴,双人徐,言午许。
  • 40、①我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而又慈祥的脸。
  • 41、综上所知,在当时危险的情况下,逼迫孩子快速跳海是保护孩子最好的办法。
  • 42、裁缝又补充一句,不过,他指的是明年冬天。

  • 43、不要别人夸它的颜色好,只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。我能读出诗句表现出诗人借墨梅自喻,同时也表达了诗人不向世俗献媚,与世无争、坚贞纯洁的精神品质。
  • 44、这个冬天特别的静,马路在静静的打着瞌睡,偶尔被戴着口罩的快递小哥叫醒。远远的,一位白衣天使迎着强烈的北风,向医院坚定的走去。希望春风早日到来,把戴着漂亮皇冠的病毒,吹上云霄。
  • 45、不知不觉,天黑了,小虫子和小蚂蚁齐心协力拖来一片树叶,铺到蛋壳里,月亮升起来了,它们躺在温暖的蛋壳里进入了梦乡。
  • 46、小白兔吃东西的时候,它的三瓣嘴就会张开,露出里面的两颗大板牙。吃起东西来就会发出咔吃咔吃的声音。如果你在它睡觉的时候碰它,它就会生气,发出咕咕的声音,让你停止对它的‘‘骚扰’’。小白兔可爱极了。
  • 47、山野里,那一片红艳艳的山花,像燃起得熊熊火焰。
  • 48、一只蜘蛛从网上下来,逃走了。
  • 49、村子里的道理很糟糕,一下雨就难行。
  • 一边默读一边想,试着回答下面的问题。
  • 50、一边默读一边想,试着回答下面的问题。
  • 51、人间芳菲尽,
  • 52、凉拌菠菜红烧茄子烤鸭水煮鱼小米粥

  • 53、①新春扫尘,寓意除陈布新;
  • 54、画波浪线:可那些绸做的假花,却丧失了原来鲜艳夺目的色彩,被主人连同一把破纸扔掉了。
  • 55、恐龙飞向蓝天的演化过程:身形变小——体表长出羽毛——为了躲避伤害或寻找食物,转移到树上生存——具备了滑翔、飞行的能力。
  • 56、只见他手握着小短笛,悠闲地吹着细细地笛曲。那稚嫩悦耳的笛声,时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉。
  • 57、■第2课《燕子》1-3自然段一一郑振铎
  • 58、《鹿角和鹿腿》———尺有所短,寸有所长
  • 59、第一自然段“但是,聪明的,……现在又到了哪里呢?”和第四自然段整段。
  • 60、第一个例句写了“太阳光芒四射”的情景,通过人、蚯蚓、蝙蝠的感受和表现突出了“亮”的特点。
  • 61、眠不觉晓,处处闻啼。
  • 62、①当时情况十分紧急,孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。

  • 63、“咔嚓一下”,长袖夹袄变成了短袖衬衫。
  • 64、不能存在不劳而获的心理
  • 65、理由:作者运用比喻的方法,把玉米的形象写得生动有趣,同时展现了玉米丰收的情形。
  • 66、小学二年级看图写话全方位解析!
  • 67、蜘蛛一织完蜈蚣的袜子,就赶忙跑去把招牌换了,上面写着“耳摘编织店,每位顾客只需支付一元”。他刚想松口气,顾客就来了。蜘蛛暗叫一声:“不好!”原来顾客是一只大象!大象的耳朵又大又扁,织耳摘该有多难呀!蜘蛛吓得直哆嗦,可也只能接下这单生意。他忙了半个月才织好了一个耳摘,又过了半个月,耳摘才终于织完了。累得蜘蛛头晕眼花,上气不接下气。
  • 68、《马诗》中,诗人抒发了想要报效国家,施展抱负的渴望。《石灰吟》中,诗人以石灰自喻,表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和不论遭受多大挫折,即使粉骨碎身,也要坚守高洁情操的决心。《竹石》一诗表现出诗人正直倔强的性格和绝不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
  • 69、普学网示例1:桃花羞红了脸。
  • 70、课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
  • 71、反复诵读品味书中的内容,把书读熟读透
  • 故事中的坐车人错在一意孤行,不听朋友劝告。他的行动和目的相反,就永远也达不到目的。

    72、故事中的坐车人错在一意孤行,不听朋友劝告。他的行动和目的相反,就永远也达不到目的。

  • 73、在古诗中被赋予人的品格和志向的事物还有很多。
  • 74、本文是按照海上太阳升起来时变化的顺序,描绘了海上日出这一奇观。先写了日出前,由一道红霞逐渐扩大,冲出云霞和海面时的色彩与光芒。接着写了日出时云薄,光线射到水面,展现了海天一色的美丽。云厚太阳透过黑云重围,冲破云层时绽放出来的光芒,给云、海水、“我”带来了光亮,同时也带来向上的力量和对光明追逐。
  • 75、②他们走在回家的路上,唱起了一首的歌曲。
  • 76、诸葛亮:有胆有识、知人善用、足智多谋、神机妙算、才智超群。
  • 77、因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
  • 78、造纸术印刷术火药指南针
  • 79、即使这样,作者也不责打它们,可见作者对小猫的喜爱之情。
  • 80、毕竟,风光不与。
  • 81、①水面的小圆晕一圈一圈地开去。
  • 82、部编版二年级语文知识要点

  • 83、尖头蚂蚱:淡淡的桃红色
  • 84、独角仙:深色挺硬的头部尖端
  • 85、《元日》王安石
  • 86、于是,农夫便放下他的犁耙,守在树桩旁边。
  • 87、从中可以看出“我”是一个善于思考的孩子。
  • 88、看图,猜猜加点字的偏旁与什么有关。
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