【推荐】描写狼王的外貌及神态（100句）
2023-02-07 23:24:02
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- 1、第20句：一个狼群就是一支训练有素，纪律严明的部队，统一行动，绝对服从，协同作战，这就是狼的纪律。
- 2、神态描写主要是针对脸部表情的描写，外貌描写主要是对人物的体貌特征进行描写。神态是人们内心活动的直接反映，并随着情感的变化而变化。外貌，相对神态而言，是稳定的。进行神态描写时，需要注意：神态不能单独描写，常与外貌、心理、动作、语言描写等结合在一起。进行神态描写时，要符合当时的情感及故事情节的发展。
- 3、◇他戴着一顶遮着半张脸的鸭舌帽，戴着一副眼镜，穿着长长的棕色夹克。两手插在口袋，来到班级自我介绍：“我叫张小哲，善于思考和推理，优点多到数不清，最大的缺点就是没有缺点，俗人们，很高兴和你们在一起。”说完，他随便找了个位置坐下来。“喂，这里有人呢。”“祝贺你，你是俗人中离我最近的一个。”他面无表情地说。
4、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。
- 5、在广袤无垠的尕玛尔草原上，一场飞沙的大暴雨中，失去了伴侣的狼妈妈紫岚在与猎狗的厮杀搏斗中艰难产下了五只小狼崽。
- 6、◇他的脑袋如保龄球一般大，头发鸡冠似的往上竖着。眼睛小小的，整天喜笑颜开。高大的身体让人有十足的安全感，健壮的手臂和大象般粗的腿让他更有力量。热爱画画的他常常在课间画画，画得是有模有样。让我们班所有人都感到十分安心。
- 7、狼的嘴长而窄，长着42颗牙齿。
- 8、第34句：同一个陷阱永远不可能抓住两只狼，犯一次错误可以原谅，但是连续犯两次错误就只能是不可救药的愚蠢。
- 9、公平不是单一的平均分配，也不是残忍的弱肉强食。既能让强壮者分到最多的食物，又不能让弱小者忍饥挨饿，这就是公平。
- 10、吸烟的人食指和中指被熏得发黑；
- 11、如果你想从多方面写人物的外貌，那就应该排排队，先写长相还是先写身材，先写表情还是先写穿着。
- 12、第11句：人心不如狼心齐啊，狼打仗的本事还好学，可狼的齐心就难学了，蒙古人学了几百年还出不了师。
- 13、
14、为了生存，狼一直保持与自然环境和谐共生的关系，不参与无谓的纷争与冲突。西可对内倡导团结互助，对外强调协同合作、和谐共生。
- 15、第36句：我去了野狼馆，里面一只只雄壮的狼趴伏在地上，一动不动，这些本该在草原上自由奔逐的狼，一个个无精打采的趴在地上，如同一只只癞皮犬，我震惊了，这还是我想象中的狼吗?他们同我印象中的狼十分相像，甚至更加威武雄壮几分，但关在笼中的狼早已失去了野性，他们丧失了熊熊斗志，只能如此麻木的苟且偷生!
- 16、第18句：草原狼的进攻，闪烁着智慧的光芒。其战术安排的严谨、对天时地利的把握、耐性、组织性和纪律性，颇有战略家的味道。甚至我们会忍不住想，如果我是一匹草原狼，那工作起来又会是怎样一番景象？
- 17、蓝魂儿也有一个致命的弱点：高傲，争强好胜。他就是因为太过大意，一时冲动被猎人的捕兽夹夹住无法挣脱出来，最后紫岚忍痛咬死他。落到这种下场真是太可惜了。倘若蓝魂儿能改掉这个缺点，做事情冷静下来三思而后行，认真细心一点，再通过自身的努力，将来一定可以成为出类拔萃的狼王！
- 18、既然是词句段运用，就要重在运用，重在练习。因此，在让学生体会到这样写的作用之后，我们还组织了一个小练笔活动。
- 19、黑仔死时，她应该是震惊的，后悔的；蓝魂儿死时，她心痛而惋惜；双毛死时，她应该是恨铁不成钢，同时也心死了；但媚媚的怀孕又给她带来了新的希望，即使那个胎儿是曾经追求过她的那匹公狼的孩子，她不顾一切用自己当诱饵，最终与老鹰同归于尽。
- 20、第41句：狼属于犬科动物，狼机警、多疑，形态与狗很相似，只是眼较斜，口稍宽，尾巴较短且从不卷起并垂在后肢间，耳朵竖立不曲，有尖锐的犬齿，狼的视觉、嗅觉和听觉十分灵敏，狼的毛色有白色、黑色、杂色……具体各不相同，狼体重一般有多公斤，连同厘米长的尾巴在内,平均身长厘米，肩高有一米左右，雌狼比公狼的身材小约%。
- 21、【描写狼王的外貌及神态】搬运工的手粗糙而有力…
- 22、黑仔：紫岚的长子，极像黑桑。小小年纪便不同凡响，紫岚在最开始希望把它培养成狼王。在一次黑仔出洞寻找紫岚时，被鹰叼走吃掉。
- 23、◇方方正正？不错的，就是这样！你看他那张脸盘子——生的方方正正，俨然一张标准的“国”字脸。那“国”字儿的边边角角仿佛是特意设计成的，勾勒出的线条柔畅而严谨，严厉与和蔼就那么奇妙的揉和在了一起，既不显得僵硬，又不是太圆润。乍一看，还以为这就是“严师出高徒”之“严师”，与“亦师亦友”之“友”的结合体，奇的很哩！
24、书中的“狼道”是作者描写的重点。母狼紫岚，在必要时，可以吃掉自己的狼儿；或者为了不让孩子受猎人们的折磨和屈辱，维护“狼道”的尊严，可以一口咬断孩子的喉管，无论如何也要留全尸；甚至眼睁睁地看着爱子在搏斗厮杀中受伤、死去，被饥饿的狼群咬成碎片，也不伸出援手。
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- 26、阅读影响潜在远，阅读魅力无限大！在阅读的过程中，感受故事的喜怒哀乐，体会人间的悲欢离合。愿我们的在师生共读经典大讲堂的活动中，不断成长，让自己成为一个有温度、有深度、有高度的朗读者！
- 27、洛戛：狼王，极为讨厌黑桑与紫岚，处处提防着它们。智商似乎有点问题，曾经导致狼群的惨败。
- 28、第4句：威严，绝对的威严，是管好这个团队的必须手段。一个没有威严、没有统治手腕的头狼，很快就会被别的狼取代。
- 29、
- 30、第8句：狼捕猎的高效率来源于命令下达后的立即执行，这个世界上没有一只总是找借口的狼，否则它们早就饿死了。
- 31、它叫紫岚，是因为它身上的狼毛黑的发紫，是那种罕见的深蓝色，腹部却毛色纯白；它体态轻盈，奔跑起来就像一片飘飞的紫色的雾岚。极像黑桑，身上的毛黑得发亮，体型也是普通狼崽的两倍。
- 32、
- 33、第9句：夜晚，在空旷的山野，安谧的森林，只要有一只狼嚎叫一声，其余的也要引颈长嚎，声震四野,听了令人毛骨悚然。
34、《狼王梦》是一部以自然主义观点写的动物小说。它以尕玛尔草原和卡日曲雪山为背景，讲述了母狼紫岚如何培育三小只公狼成为狼王的经过，把在大自然挣扎求生存的狼，及因求生存而发展出来的“狼道”，刻画得淋漓尽致。
- 35、第1句：那只狼龇了龇锋利的尖牙，吐出那长长的血红色的舌头，大模大样地蹲在厚厚的雪地上。
- 36、◇这是一条荒无人烟的石子路，夕阳西下，一位老人坐在一张椅子上。阳光下，老人的白发闪闪发亮，旁边是老伴的坟墓。老人的脸上布满了皱纹，一张照片拿在那双干巴巴的手中。他双眼目视前方，坐在这里，一直守着。他那破旧不堪的衣服上，挂着一朵金黄色的菊花，他拿出了那朵花，放在了坟墓前方。
- 37、
- 38、和狼一样，虎、猫、狐狸等爱夜间活动的动物，它们的眼睛也能发出绿色光芒。人们称这样的眼睛为夜眼。
- 39、大概十分钟左右，同学们陆续完成了片段——
- 40、
- 41、第2句：狼有着一身银亮的皮毛，尽管已经灰尘仆仆，却还能看出它的柔顺，是那种任何猎人都愿意得到的皮毛。
- 42、第25句：这就叫做群狼战术，全面出击，四面开花。声东击西，互相掩护，佯攻加主攻，能攻则攻，攻不动就牵制兵力，让人顾头顾不了尾，顾东顾不了西。狼群的这招要比集中优势兵力，各个击破的战术更厉害。
- 43、第39句：狼也是世界上发育最完善、最成功的大型肉食动物之一。它具有超常的速度、精力和能量，有丰富的嚎叫信息和体态语言,还有非常发达的嗅觉；它们为了生活和生存而友好相处，为了哺育和教育后代而相互合作。
44、不同职业的人往往外貌也有所区别，如：
- 45、渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。
- 46、《狼王梦》是2009年浙江少年儿童出版社出版的一部长篇动物小说，是“动物小说大王”沈石溪的代表作品。
- 47、张煜瑜：在小说《狼王梦》中我最喜欢的人物是蓝魂儿，蓝魂儿是紫岚和黑桑的第二个儿子。他性格刚烈、顽强勇猛，在一年冬季里，狼群因太过饥饿，而不得不去招惹茹毛饮血的狗熊。那时，大家都不敢叫醒狗熊，因为进去就是九死一生。是蓝魂儿主动站了出来，用自己的聪慧勇敢地战胜了庞大的狗熊，就连狼王也对他赞赏有加。
- 48、妈妈面庞慈祥，眼神透着关切，话语十分贴心，虽然岁月的刻刀在她的眼角刻下了深深的痕迹，但这并不影响妈妈的美丽，给我带来无比的温暖。
- 49、景物描写专项|第6集怎样观察和描写鸟兽虫鱼
- 50、他，有一张白净消瘦的面孔、一头乌黑浓密的短发和一双翠绿明亮的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜，他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。
- 51、狼的嘴长而窄，张着42颗牙。狼有五种牙齿，门牙、犬齿、前臼齿、裂牙和臼齿。其犬牙有四个，上下各两个，能有5英寸长，足以刺破猎物的皮以造成巨大的伤害。裂齿也有四个，是臼齿分化出来的，这也是食肉类的特点，裂齿用于将肉撕碎。12颗上下各6的门牙则比较小，用于咬住东西。
- 52、这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，两只大眼睛深深地陷了进去，脸很粗糙，整个人很憔悴。他愉快的笑了，脸上的皱纹像一朵盛开的花。考了20分小米心里很紧张，担心妈妈骂他，听到脚步声，就感到害怕。小米推开门，走到自己座位上放下书包，打开课本开始读书。
- 53、狼是一种凶残的野生动物，外形与狗相似，爱在夜间出来活动，在光线黯淡的夜晚，狼的眼睛可以发出可怕的绿色光芒。那么，为什么狼的眼睛能发出绿光呢?这是因为它们的眼球上有个非常特殊的晶点，能够先把夜晚中微弱的光聚集起来，然后反射出去，从而看清楚黑暗中的东西。
54、紫岚为了把其中的三只公狼崽培育成狼王，付出了惨重的代价，然而紫岚没有成功，最终抱憾离开世界。但媚媚却产下五只狼崽，这也是紫岚和黑桑的下一个希望！
- 55、这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。《狼王梦》阅读推荐课上,何老师和孩子们一起探索狼王的寻梦之旅。动物小说总是用它独特的魅力吸引着孩子们。何老师紧紧抓住孩子们的兴致，悄无声息地进行着阅读引导！观察语言，发挥想像，安静阅读，孩子的所有感官都在阅读中集合，将阅读的喜悦与期待融合在一起，何老师带着孩子们兴致勃勃地猜着书中的情节，让所有孩子走进了狼的生活，走进了它们的喜怒哀乐……
- 56、第21句：狼群在发动总攻之前，往往主动脱离它们要攻击的目标，故意后撤以再一次迷惑人畜。
- 57、交流之后，不难发现，对李大钊外貌和神态的描写，刻画出李大钊坚强不屈、不向黑暗势力低头、在危难面前从容自若的品质；对扁鼻子军官外貌和神态的描写，刻画出扁鼻子军官的凶残可怕；对祥子的外貌描写，刻画出祥子蓬勃朝气的一面。
- 58、庄重端庄安闲安详恬静文雅镇静沉着诚挚憨厚恳切潇洒表示人物外貌：眉清目秀、容光焕发、美如冠玉、出水芙蓉、冰肌玉骨、冰清玉洁、沉鱼落雁表示人物神态：神采飞扬、神采奕奕、得意忘形、炯炯有神、没精打采、神气十足、神采焕发
- 59、举重运动员往往比较壮实；
- 60、
- 61、阎连科：我常常在某种矛盾和悖论中写作
- 62、第27句：那种目光凶恶，拖着一条扫帚似的尾巴，到处追逐肉食动物的狼，是最贪婪凶残的。一群狼经过之处，任何它们可以吃得下的动物，都会被吃个精光。它们为了吞噬猎物，可以一直紧紧跟踪数百里。只要闻到一点血腥，前面有一点儿“肉食目标”，狼就会成群结队地去追逐。
- 63、当陈阵猛地转头向山谷望去时，他几乎吓得栽下马背。距他不到40米的雪坡上，在晚霞的天光下，竟然出现了一大群金毛灿灿、杀气腾腾的蒙古狼。全部正面或侧头瞪着他，一片锥子般的目光飕飕飞来，几乎把他射成了刺猬。离他最近的是几头巨狼，大如花豹，足足比他在北京动物园里见的狼粗一倍、高半倍、长半个身子。此时，十几条蹲坐在雪地上的大狼呼地一下全部站立起来，长尾统统平翘，像一把把即将出鞘的军刀，一副箭在弦上、居高临下、准备扑杀的架势。狼群中一头被大狼们簇拥着的白狼王，它的脖子、前胸和腹部大片的灰白毛，发出白金般的光亮，耀眼夺
64、在角落工作的母亲,瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机埃得很近——一个瘦弱的母亲母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着——贫苦的母亲“我挺高兴他们爱看书的!”——一个通情达理的母亲
- 65、一千人眼中有一千个哈姆雷特。人物形象是小说的一大要素，人物形象的塑造可以是通过对人物的正面描写，如外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写等，也可以是侧面烘托，如对比烘托，环境衬托等，只有通过对语言的反复品读琢磨，我们读到的内容才会越丰富，人物形象就越立体。
- 66、怎样才是抓住主要特征呢？在写作时，我们要给人物一个特征定位。严格按照这个特征的定位，去描写人物的外貌。如描写一个学生，那她的着装、外貌，以及行为举止，都要符合学生的特征；如描写一个商贩，那她的一切行为，应符合一个社会化市民的特征；描写一个慈祥的老人，那他的外貌与神情，都应与“老人”“慈祥”等关键词相符。如果偏离了，人物的特征不明显，就写不好了。
- 67、◇方塘是个男生，生得十分白净。他有着一双好看的眼睛，眼睛里面似乎有着星辰大海。他的左眼角下方有一颗泪痣，显得他愈发动人了。他跟他的母亲一样，是个高鼻梁。他像个美人，笑起来能让人的愁闷化为乌有。
- 68、谦恭仁义的宋江，足智多谋的无用，粗中有细的鲁达，隐忍而后爆发的林冲，勇猛利落的武松，勇敢孝顺的李逵,一百零八位好汉各有不同邹老师引导大家抓住人物的语言、动作、神态、心理等细节描写品味人物特点。在交流中，同学们通过“英雄外貌我来画”“好汉故事我来讲”“英雄好汉我来评”等，把留给自己印象深刻的人物故事通过画、讲、评的方式展现出来，感受经典名著的无穷魅力。
- 69、曹安苗：暑假的时候，我被一本书所深深吸引和感动着，这本书就是狼王梦。书中的主人公紫岚坚强勇敢，有着远大的理想和伟大的爱，尤其令人印象深刻。
- 70、Number339写作金钥匙
- 71、只见那狼后腿微屈，前腿向前伸出，摆出一副向下俯冲的架势，两只眼睛里发出幽幽的凶光。2夜晚，在空旷的山野，安谧的森林，只要有一只狼嚎叫一声，其余的也要引颈长嚎，声震四野,听了令人毛骨悚然。3那只狼龇了龇锋利的尖牙，吐出那长长的血红色的舌头，大模大样地蹲在厚厚的雪地上。4狼属于犬科动物，狼机警、多疑，形态与狗很相似，只是眼较斜，口稍宽，尾巴较短且从不卷起并垂在后肢间，耳朵竖立不曲，有尖锐的犬齿，狼的视觉、嗅觉和听觉十分灵敏，狼的毛色有白色、黑色、杂色……
- 72、母狼紫岚，沈石溪畅销作品《狼王梦》中的主角。《狼王梦》刊登于80年代《中篇小说选刊》时，曾用名《母狼紫岚》。
- 73、第32句：为了生存，狼一直保持与自然环境和谐共生的关系，不参与无谓的纷争与冲突。西可对内倡导团结互助，对外强调协同合作、和谐共生。
74、弹琴的人手指修长而灵巧；
- 75、写好人物的外貌特征，切忌泛泛而谈。而应抓住主要的特征，进行重点描写。这里指的泛泛而谈，是那些机械式的描述，如：她身高6米，体重50公斤，穿黄色的上衣，白色的鞋子……，这样机械式的描述，非但无法描写出人物的特征，反而让人物特征变得模糊。
- 76、在人类的字典里，狼是恶的代名词，但是在《狼王梦》中的紫岚，它是一个充满了母爱的母狼，又是一个经历一次次失败，勇往直前，没有退缩没有气馁，把自己孩子训导成强者的母狼！
- 77、狼有五种牙齿，门牙、犬齿、前臼齿、裂齿和臼齿。其犬齿有四个，上下各两个，能有5英寸长，足以刺破猎物的皮以造成巨大的伤害。狼裂齿也有四个，是臼齿分化出来的，这也是食肉类的特点，裂齿用于将肉撕碎。12颗上下各6颗的门牙则比较小，用于咬住东西
- 78、第19句：昏暗的夜色中，像萤火虫般的绿光闪烁，这是狼的眼睛在闪着凶恶的光芒。瞧，星星点点，一群饿狼来了。
- 79、另一方面他又显得十分“不近人情”。为了把黑仔培养成下代狼王，完成黑桑的遗愿。她一次次把它推向危难，一次次的失败，一次次的坚持，不断磨砺它。一次给黑仔喂奶时，为了矫正它的小狼的本性，紫岚不惜在黑仔的后脑勺和耳根之间扇出一道深深的血口。
- 80、舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；
- 81、主持人敬一丹说：“在这段与病毒抗争的日子里，我们最需要力量。阅读可以让我们静心蓄能，让自己强大起来。”祝各位同学和家长元宵快乐，平安健康！
- 82、他站了起来，慢慢地向远方走去……
- 83、狼儿们长大后，不必像我们人类说的“礼道”、“孝道”等来回报父母，反而要奴役它们，甚至可以杀掉他们。因为据“狼道”来说，敢于咬死父母的狼才可以成为顶天立地的狼王。
84、没有利益的战斗我绝不参与，没有任何好处的朋友我绝不结交，只要对生存有利，哪怕是敌人，也可以成为暂时的朋友。
- 85、第31句：他相信小狼会教给他更多的东西：勇敢、智慧、顽强、忍耐、热爱生活、热爱生命、永不满足、永不屈服、并藐视严酷恶劣的环境，建立起强大的自我。
- 86、第13句：狼始终露出了它那一口锋利的牙齿，它希望自己还有力气吃东西，虽然它现在已经‘弱不禁风’，但是它还是狠命的撕咬，仿佛它现在吃的不是肉，而是解痛让人大快人心的好东西。
- 87、◇他长着一张白得仿佛抹了面粉脸，圆圆脑袋，根根竖起的短发，红润的嘴唇，双眼皮，鼻梁上架着圆圆眼镜。平时总爱歪仰着头看人。他喜欢将衣服松散地敞开着，如果不仔细看，还会觉得他是个女生呢。即使知道他是个男的，也让人误以为他是个文弱的书生，可谁知，他一点儿也不文静呢！
- 88、洛基，不用质疑的是一只强壮而帅气的大公狼，它鼻尖而挺立，臂肩一块块凸显出的肌肉强壮而有力，尖利的牙齿一看就能把最最坚硬的花岗岩咬碎。
- 89、第5句：我是一匹来自北方的狼。带着家族赋予我神圣的使命，我只知道我要活下来，所以，我要奔跑，不停地奔跑……
- 90、例子1:这时，桑桑看了一眼纸月：她被白鸽的突然起飞与那么强烈的翅响惊得紧紧搂住外婆的胳膊，靠在外婆身上，微微缩着脖子，还半眯着眼睛，生怕鸽子的翅膀会打着她似得。
- 91、西顿动物故事集，狼王洛波是一只勇敢，智慧，高贵狼王。它身体健硕，智慧超群，带领狼群克服冲冲困难，在和自然界与人类的斗争中，谋求生存。它所带领的狼群战无不胜，攻无不克，令人闻风丧胆。
- 92、【描写狼王的外貌及神态】例如，六年级第四单元中的一条语文要素是“关注外貌、神态、言行的描写，体会人物的品质”，与此相对应的是本单元语文园地“词句段运用”第二题。
- 93、在这位同学眼中，蓝魂儿的形象更加丰富了，因为它不仅有过人的胆识，还有致命的弱点，蓝魂儿的下场也在告诉我们做人要谦虚谨慎。
94、可以说，紫岚的一生是可悲的，她所追求的令她失去了所有，却还是没有得到，可她并不后悔，至死也还在想自己的外孙也许会成为狼王，她靠着黑桑的遗志鼓舞自己，为了对黑桑的爱恋与约定，她感甘愿。即使最终她仍然失败了，但她的一生依然是伟大的、有价值的。
- 95、第24句：夜莺声音好听换不来饭吃，与其有时间嚎叫，不如去磨爪子，嚎叫如果能得到食物，那么驴一定比狼还厉害。
- 96、第26句：只有一条被两人共同套住的狼，稍有争执。毕利格老人一句话也就定判了：卖了皮子打酒，一人喝一半。
- 97、第17句：那是一匹老狼，因为他耳朵下，出现了一从银草。但犀利的眼睛，是那么的锐利。就像托尔斯泰一样，一个伟大的领导者。把族人领向辉煌的顶峰，自己却被时光和命运埋没。
- 98、统编版语文教材将习作方法拆分成一个一个的点，分散在习作、课文、语文园地各板块之中进行训练学习。
- 99、第2句：狼有着一身银亮的皮毛，尽管已经灰尘仆仆，却还能看出它的柔顺，是那种任何猎人都愿意得到的皮毛。
- 100、为避免出现“千人一面”的毛病，在描写人物时，我们要善于抓住其显著的外貌特征，准确描绘，这样可以使人物形象更为鲜明。
