【推荐】归去来兮辞并序翻译(97句)

  • 1、高一必修下册《答司马谏议书》学习要点与课下练习
  • 2、余家贫,耕植不足以自给。
  • 3、B.陶渊明的成就主要是诗,他歌咏隐居田园,饮酒赏菊,乐天知命的闲适生活,意境恬淡,词句质朴自然。他被看做田园诗的开创者,唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。
  • 4、本题考查学生分析理解文章内容的能力。

  • 5、过去为官做事,都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨,深深有愧于平生的志愿。只再等上一年,便收拾行装连夜离去。不久,嫁到程家的妹妹在武昌去世,去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫,自己请求免去官职。自立秋第二个月到冬天,在职共八十多天。因辞官而顺遂了心愿,写了一篇文章,题目叫《归去来兮》。这时候正是乙巳年十一月。赏析这篇文章作于作者辞官之初,叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受,表现了他对官场的认识以及对人生的思索,表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操。作品通过描写具体的景物和活动,创造出一
  • B.①和③相同,②和④也相同
  • 6、B.①和③相同,②和④也相同
  • 7、B.两个“以”相同,两个”之”字不同
  • 8、他们的一切都跟我的志趣不合,
  • 9、北宋李格非:陶渊明《归去来兮辞》,沛然如肺腑中流出,殊不见有斧凿痕。
  • 10、D项,“善,陈孺子之为宰”,意思是“善良,是陈平成为宰相的原因”,是判断句。
  • 11、D“次:序次”错误。“列坐其次”翻译为:排列坐在曲水旁边。“次”,旁边。
  • 12、【归去来兮辞并序翻译】选择性必修下册《石钟山记》学习要点与课下练习
  • 13、不久,嫁到程家的妹妹在武昌去世,去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫,自己请求免去官职。自立秋第二个月到冬天,在职共八十多天。因辞官而顺遂了心愿,写了一篇文章,题目叫“归去来兮”。乙巳年十一月。
  • 14、D.《归去来兮辞》选自《陶渊明集》,陶渊明又名潜,自号“五柳先生”,是我国三国时期著名的田园诗人。

  • 15、中的“而”通“尔”,意思是“你,你的”,联系语境看,“字”是动词,养育。
  • 16、本题考查学生文言文断句的能力。
  • 17、《水经》云:“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。是说也,人常疑之。今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,桴止响腾,余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也,余尤疑之。石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?
  • 18、已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
  • 19、高一必修下册《鸿门宴》学习要点与课下练习
  • 20、问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,官理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”
  • 21、世与我而相违,复驾言兮焉求?
  • 22、尝从人事,皆口腹自役。
  • 23、下列各组中对“以”的判断正确的一组是
  • 24、船在水上轻轻飘荡,微风吹拂着衣裳。

  • 25、▲点击关注亿万人都在看的
  • 26、富贵不是我所求,升入仙界也没有希望。
  • 27、中“勖”联系前后文“促尔耕”“督尔获”,看应是动词,理解为劝勉、鼓励。
  • 28、我家贫穷,种田不能够自给。孩子很多,米缸里没有存粮,维持生活所需的一切,没有办法解决。亲友大都劝我去做官,我心里也有这个念头,可是求官缺少门路。正赶上有奉使外出的官吏,地方大吏以爱惜人才为美德,叔父也因为我家境贫苦,我就被委任到小县做官。那时社会上动荡不安,心里惧怕到远地当官。
  • 29、幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。
  • 我家贫穷,种田不能够自给。
  • 30、我家贫穷,种田不能够自给。
  • 31、已觉悟到现在的做法是对的而曾经的行为是错的。
  • 32、然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是,东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿
  • 33、这篇文章作于作者辞官之初,叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受,表现了他对官场的认识以及对人生的思索,表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操。
  • 34、只再等上一年,便收拾行装连夜离去。

  • 35、C.①和③相同,②和④不同
  • 36、问的人说:“不也是很好吗!我问种树的方法,得到了治民的方法。”我为这件事作传把它作为官吏们的鉴戒。
  • 37、有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾,甚者爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之,故不我若也。吾又何能为哉!”
  • 38、有时经过幽深曲折的山谷,有时走过高低不平的山路。草木茂盛,水流细微。羡慕自然界的万物一到春天便及时生长茂盛,感叹自己的一生行将结束。
  • 39、A.陶渊明的《归去来兮辞》表现出一种崇尚自然,乐天知命的思想。
  • 40、乐安天命,还有什么可疑虑的呢?
  • 41、策扶老以流憩,时矫首而遐观。
  • 42、语言虽然和婉,意志却是坚如金石,义无反顾。至于因妹丧而“自免去职”,只是一表面原因。序是对前半生道路的省思;辞则是渊明在脱离官场之际,对新生活的想象和向往。
  • 43、等到过了一些日子,便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么?本性任其自然,这是勉强不得的;饥寒虽然来得急迫,但是违背本意去做官,身心都感痛苦。过去为官做事,都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨,深深有愧于平生的志愿。
  • 44、敲击后能发出声响的石头,到处都这样,可唯独这座山用钟来命名,为什么呢?

  • 45、向行人打听前面的路,遗憾的是天亮得太慢。
  • 46、傍着清清的溪流把诗歌吟唱;
  • 47、棹:本义船桨。这里名词做动词。
  • 48、本题考查学生对文言文特殊句式的理解和判断能力。做此类题目,要对文言文几种特殊句式的标识能记忆并运用。判断文言文特殊句式主要依据意思和各种句式的特殊标识。本题要求选出“与例句文言句式相同的一句是”要注意对应例句和选项特点考虑。
  • 49、那时社会上动荡不安,心里惧怕到远地当官。彭泽县离家一百里,公田收获的粮食,足够造酒饮用,所以就请求去那里。等到过了一些日子,便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么?本性任其自然,这是勉强不得的;饥寒虽然来得急迫,但是违背本意去做官,身心都感痛苦。
  • 50、C.有穴窈然D.杂然相许
  • 51、故便求之。及少日,眷然有归欤之情。
  • 52、《归去来兮辞并序》作者是陶渊明,文中表明自己辞官归去时心绪之变,其序大意解释了辞官缘由。主要内容是高中必背课文,前面的序按老师要求。有的老师不要求背,有些严格的老师要求全部背诵。
  • 53、第二句话的得分点为:“固”,本来;“一”,数词活用作动词,把……看成一样;“齐”,把……同等看待;“彭殇”,长寿和短命。
  • 我家贫穷,耕田植桑不足以供自己生活。孩子很多,米缸里没有剩余的粮食,赖以维持生计的本领我还没有找到。亲友大都劝我去做官,我心里也有这个念头,可是求官缺少门路。正赶上出使到外地的事情,地方大吏以爱惜人才为美德,叔父也因为我家境贫苦替我设法,我就被委任到小县做官。

    54、我家贫穷,耕田植桑不足以供自己生活。孩子很多,米缸里没有剩余的粮食,赖以维持生计的本领我还没有找到。亲友大都劝我去做官,我心里也有这个念头,可是求官缺少门路。正赶上出使到外地的事情,地方大吏以爱惜人才为美德,叔父也因为我家境贫苦替我设法,我就被委任到小县做官。

  • 55、【归去来兮辞并序翻译】乃瞻衡宇,载欣载奔僮仆欢迎,稚子候门三径就荒,松菊犹存携幼入室,有酒盈樽引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲审容膝之易安园日涉以成趣门虽设而常关。策扶老以流憩时矫首而遐观云无心以出岫鸟倦飞而知还。景翳翳以将入抚孤松而盘桓
  • 56、本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
  • 57、《项脊轩志》抒发了作者怎样的情志?
  • 58、算了吧!活在世上还能有多久,为什么不放下心来任其自然地生死?为什么心神不定,想要到哪里去?富贵不是我所求,修成神仙是没有希望的。
  • 59、固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
  • 60、是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
  • 61、何:什么。则:道理。
  • 62、只再等上一年,便收拾行装连夜离去。不久,嫁到程家的妹妹在武昌去世,去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫,自己请求免去官职。自立秋第二个月到冬天,在职共80多天。因辞官而顺遂了心愿,写了一篇文章,题目叫《归去来兮》。这时候正是乙巳年十一月。
  • 63、已矣乎67!寓形宇内复几时?曷不委心任去留68?胡为乎遑遑欲何之69?富贵非吾愿,帝乡不可期怀良辰以孤往或植杖而耘耔登东皋以舒啸临清流而赋诗。聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑75!
  • 64、东晋义熙元年(陶渊明做彭泽令八十多天,因看不惯当时政治的黑暗和官场的丑恶,决心不“为五斗米折腰”,辞官归隐,躬耕田园。为此,写出了这首著名的《归去来并序》

  • 65、等到过了一些日子,便产生了留恋故园的怀乡感情。
  • 66、我家贫穷,耕田植桑不足以供自己生活。孩子很多,米缸里没有剩余的粮食,赖以维持生计的本领我还没有找到。亲友大都劝我去做官,我心里也有这个念头,可是求官缺少门路。正赶上出使到外地的事情,地方大吏以爱惜人才为美德,叔父也因为我家境贫苦替我设法,我就被委任到小县做官。那时社会上动荡不安,心里惧怕到远处当官。彭泽县离家一百里,公田收获的粮食,足够造酒饮用,所以就请求去那里。
  • 67、脱然:轻快的样子。有怀:有所思念。
  • 68、回去吧,田园快要荒芜了,为什么还不回!既然自认为心志被形体所役使,又为什么惆怅而独自伤悲?认识到过去的错误已不可挽救,知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远,已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。归舟轻快地飘荡前进,微风徐徐地吹动着上衣。向行人打听前面的道路,恨晨光还是这样微弱迷离。
  • 69、余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。
  • 70、既然自己的心灵为形体所役使,
  • 71、D“于”,介词,对,向。/介词,跟,和。
  • 72、为什么如此失意而独自伤悲?
  • 73、例句:“故不我若也”,是宾语前置句,意思是“所以不如我”。
  • 74、①怀良辰以孤往②舟遥遥以轻飏③农人告余以春及④家叔以余贫苦

  • 75、选择性必修下册《兰亭集序》学习要点与课下练习
  • 76、选择性必修下册《种树郭橐驼传》学习要点与课下练习
  • 77、高一必修上册《赤壁赋》学习要点与课下练习
  • 高一必修下册《与妻书》学习要点与课下练习
  • 78、高一必修下册《与妻书》学习要点与课下练习
  • 79、②逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。
  • 80、《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋,也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。这篇文章作于作者辞官之初,叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受,表现了作者对官场的认识以及对人生的思索,表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操。作品通过描写具体的景物和活动,创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境,寄托了他的生活理想。其在文体上属于辞赋,但语言浅显,辞意畅达,匠心独运而又通脱自然,感情真挚,意境深远,有很强的感染力。其结构安排严谨周密。散体序文重在叙述,韵文辞赋则全力抒情,二者各司其职,成“双美”之势。欧阳修
  • 81、​已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘籽。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
  • 82、回去吧!让我同外界断绝交游。他们的一切都跟我的志趣不合,还要驾车出去追求什么?跟亲戚朋友谈心使我愉悦,弹琴读书能使我忘记忧愁;农夫把春天到了的消息告诉了我,将要去西边的田地耕作。有时驾着有布篷的小车,有时划着一条小船,既要探寻那幽深的沟壑,又要走过那高低不平的山丘。树木欣欣向荣,泉水缓缓流动,羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节,感叹自己一生行将告终。
  • 83、选择性必修下册《项脊轩志》学习要点与课下练习
  • 84、C项,“盖规之也”意思是大概好了。选项是以“盖”为开头的判断句。

  • 85、云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
  • 86、院子里的小路快要荒芜了,松树菊花还长在那里;
  • 87、缾:同”瓶“:指盛米用的陶制容器、如甏、瓮之类。
  • 88、①引以为流觞曲水②亦足以畅叙幽情
  • 89、③“及其所之既倦”翻译为:等到对于自己所喜爱的事物感到厌倦。“之”,动词,往、到达。
  • 90、B“旨在表达自己忠孝两全的意愿”错误,他的目的在于不去任职。
  • 91、③及其所之既倦④后之览者,亦将有感于斯文
  • 92、本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
  • 93、倦飞的小鸟也知道飞回巢中;
  • 94、项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。

  • 95、D.是臣尽节于陛下之日长其制稍异于前
  • 96、A.俯察品类之盛盛:热闹
  • 97、我作了这篇文章之后,过了五年,我的妻子嫁到我家来,她时常来到轩中,向我问一些旧时的事情,有时伏在桌旁学写字。我妻子回娘家探亲,回来转述她的小妹妹们的话说:“听说姐姐家有个小阁楼,那么,什么叫小阁楼呢?”这以后六年,我的妻子去世,项脊轩破败没有整修。又过了两年,我很长时间生病卧床没有什么寄托,就派人再次修缮南阁子,格局跟过去稍有不同。然而这之后我多在外边,不常住在这里。
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