【推荐】农活忙完后的感慨句子(99句)

  • 1、少平再也不能入睡,他心想:也许明天他就会被主家打发走——那他到什么地方再能找下活干呢?
  • 2、我和父亲,互换了三十年。
  • 3、安平静好君:是的,作品本就来自于生活。第二个问题,我想请您谈谈您作为一名政府机关工作人员,您的职业与写作有关联吗?您又是怎样巧妙地处理这两者关系的?
  • 4、三哥师范毕业开始教学了。父亲对他说:“你第四的在县城上学,来回跑拿饭太远了。家里的事你先别管了,每个月,你就管他的饭、菜钱吧。”

  • 5、少平知道他瞒哄不住这位夜访的女主人,只好把头扭向一边,说:“我原来在村里……”
  • 一下问对了!老头向他指了指阳面土坡上的一个院子,说:“就住在那里,我们原来是一个生产队的。”
  • 6、一下问对了!老头向他指了指阳面土坡上的一个院子,说:“就住在那里,我们原来是一个生产队的。”
  • 7、姑述说着奶奶辛苦操劳的一生,父亲抽着烟,一直没有插话。等姑述说完了,父亲慢慢对我们说了一句:
  • 8、那一节自习课上,我和马桂云同学一起作练习,试着给一段古文加标点:“……有滩名曰黄牛滩,南岸重岭叠起,最外高崖间有石,色如人,负刀牵牛人黑牛黄?”“负刀牵牛人黑牛黄?什么意思?”“不对吧?”“负刀牵牛,人黑牛黄!”我们俩几乎同时喊出了正确答案,把坐在旁边的刘长水同学吓了一大跳!
  • 9、马科瓦尔多很想揍孩子一巴掌,但胳膊刚抬起来,又停住了。他忽然感觉到,自己站在高高的闹楼里,仿佛飘飘然升到了奇妙的宇宙空间。抬头环视,天穹像一个无限大的球体囊括一切,无边无际。微小发亮的星星镶满天穹。月亮依然显露出一个不透明球体的自然容貌,反射出动人的光辉。
  • 10、②中士抱紧枪,裹紧大衣,顺石阶路往下走。风声尖啸着,撕扯他的皮大衣,雪团也纷纷横着往身上扑,吹得眼睛生疼。中士不反抗,反抗也无望。雪团狠命亲中士的嘴巴、鼻孔,堵得他喘不过气。
  • 11、但少安猛然感到,弟弟已经长大成人了!他已经不能再像过去一样在他面前以老大自居了!是啊,弟弟大了本来他应该为此而高兴,可是此刻心里却有一丝说不出的伤感。
  • 12、⑬恍惚间,我已然站成了一棵树,与妻女,哥嫂一起成了“爹娘的树”,融在了山坳的密林之中……
  • 13、年阳历四月份的一天,班主任陈书汉老师忽然给了我们几个复读的同学每人几份卷子,让我们随堂做了,又收了上去。几天后的一个课间,陈老师把我、王宗义等几个同学叫去,对我们说:“你们几个卷子做得不错!县二中办了个复习班,学校给你们联系好了,你们几个明天就到二中去上学吧!”
  • 14、从排队的这一片黑压压的人群看来,他们大部分都来自农村,脸上和身上或多或少都留有体力劳动的痕迹。贫困山区的农民尽管眼下大都少吃缺穿,但孩子既然到大地方去念书,家长们就是咬着牙关省吃节用,也要给他们做几件见人衣裳。当然,这队伍里看来也有个把光景好的农家子弟,那穿戴已经和城里干部们的子弟没什么差别,而且胳膊腕上往往还撑一块明晃晃的手表。有些这样的“洋人”就站在大众之间,如同鹤立鸡群,毫不掩饰自己的优越感。他们排在非凡的甲菜盆后面,虽然人数寥寥无几,但却特别惹眼。

  • 15、清晨,在双水村上空,升起了一片浓重的烟雾……
  • 16、读汪曾祺散文是应孩子学校的要求,也就是作为家长来阅读的,这个感觉还有点新奇。说来惭愧,以前居然没有读过汪曾祺的文章,看了他的文章,让我想起喜欢的另一个老头——黄永玉,在网上查了才知道他们以前竟然还是挚友,号称上海“三剑客”,真是奇妙的缘分。汪曾祺和黄永玉的散文属于大师级的,我仅从个人角度谈一下他们写作的共同特点,总结起来有三个吧。
  • 17、这样想着,不禁泪眼迷蒙!泪眼迷蒙中,仿佛看到恩师又走上了讲台:“同学们,今天我们开始讲《贞观之治》……
  • 18、他赶忙说:“是。后来牺牲了…很悲壮!”他加添了一个自认为很出色的词,头仍然低着。
  • 19、我去母享镇读高中后,家里的农活就很少能够帮上忙了。但母亲的内心是高兴的,五个孩子中,她似乎在我身上看到了一丁点希望。偶尔我会回家带一些麦子或者洋芋去母享镇,每次都是母亲抢着背去赶车的。我自小羸弱,平时接触农活也不是太多,母亲心疼我,执意要自己背,我实在拗不过,只能跟在她身旁一道儿走着,随时准备给她换下来,但说了几次,她就是不肯,只顾低着头赶路,脸上的汗水流下来,她边走边扯衣角去揩。后来途中遇到家族里一个身强力壮的堂哥时,他主动要帮我母亲背一段路程,母亲却靠在地埂上,长吁一声,不假思索就把背上的重物换给了堂
  • 20、在庄里上完小学之后,1975年秋天,我和部分同学一起,到南鲍庄的“管理区”联中上初中。
  • 21、官抵坎在滇黔交界上,算是云南很偏僻的村落了。这种地方最容易被忽视,它和城市文明隔着千山万水,似乎满世界都华灯初上了,就我们那儿还在点着煤油灯,整个村庄在一盏盏摇曳的灯火中晃荡着,光明悬浮在夜空的底部,却难以触摸。放眼望去,田野中很少有钢筋水泥铸就的电线杆,电线穿过空中,多数绕在光秃秃的树桩上,每逢冬天,风雪冰凌大,很快就被冻断了,供电人员要等到来年开春才会去疏通。如此一来,漫漫寒冬里原有的几分冷清就会显得更加寂寥。天冷,四野安静极了,家家户户围着炉火取暖,但又觉得煤炭仅用来烧火烤太浪费了,所以通常都会在炉
  • 22、主题:“形散魂不散”,看似没有章法,写运河河堤、看船、看打鱼、看修船造船、看湖、水产、古迹等等,但是都是围绕“童年记忆中的故乡”这个主题,表达的都是对故乡的美好回忆。
  • 23、清明时节的江南,漫山遍野开满了杜鹃花。谷雨过后,常常细雨绵绵。然而,在一片片稻田里,农夫们却头戴斗笠,身披蓑衣,手把秧苗,低首弓背地在一兜一兜的插着稻秧。
  • 24、这时,孩子两掌合拢,形成一个机关枪,朝着耀眼的霓虹灯打去,哒、哒、哒……

  • 25、谭大哥用棉球擦了擦我身上流出的血水,拿出一个纸盒,把里面的药粉搽满了我的前胸、后背,在火辣辣的痛感当中,立刻有了一种清凉的感觉。搽完了,谭大哥说了句:“没吭气,还行!”谭大哥给拿了几盒外搽的药粉,又对我父亲说:“要是能弄到几只干蜈蚣,研碎了,配了我这药粉抹上,会好得更快些。”
  • 26、年阳历三月的一天,陈老师忽然给了我们几个复读的同学几份卷子,让我们随堂做了,又收了上去。那天上午的课间,陈老师把我和王宗义等几个同学叫到办公室,对我们说:“你们几个卷子做得不错!县二中办了个复习班,学校给你们联系好了,你们几个明天就到二中去复习吧!”
  • 27、“你娃娃不敢这样!神神鬼鬼的事,谁也说不来!咱又不在乎那么两个钱。万一……”
  • 28、前几年,我曾经写过一首小诗,记录儿时这段难忘的时光。
  • 29、芒种忙,麦上场,家家户户农活忙。机、畜、人齐上阵,割运打轧快入囤。谷、黍、稷农作物,正是播种最忙季,夏季农活繁,做好收、种、管。我想给你帮忙。
  • 30、在正式下井之前,全矿招收的新工人中跑了二十多人。少平宿舍里也跑了一个。
  • 最让奶奶感到欣慰的,就是她有四个孙子,一个孙女!晚饭后,当我们兄妹几个来到北屋里,奶奶望着绕膝的孙辈,满面的慈爱。当奶奶要叫我的时候,常常是从我大哥的小名开始叫起,把我们兄弟四个“点名”一遍。对于四个孙子里最小一个的我,奶奶更是疼爱有加。
  • 31、最让奶奶感到欣慰的,就是她有四个孙子,一个孙女!晚饭后,当我们兄妹几个来到北屋里,奶奶望着绕膝的孙辈,满面的慈爱。当奶奶要叫我的时候,常常是从我大哥的小名开始叫起,把我们兄弟四个“点名”一遍。对于四个孙子里最小一个的我,奶奶更是疼爱有加。
  • 32、“我上了二十块布施。我品玉升的意思,想叫你多出点哩,因为你这二年赚了几个钱……”孙玉厚讷讷地对儿子说。
  • 33、父亲借了辆自行车,带着我,沿着沙土公路往公社驻地七中走。到了七中东面的河边,停下车,下了车,父亲对我说:“洗把脸吧!”父亲洗了手,我洗了把脸,然后,父亲推了自行车,我跟在后边,沿着河上的石板桥过了小河,走进校院,父亲叮嘱道:“来到这里,好好学!”
  • 34、古人对农业非常重视,粮食丰收是一年中的大事。粮食丰富常常意味着人心稳定、天下稳定。“手中有粮、心中不慌”,简单地说,有饭吃,百姓造反的可能性就低,朝廷收入也有保障,豢养使用军队、官吏也得心应手。

  • 35、老手们则会将秧根伏于水下,根向朝外,适度用力涮个上十下,听不见多大声响,秧根已涮得干净清爽,既麻利又省力。不像生手那样哗哗作响,不一会就神疲力弱、腰背酸软、汗珠直淌,人就像那晒蔫的茄秧,连说话的精神头都没了。
  • 36、省委书记乔伯年具有怎样的形象特点?请简要分析。
  • 37、《平凡的世界》是路遥呕心沥血之作。他的作品贯注了昂扬的奋斗精神:"人生就是永不休止的奋斗!只有选定目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷,这样的生活才是充实的,精神也会永远年轻"。是立足于乡土矢志改变命运的奋斗者;而是拥有现代文明知识、渴望融入城市的"出走者"。孙少平的恋人在抗洪前线采访时,为救落水的小孩而献出自己年轻的生命。
  • 38、B.小说开头的景物描写写出了春天生机盎然的特点,渲染了愉快的气氛,暗示了极“左”思潮已成过去,改革开放的春天已经到来。
  • 39、“獾?”一听孟老师说到獾,我立刻想起了八岁那年秋天的那个晚上,父亲领我去吃獾肉的情景:天空一望无垠,一晴如洗,繁星满天,星光璀璨;打麦场上,架在火上的那口铁锅里,“咕嘟咕嘟”冒着热气,一股獾肉的香味,扑鼻而来……
  • 40、四个步骤:形式+效果+内容+情感
  • 41、当篓满筐尖,父亲仰头望望天,说道:“饭时了。”于是,哥哥、父亲下了树,父亲推了车,哥哥们挑了担子,我扛了镢头挎了扁筐,大家满载而归。柿子树又高又大,年年果实稠密,往往需要一天甚至一天半的时间才能摘完。
  • 42、事过境迁,会发现那所谓的烦闷忧愁是多么的微不足道,心情也就随之开朗虽然偶尔也会觉得真的是有点累,但更多的时候是感觉到自己身在忙碌中品味到的快乐,我在忙碌中找到自身的价值,在忙碌中有所收获。
  • 43、望着袅袅燃起的香烟,我想:如果爷爷、嫲嫲还健在,见孙子考上大学了,他们该有多高兴啊!
  • 44、马科瓦尔多很想教给孩子一点天文知识,便慨然指点着天体星辰的位置:“看,那是大熊星座,那儿是勺把,那是小熊星座。北极星指示北方。”

  • 45、“《红岩》。我在县文化馆借的。”他拿黑面馍的手微微抖着,回答她。她离他这么近,“那里面有个江姐……”她本来不紧张,但看他这样不自在,声音也有点不自然了。他再也不敢看她了。他很不自在地把头低下,看着自己手里的那两个黑东西。
  • 46、悬河:河床高出两岸地面的河,又称“地上河”。高邮处于京杭大运河的下游,地势相对平缓,泥沙大量堆积,河床不断抬高,水位相应上升。为了防止水害,两岸大堤随之不断加高,年长日久,河床高出两岸地面,成为“悬河”。悬河段没有支流汇入,流域小,而且容易决堤、容易断流,航运能力低。
  • 47、“哎——呀——解放鞋?!”
  • 48、⑮“哎,我看你是没完没了啊,谁稀罕占你家地咋的?当初分地的时候是有文书的,你这块地有多少条垄沟,你数数,看少没少!”
  • 49、文中有大量的人物对话描写,有何作用?请简要分析。
  • 50、对母亲而言,我们就是她的“天空”,无论何时,只要她抬头看看这“天空”,原本已经上岸了,但还是会拖着疲惫的身体再次游到水深火热的生活中去。似乎那天空里,藏着她的太阳———灼热而又明亮,有了这太阳的照耀,大地上这个母亲才不会迷惘,她沿着自己的方向,每日都能焕发出无穷的力量,即使在泥淖中打滚,也能搅出洁白的浪花。她的刚强,就源于她对这片天空连绵不绝的爱意。
  • 51、父亲低下头,说:“你当惯了老师,刚开始劳动,肯定不习惯,过上一两年,也就习惯了。外面的世界不是咱们的,你出去,还不是要受苦?再说,有个啥事,也没人帮扶……”
  • 52、五年级一班张智薰阅读单
  • 53、阅读下面选文,完成问题。
  • 54、文中环境描写有其特定的作用,请举几例并简要分析。

  • 55、草木随地中阳气的上腾而开始抽出嫩芽,大地渐渐呈现出一派欣欣向荣的景象。正如农谚所说,“立春天渐暖,雨水送肥忙”。北方小麦已越冬,开始返青,南方则雨水渐多,将开始插秧,到处都是一片春耕的景象。
  • 几天以后,孙少安要出钱重建学校的事件就传得家喻户晓了。于是,双水村出现了“今古奇观”:两个民间组织——以孙少安、金俊武为首的“建校会”和以刘玉升、金光亮为首的“建庙会”,叫人哭笑不得的是,许多人竟对这两个“会”同时都抱支持的态度。
  • 56、几天以后,孙少安要出钱重建学校的事件就传得家喻户晓了。于是,双水村出现了“今古奇观”:两个民间组织——以孙少安、金俊武为首的“建校会”和以刘玉升、金光亮为首的“建庙会”,叫人哭笑不得的是,许多人竟对这两个“会”同时都抱支持的态度。
  • 57、第二天当天吃完晚饭后,大家却被通知到县革委会会议室开会。因为太突然,有几位常委急忙找不见,几乎到了十点左右,人才全部到齐。
  • 58、③这次接待的“小朋友”是一只叫灰灰的小熊,它的绒毛因为被反复抚摸已不再立体,一条胳膊还裂了道口子。灰灰今年33周岁,是主人丽丽4岁生日那天,父亲送的礼物。从此以后,灰灰就一直在主人身边,跟着她走南闯北。父亲去世后,灰灰的意义更不一样了。它也有了生命的存在,有年龄,有性别,有情绪,有生长变化,就像家人一样。
  • 59、①中士下岗的时候,“白毛风”刮得正紧,雪雾弥漫,雪山冰峰若隐若现,利刃般的寒气,如钻心之虫剥皮噬骨。中士不管,似乎听得见自己周身血液撞击管壁的声音。
  • 60、孙少安怀着一种惆怅而激动的情绪,一个人慢慢遛达着。
  • 61、于是,家中的饭桌上,就只有窝头、地瓜干儿煎饼了。这样过了好几天,一家人口淡得要命。
  • 62、“月亮不是任何公司安上去的,是一颗卫星,永远存在。”
  • 63、曹文轩说:“汪曾祺的作品自有一种力量。这种力量并未达到震聋发聩、令人心情激荡的程度,但却会使人在心灵深处持久地颤动。”让我们一起走进汪曾祺爷爷笔下的童年时光和梦里水乡的诗意吧!
  • 64、这一天晚上,少安被父亲有点神秘地把他从家里叫到院子里。

  • 65、由于不识字,母亲反倒对汉字有着一种莫名的敬畏。年轻时母亲收藏“鞋样”,鞋样就是根据脚底板的大小,用纸剪出来的模型。做布鞋前要先做鞋底,而哪双鞋的码子多大得凭借“鞋样”来做。每次要剪鞋样,母亲找到一些纸张,拿着剪刀犹豫,那些纸上的字像一条条生命,她下不去手。试了半天还是觉得不放心,递来问我们纸上都写了什么,她在一旁仔细听着,直到确定这纸像我们说的那样“没用”,才会若有所思地剪开。有时看见地上有皱巴巴的纸片儿,无论多脏,她都会捡起来,展开,将纸上的泥土擦去,边擦还边教育我们说,纸上有字,踩不得,眼睛会瞎。她说
  • 66、第二天早饭后,怀着复杂的心情,告别了老师和同学,我们几个背了铺盖,提了书包,各自回家了。
  • 67、《平凡的世界》中说,“其实每个人都是不平凡的”。请以作品中的孙玉厚为例简要说明他的不平凡。要求至少结合两件具体事例加以分析。
  • 68、④我负责点种,但花生总不肯听我的话,有时这一粒与那一粒像是有仇,离得很远,有时三四粒花生挤挤攘攘挨在一起。母亲说,你站得太直了,要弯一下腰。她在我身后撒肥,每一次俯身都大于九十度。
  • 69、他猛地把那面镜子摔在水泥地板上;一声爆响,镜子的碎片四处飞溅。接着,他一下伏在金秀的床铺上,埋住脸痛哭起来……
  • 70、D.小说写少安到一个无人之处抱头痛哭,可以看出他已经习惯了隐藏情绪,作为家里的顶梁柱,所有的压力都在独自承受,是一个朴实又坚韧的年轻人。
  • 71、编辑:浩渺若尘裴善荣菁茵刘文龙花花一世界范虞人淡泊宁静社想飞的企鹅老书生峙榛起航林间风吟鲁文馨木文子午温莎的梦想悬壶烛光里的微笑秋注册矣
  • 72、A.“雨雪迷蒙的大院坝里空无一人”是一处环境描写,推动下文孙少平蹲下来舀菜汤这一情节的发展,并借迷蒙、空寂的环境衬托其紧张心理。
  • 73、夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。
  • 74、干轻松的体力活是可以的,但不要提、挑、扛重物。不要接触农药与刺激性的化学物品就可以了。千万不要在烈日下长久的工作。

  • 75、天上飘下毛毛细雨,淋湿了我的头发,……
  • 76、平时母亲恪守善道,对庙中诸神和神龛上的列祖列宗从来都是毕恭毕敬,她活在这世上,经常被命运摆布,总希望通过积德行善,为自己攒起更多的福报,帮她在人间度过一个个难关。八十年代末至九十年代初期,经常有讨饭的人敲开我家的门,又是打快板又是说奉承的话,我们家那时真是自身难保,可不论多少,母亲都会在他们的褡裢里倒进去一两瓢玉米或麦子,她说,“伸手容易缩手难,不是走投无路了,没有谁会愿意去乞讨。”有一次,村口大水沟的木桥被冲断了,我看见母亲独自置身水沟里,浑浊的流水咆哮着卷过她的腰身,她吃力地将粗壮的木棒举过头顶,一根
  • 77、我不言语,故做慌张地将纸条一半儿藏一半儿露地压在了语文书里。三哥更觉奇怪,几步走上前来,一把拽开了我的手,一下子将那纸条抽了出来。“偷偷摸摸的!写得什么?”三哥一边问,一边展开了纸条:“咦?写的‘诗’?”三哥把我的那首“杰作”从头至尾念了一遍,然后,满脸惊奇又有些好笑地把我从头到脚瞅了一遍,说了句:“嘿,你真能!”然后,拿着那纸条走出屋去。
  • 78、刘方新大舅家和俺家一河之隔。大舅的五闺女刘峰,在七中上高一。星期三下午放了学,我们同村、邻村的几个同学一起步行回家来;星期四早上再早早地起来,背了煎饼往学校赶。有好几回,我正在睡梦里,刘峰同学她娘——我大妗子就到俺家院子里来喊我。我赶紧起了床,穿好衣服,背上装满煎饼的包袱,和刘峰同学一起,走到庄西头,和等在那里的另外几个同学一起,往学校走。刚从庄里出来的时候还漫天的星星;等到了学校,天刚刚放亮……
  • 79、⑱“行了,不就是半条垄的事吗?至于吗!”娘赶紧拽着爹的袖子,低声说道,“他家地少人多,算了。”
  • 80、兰香抠着手指头,突然扬起脸用泪濛濛的眼睛望着大哥,说:“哥,我知道你的心哩。现在分了家,你们那面有我大嫂哩。我不愿叫你作难。你不要给我钱。我不愿意大嫂和你闹架,我手头宽裕着哩……”
  • 结合全文概括孙少平的人物形象。
  • 81、结合全文概括孙少平的人物形象。
  • 82、本文节选自路遥的长篇小说《平凡的世界》,此书乡土气息浓厚,请分析《劳动的意义》怎样体现这一点?
  • 83、那时候,电影院里刚刚上映了电影《泪痕》,观看之后,伦老师让我们复读班的同学写观后感。写完了,交上去,伦老师批阅后把我和李玉平同学叫到办公室,对我们俩说:“你们两个的观后感写得都不错!我想,把你们两个的观后感合为一篇,作为范文,怎么样?”我们俩很感意外,又觉得荣幸,赶紧点头说“好!”胡老师看了我们的“范文”之后,说:“嗯,文笔不错,继续努力!”
  • 84、他在被窝里轻轻抬起头,支棱起耳朵,可又没听见什么,他正准备把头放到枕头上,却又听见了外面的说话声——这下确切地听见了,似乎就在外面院子里,而且声音很低,就像传说中的神鬼那般絮絮叨叨……少安尽管不迷信,头皮也忍不住一阵发麻。他本来想叫醒妻子,但又怕惊吓了她。他就一个人悄悄爬起来溜下炕,站在门背后听了一阵——仍然能听见那声音!

  • 85、公社高中离家十五里路。那时候,一个星期上五天半的课。一开始,我每周三回家拿一次饭。
  • 86、
  • 87、忙碌的时光虽然匆匆,但不虚度。无论今后的日子怎样,我仍会选择这样忙碌的方式生活,就如同现在。我在忙碌的工作中享受着生活,感悟着生活。
  • 88、那时候,农村学校没有阅览室,我们这些学生,除了课本之外,很少有课外读物可看。每周的那一节阅读课,都是李老师和房老师轮流来给我们读小说听,小说的内容,都是打鬼子、除汉奸的故事;可惜年代久了,小说的题目,不记得了……
  • 89、绿满山原白满川子规声里雨如烟
  • 90、当我看完《震撼中学生的101个人物》这本书中海伦·凯勒的故事后,我懂得了——每个人的一生都不是一帆风顺的;每个人脚下的道路都不是平坦的,但只要我们不放弃,以持之以恒的毅力坚持下去,就一定会成功;不幸的命运有时会把一个人击倒,但不幸的命运对于那些敢于拼搏、持之以恒、不放弃的人来说,就是一块使自己走向成功之路的铺路石,一把打开成功之门的金钥匙。海伦·凯勒说过:“只有相信自己,我们的人生才能放射出迷人的光彩。”
  • 91、②他的眉头忽然皱了一下,用手在眼前上下比量一番,又在地头来回走了几遍,越走眉头皱得越紧。
  • 92、如今,书屋早已成为蒋集人读书学习、了解信息的文化生活乐园。金其如还为此编了一段顺口溜:
  • 93、C.孙玉厚时隔十五年前后两次借钱的经历间接体现出大部分庄稼人的生活多年如一日地陷于贫困,反映出“大锅饭”的弊端。
  • 94、A.“黄原河被西斜的太阳照耀得金光灿烂”的景物描写映射了孙少平的心情:有初到黄原城的兴奋,对未来的憧憬,也有初来乍到的孤单和恐慌。

  • 95、今日份儿的下地干活和今年这棵桃树上开的第一朵花。
  • 96、下列对本文相关内容的理解和分析,不正确的一项是
  • 97、正月十五到了,多年前的这一天,在一个落雪的黄昏,我降临人世。那时天将要黑了,窗外还没有挂灯,父亲便送我一个乳名:迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯,却再也迎不来父亲送给我的那盏灯了。
  • 98、繁花五月,劳动最美。
  • 99、A.县立高中学生将学校食堂的主食按颜色戏称为欧洲、亚洲和非洲,从中可以看出他们虽处在极端艰苦贫穷的环境中,但依然保持着乐观。
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