描写心理活动的词语

    1、语文资料:

  • 2、委屈、愤怒、羞辱,一股脑涌上心头,我哭了!我的心像被针扎了一样。
  • 3、澹泊明志,宁静致远:澹泊:不追求名利;宁静:心情平静沉着。不追求名利,生活简朴以表现自己高尚的情趣;心情平稳沉着,专心致志,才可有所作为。
  • 4、既不能妄自尊大,以为自己什么都会了,也不能妄自菲薄,遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力,信心给了我们勇气,恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备,承受一次次的打击。尤其是学习不太好,又一直在努力的同学,成效不可能忽如一夜春风来,千树万树梨花开。量变达到一定的度,就会质变。
  • 5、我生怕xx滑掉,心突突地跳,手心里都出了汗。
  • 一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时,我心里有多少话想说呀!眼前投来了王老师祝贺的目光,耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸,抚摸着手中的奖状,心想,今天我被评上“三好学生”,全是老师、同学们帮助的结果呀!我高举起双手,张大嘴巴,狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了,飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟,真不知该怎么形容了!他心里像灌了一瓶蜜,眉角含笑,连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
  • 6、一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时,我心里有多少话想说呀!眼前投来了王老师祝贺的目光,耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸,抚摸着手中的奖状,心想,今天我被评上“三好学生”,全是老师、同学们帮助的结果呀!我高举起双手,张大嘴巴,狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了,飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟,真不知该怎么形容了!他心里像灌了一瓶蜜,眉角含笑,连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
  • 7、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。
  • 8、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍,语法记一遍,早自修再回忆一遍。冰冻三尺,非一日之寒,外语的学习就需要长期积累才能见成果。
  • 9、操心愉快欢畅是描写心理活动的词语还有一些形容心里的成语:忐忑不安、心急如焚、七上八下、欣喜若狂、心花怒放、心猿意马、喜出望外、心乱如麻
  • 10、喜出望外
  • 11、考试成绩一落千丈,老师对此心急如焚,父母更是气的暴跳如雷。

  • 12、心急如焚:心里急得像着了火一样,形容非常着急。忐忑不安:心神极为不安。心花怒放:心里高兴地像花儿盛开一样,形容及其高兴。心乱如麻:心里乱得像一团乱麻,形容心里非常烦乱。心猿意马:形容心里东想西想,安静不下来。
  • 13、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上,不时拿出来看看。
  • 14、乐陶陶乐呵呵乐悠悠甜滋滋兴高采烈兴致勃勃欢呼雀跃兴趣盎然手舞足蹈欢天喜地称心如意心满意足欢欣鼓舞喜出望外喜上眉梢喜笑颜开喜形于色眉飞色舞乐不可支心旷神怡心花怒放欣喜若狂洋洋自得满面春风自得其乐
  • 15、目前,存在我身上最大的缺点是懒,意志力不强,四周如果有人说话,我就参与其中,该用什么方法改正?
  • 16、闲情逸致:逸:安闲;致:情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。
  • 17、抓重点|人教版小学语文5年级下册第1单元总结
  • 18、内疚、懊悔敲击着我的心,翻来覆去睡不着。
  • 19、解释:形容心里急切地想试试。
  • 20、万念俱灰:所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。
  • 21、答:培养对学科的兴趣;注重公式、定理的推导过程,领会其实质;必要量的练习,练习不是目的,而是掌握定理、公式的手段;记住几道典型的习题,举一反关键是多思考。

  • 22、答:认识到保证注意力集中的重要意义
  • 23、【描写心理活动的词语】他偷走了别人的梦,是个盗梦的小偷。蒙迪可能会想:我这个决定真的很重要吗?可是我认为我这个理想不是不可能的呀。帮到你就给个好评吧
  • 24、一年级语文复习资料第四单元/可打印
  • 25、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
  • 26、我听了他的话差点没昏过去,心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽,一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。
  • 27、
  • 28、爸爸很晚了都没回家,妈妈心急如焚。
  • 29、听课时将内容一股脑塞进去,不动脑筋去思考所以然。
  • 30、胆战心惊:形容非常害怕。魂飞魄散:形容惊恐万分,极端害怕。惊心动魄:形容使人惊骇紧张至极。心惊肉跳:形容担心灾祸临头,恐慌不安。心惊胆寒:形容心里非常害怕。欣喜若狂:形容高兴到了极点。心花怒放:形容内心高兴极了。忐忑不安:心神极为不安。心慌意乱:心里着慌,乱了主意。心乱如麻:形容心里非常烦乱。
  • 获得总是在付出以后,要克服惰性,不要给自己找理由放松自己,做每一件事都想一想对于学习有没有好处,再决定去不去做。例如看电视,踢球都当做学习中的一种放松,适可而止。有了这个尺度,再加上持之以恒,一定能成功。

    31、获得总是在付出以后,要克服惰性,不要给自己找理由放松自己,做每一件事都想一想对于学习有没有好处,再决定去不去做。例如看电视,踢球都当做学习中的一种放松,适可而止。有了这个尺度,再加上持之以恒,一定能成功。

  • 32、“糟糕!”我心里咯噔一下:这下准要坏事!我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼!”回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢?难道我比他笨?不,不可能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了。对,我一定要努力锻炼,超过他。
  • 33、平心静气:心情平和,态度冷静。
  • 34、三年级语文复习资料第四单元/可打印
  • 35、他兴致勃勃地向我谈起出国旅游的见闻。
  • 36、望云之情:比喻思念父母的心情。
  • 37、焚:烧。心里急得像火烧一样。形容非常着急。
  • 38、三年级语文复习资料第五单元/可打印
  • 39、我的心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了。
  • 40、二年级语文下:第六单元知识点/可打印
  • 41、抓重点|人教版小学语文6年级上册第8单元总结

  • 42、内疚、懊悔敲击着我的心,翻来覆去睡不着。
  • 43、随时随地不让自己做无用功,看书看不进去时就做题,头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了,马上换语文书看看。学习若能统筹安排,就不会觉得十分疲劳,就是这个道理。
  • 44、一年级语文复习资料第三单元/可打印
  • 45、抓重点|人教版小学语文1年级上册第7单元总结
  • 46、抓重点|人教版小学语文5年级下册第4单元总结
  • 47、数理化方面的学习方法不够好,该如何改进?
  • 48、心如刀割痛不欲生痛心疾首悲痛欲绝欲哭无泪乐极生悲慷慨悲歌满面愁容双眉紧蹙如坐针毡惊魂未定惊恐未定惊恐万状战战兢兢面如土色失魂落魄心惊肉跳胆颤心惊不寒而栗心胆俱裂魂不附体烦躁
  • 49、概念的重要性被忽视,而一些难题,怪题倍受青睐。
  • 50、心慌意乱、七上八下、心急如焚
  • 51、心神不安定。形容胆怯,对事情没有把握。

  • 52、心有余悸:悸:因害怕而心跳得厉害。危险的事情虽然过去了,回想起来心里还害怕。
  • 53、造句:是我觉得自惭形秽,不敢邀你到我家来。
  • 54、将老师讲的例题一字不漏的抄下来,而同时忽略了老师精辟的分析。
  • 55、“糟糕!”我心里咯噔一下:这下准要坏事!
  • 匆忙应付老师作业,搞题海战术,却不认真对待做题时发现的问题。
  • 56、匆忙应付老师作业,搞题海战术,却不认真对待做题时发现的问题。
  • 57、抓重点|人教版小学语文4年级下册第7单元总结
  • 58、【描写心理活动的词语】我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。
  • 59、儿童们穿着节日的盛装,喜气洋洋地到公园参加游园活动。
  • 60、课余时间,同学们兴致勃勃地参加科技小组的活动。
  • 61、出处:清·李宝嘉《官场现形记》:“一席说,说得唐儿乱子心痒难抓,跃跃欲试。”

  • 62、顿时,我好像掉进了冰窖里,从心底凉到了脚尖。
  • 63、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
  • 64、自作自受,并不是描写心理活动的一个词语,他是形容别人做的一些事情,就是说别人原来做过的一些特别差的一些事情,导致了他现在的一些处境,是别人站在一个客观上对她发生的一个事件,进行一个瓶里活动,其实就是说不管是别人的和自己的,就是说自作自受,都不会是这样的,有人说心理活动就是不是这样的?就是说他们这个其实就是别人站在一个客观的角度进行一个评判
  • 65、想:即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要,几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
  • 66、人物动作:风驰电掣,举目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、张牙舞爪、欢呼雀跃、奔走相告
  • 67、我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了。妈妈,你不要生气!
  • 68、几个典型问题的处理
  • 69、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺最好的方法。
  • 70、看:即看课本,看听课笔记。既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
  • 71、造句:?他不是以文化的创造者而自居,却以文化的罪人而自命,他的自轻自贱自贬就是罪感心???理的表现与流露。

  • 72、做事要专心,不可心猿意马,魂不守舍。
  • 73、如何做好预复习工作?
  • 74、胆战心惊:战:通“颤”,发抖。形容十分害怕。
  • 75、顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。
  • 76、《别逼老师放弃你的孩子》,一夜之间在家长朋友圈刷屏!
  • 77、我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了妈妈,你不要生气
  • 78、不计时不作业:限时作业,记录作业时间,与作业无关的事什么也不做。比如:20分钟写完英语;25分钟写完数学……
  • 79、小强不小心打碎了玻璃窗,见老师来了,立即忐忑不安起来。
  • 80、复习管理――讲方法
  • 练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。

    81、练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。

  • 82、抓重点|人教版小学语文1年级上册第3单元总结
  • 83、语文资料:
  • 84、带着问题去听课,时刻准备着回答老师的问题,会让自己精力非常集中,并且要边听边动脑筋。
  • 85、悲伤悲痛悲切悲叹悲观哀愁哀怨哀鸣怅然痛苦伤心伤感心如刀割痛不欲生痛心疾首悲痛欲绝欲哭无泪乐极生悲慷慨悲歌
  • 86、当老师讲到感人的故事情节时,大家都更加兴致勃勃地聆听了。
  • 87、造句:许多人一事无成,就是因为他们低估了自己的能力,妄自菲薄,以至于缩小了自己成???就。
  • 88、抓重点|人教版小学语文4年级上册第2单元总结
  • 89、长计划,短安排。在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保一个目标一个目标的实现。
  • 90、语文资料:
  • 91、抓重点|人教版小学语文1年级上册第1单元总结

  • 92、有了错题本和难题本就叫会考试,目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
  • 93、闷闷不乐:闷闷:心情不舒畅,心烦。形容心事放不下,心里不快活。
  • 94、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
  • 95、写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点书写下来。——读写同步走。
  • 96、心花怒放、满心欢喜、归心似箭、心旷神怡、心潮起伏、心悦诚服、七上八下、忐忑不安、心神不定、心事重重、忧心忡忡、心如刀绞、心惊胆战、心慌意乱、心急如焚、心灰意冷、心惊肉跳、心急如焚、心烦意乱、心乱如麻、心如刀割、胆战心惊、迫不及待、百感交集、忧心如焚、忧心忡忡、坐卧不安、坐立不安、悲喜交加
  • 97、我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。
  • 98、开心、欢乐、喜悦、怨恨、恼怒、惊慌、恐慌、哀怨、怅然、悲伤、凄切、畅快、喜悦、痛恨、悲叹、愤慨、郁闷、快活。
  • 99、哀怨哀痛悲惨欣喜怨恨大喜恼怒凄切愤然忡忡乐融融乐陶陶气宇轩昂乐不思蜀回肠九转兴趣盎然心猿意马心急如焚心如死灰喜形于色喜上眉梢眉飞色舞哑然失笑燃眉之急慷慨激昂惊心动魄怒不可遏提心吊胆欢欣鼓舞痛快淋漓精神焕发垂头丧气泪如雨下胆战心惊做贼心虚心慌意乱心如刀绞乐极生悲呆若木鸡忧心忡忡威风凛凛心事重重诚惶诚恐横眉冷对兴高采烈勃然大怒
  • 100、我的怀里像揣着一只小兔,七上八下地跳个不停。
  • 101、语文资料:

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