只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战。

    1、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

  • 2、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
  • 3、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。
  • 4、用真情教书,用真心育人。
  • 5、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
  • 宽容别人等于善待自己。
  • 6、宽容别人等于善待自己。
  • 7、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
  • 8、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 9、信任学生,了解学生,满足学生的需求,是教育者的职责。
  • 10、以心灵滋润心灵,以人格影响人格。
  • 11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

  • 12、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
  • 13、无怨无悔,有心有意有追求!
  • 14、教师当然须教,而尤宜致力于“导。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
  • 15、重自身学识修养的提升,重学生行为规范的养成,重团队互学互助的交流。
  • 16、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
  • 17、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
  • 18、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
  • 19、坚持启发式,避免注入式。
  • 勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。
  • 20、勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。
  • 21、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。

  • 22、意识是成功教育的基础。
  • 23、言力所能及之言,做力所能及之事,思力所不及之思。
  • 24、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 25、一丝不苟,严谨治学。
  • 26、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
  • 27、学生没有教师,就象生活没有阳光。
  • 28、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
  • 29、教育无小事;教师无小节。
  • 30、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。
  • 31、以我的热心换得学生的真情,以我的爱心减轻学生的痛苦。

  • 32、努力把自己当成一个孩子。
  • 33、一味地挖苦、贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。
  • 教书育人,为人师表。
  • 34、教书育人,为人师表。
  • 35、正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。
  • 36、教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人。
  • 37、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
  • 38、学生的需求,咱们不懈的追求。
  • 39、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 40、智者乐水,仁者乐山。
  • 41、一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。

  • 42、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
  • 43、一丝不苟,严谨治学。
  • 44、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
  • 45、希望在我们心中,未来是靠双手去创造。
  • 46、ldquo;教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
  • 47、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。
  • 九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。
  • 48、九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。
  • 49、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
  • 50、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业奉献的根本。
  • 51、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。

  • 52、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
  • 53、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
  • 54、眼中有孩子,心中有目标。
  • 55、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
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