有一种纳米管比钢材还结实仿写句子

    1、书是小船,载着人们遨游知识的海洋;书是钥匙,为人们打开知识的大门;书是花朵,给人们洒满迷人的芳香。书是引路明灯,可以让我们增长知识,可以做我们的老师。一本好书,就像一把钥匙,可以打开一扇巨门。一本好书就像一位慈祥的教师,让我学习丰富的知识。书籍是照亮我们前方之路的明灯,是我们在前进路上不再迷茫。书籍是一洌甘泉,滋润了我们心灵的干涸。

  • 2、面对梦想我们应该有比钢铁还要结实百倍的信心去完成它。
  • 3、生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门。
  • 4、武松,人称行者,最初喝酒十八碗于景阳岗打虎,接着因兄仇杀西门庆与狮子楼,再十字坡遇孙二娘夫妇、醉打将门神、血溅飞云浦、火烧张都监府、落草二龙山,最后三山聚义上梁山。鲁智深,人称花和尚,因打抱不平为卖艺人金氏父女三拳打死镇关西,接着出家五台山,后挂单东京相国寺倒提杨柳树并结识豹子头林冲,再野猪林救好友,再次上二龙山,末聚义梁山。收起
  • 5、有一种叫六方金刚石的材料,比钢铁结实百倍。
  • 用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
  • 6、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
  • 7、在理解词义的基础上,加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
  • 8、在冬天瑟瑟的寒风中,百合花销声匿迹,大丽花憔悴不堪,鲜艳的玫瑰花早已没有光彩。只有红梅花,寒风越是凛冽,它开得越加炽烈,越加娇艳。
  • 9、科学家提出许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。
  • 10、当一个人孤独的时候,她忘了交流是一种习惯;当一人没钱的时候,她忘了理财是一种习惯;当一个人自卑的时候,她忘了自信是一种习惯;当一个人生活乏味的时候,他忘了培养幽默是一种习惯;当一个人志得意满的时候,他忘了谦冲为怀是一种习惯;当一个人忽略家人的时候,他忘了爱与关怀是一种习惯;当一个人浑噩度日的时候,他忘了阅读好书是一种习惯;当一个人慌张失措的时候,他忘了万全准备是一种习惯;当一个人推诿责任的时候,他忘了勇于承担是一种习惯;当一个人肠枯思竭的时候,他忘了转型思考是一种习惯;当一个人沮丧失意的时候,他忘了检讨改
  • 11、父亲是一棵树,一棵高大的树,他在我们稚嫩的肩膀上撑起了绿荫;老师是一棵树,一棵青青的的树,她在我们的稚嫩心灵里埋下了种子。

  • 12、生命像一棵大树,他从地底下积蓄,积攒起很多养分,向天空伸展。2生命像一棵竹笋,他从泥土中孕育生机,顽强地破土而出,并最终成长成壮硕的绿竹。3生命像一颗珍珠,在被人们发现之前谁也不会在意他的存在,在牡蛎中隐藏自己的锋芒,并最终散发自己璀璨的光芒。希望对你有帮助,祝你顺利,期待你的好评,谢谢鼓励。
  • 13、一本对应一盘,一曲,一列等——量词运用准确。
  • 14、有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。
  • 15、引用:爱因斯坦曾经说过:“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。
  • 16、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
  • 17、这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章。作者以通俗易懂的语言向我们科普了什么是纳米技术,让我们知道了生活中就有纳米技术的影子,以及纳米技术对人们身体健康起到的作用,增进了我们对纳米技术的了解,拉近了我们与科技的距离,培养了学科学、爱科学的兴趣。
  • 18、读海洋,读出了它容纳百川的博大读山峰,读出了它巍峨屹立的雄伟读天空,读出了它一望无垠的壮阔读月光,读出了它尔雅曼妙的温柔
  • 19、做比较:同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
  • 真正的友谊很珍贵,也很稳固,比酒肉朋友、金钱关系坚强得多,比钢铁结实百倍
  • 20、真正的友谊很珍贵,也很稳固,比酒肉朋友、金钱关系坚强得多,比钢铁结实百倍
  • 21、有一种叫做碳纳米管的神奇材料仿写可以这样写:有一种叫做玫瑰的花,比百合好看百倍。

  • 22、春天,不像夏天那样热情奔放,也不像秋天果实累累,比如给人一种丰收的喜悦,更不像冬天晶莹剔透,可春天是温柔的,醉人的。我爱你,春天。
  • 23、一颗颗流星从天际划下来,恰似大大小小的钻石,它们在大地上陨落/坠毁,它们在燃烧,它们在叹息,它们在怒放,它们在停留。
  • 24、音乐是寒冷时的阳光,给人温暖;音乐是黑暗中的火把,为人指引方向;音乐是沙漠中的清泉,滋润人的心田
  • 25、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
  • 26、对比,是把具有明显差异,矛盾和对立,有不同特征的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。对比手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
  • 27、前两个字是名词,且是人名,第三个字是动词,第四个字是名词。这样的话,可以有:愚公移山,夸父逐日,精卫填海,嫦娥奔月,大禹治水,刘海砍樵等。回答完毕。
  • 28、该句使用的说明方法是作比较,将“碳纳米管”和“钢铁”两种材料做对比;“百倍”突出了夸张手法,使形象更鲜明,感受更强烈。
  • 29、在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。
  • 30、有一种叫马氏体时效钢的材料,比钢铁结实百倍。
  • 31、有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。

  • 32、写作中的对比手法,就是把事物、现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。
  • 33、①有一种叫做一滴香的神奇添加剂就比普通芝麻油香百倍。
  • 比较说明法通常是通过事物或事理之间的比较来说明它们特征的说明方法。其作用是准确、鲜明地揭示事物或事理的特征,增强说明的效果。
  • 34、比较说明法通常是通过事物或事理之间的比较来说明它们特征的说明方法。其作用是准确、鲜明地揭示事物或事理的特征,增强说明的效果。
  • 35、有一种叫做碳纳米管的神奇材料,比钢铁结实百倍。
  • 36、你若不这么高调。就不会引起老师的注意,可能这会儿听歌打游戏。结论,学生应该低调,不要随便挑衅老师。可怜的同学,你何必与伟大的老师比谁牛呢?你自讨苦吃。
  • 37、你循循善诱,像层层演变的进化历程,指引我们探索无穷奥秘你灵活多变,像奇妙活泼的英文字母,带领我们走进无限国度你怀才于心,像纵横世界的探测神眼,引领我们饱览无边河川你深入浅出,有永不浩竭的高深智慧,指引我们永攀科学颠峰你慷慨激昂,像妙语连珠的散文诗篇,带领我们挖掘灵感领域您博学多识,像亘古流传的星光大道,引领我们探索科学秘境你妙笔神画,像神奇百变的魔术师,带领我们遨游艺术海洋
  • 38、有一种六方晶体结构的金属,比钢铁结实百倍。
  • 39、列数字:地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
  • 40、一线的医生护士,他们的意志比钢铁结实百倍。
  • 41、有一种非金属的金刚石,比钢铁结实百倍。

  • 42、在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,"失之一词,谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。
  • 43、仿写:生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏。
  • 44、月亮害羞地躲进云层;蝉叫了一声,好似一曲情歌,又好像发出警报,倏然躲进草丛;蝙蝠在树林间穿梭,好似侦察机在搜索目标,无声无息。
  • 45、无字的书对应莫测的棋,心灵的歌,远行的车等——名词的运用要优美、准确。
  • 46、老师是一盏明灯,为我们指明道路老师是一把钥匙,为我们开启智慧的大门老师是母亲,是除地球外最伟大的母亲老师是茂盛的大树,为我们遮风挡雨老师是甘甜的雨露,给我们滋润生长的土壤老师是搏浪的小船
  • 47、“有一种叫做碳纳米管的神奇材料,比钢铁结实百倍”这句话运用的是对比手法和夸张手法。将“碳纳米管”和“钢铁”两种材料做对比;“百倍”突出了夸张手法,使形象更鲜明,感受更强烈。
  • 面对梦想我们应该有比钢铁还要结实百倍的信心去完成它。 我们军人的信心,比钢铁结实百倍。 齐心协力比钢铁结实百倍,团结就是力量
  • 48、面对梦想我们应该有比钢铁还要结实百倍的信心去完成它。 我们军人的信心,比钢铁结实百倍。 齐心协力比钢铁结实百倍,团结就是力量
  • 49、③有一种叫做LED特殊物资广泛用于制造灯具,其亮度是同瓦数白炽灯泡的百倍
  • 50、②有一种叫做纳米级自发热填充料,比普通棉花暖和一百倍。
  • 51、注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等。

  • 52、面对梦想我们应该有比钢铁还要结实百倍的信心去完成它。 我们军人的信心,比钢铁结实百倍。 齐心协力比钢铁结实百倍,团结就是力量
  • 53、我和我的兄弟关系比钢铁结实百倍。
  • 54、假设:如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风霜雨露,没有草木野兽,自然也不会有人。
  • 55、生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒。
  • 56、对比手法,是文学创作中常用的一种表现手法,是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。
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