道德格言警句
2023-04-25 10:56:34
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1、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
- 2、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。
- 3、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
- 4、人在智慧上应当是明朗的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
- 5、崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。
- 6、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。
- 7、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。
- 8、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
- 9、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。
- 10、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。
11、我们唯一不会改正的缺点是软弱。
- 12、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
- 13、国家用人，当以德为本，才艺为末。
- 14、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
- 15、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
- 16、道德美包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。
- 17、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。
- 18、道德教育成功的“秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
- 19、所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。
- 20、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。
21、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
- 22、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
- 23、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。
- 24、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
- 25、人应该装饰的是心灵，不是**。
- 26、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
- 27、美德大多存在于良好的习惯之中。
- 28、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
- 29、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
- 30、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
31、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
- 32、礼貌经常可以替代最高贵的感情。
- 33、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。
- 34、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
- 35、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。
- 36、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。
- 37、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。
- 38、真诚才是人生最高的美德。
- 39、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。
- 40、道德应当成为科学的指路明灯。
41、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。
- 42、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。
- 43、道德中最大的秘密就是爱。
- 44、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
- 45、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。
- 46、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
- 47、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
- 48、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。
- 49、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
- 50、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。
51、道德的损害是良心的完全麻痹。
- 52、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
- 53、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
- 54、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
- 55、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
- 56、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德**的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
- 57、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。
- 58、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
- 59、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。
- 60、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。
