杨柳依依弄春柔，东风暖暖正飞花。
2023-04-08 20:41:03
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- 1、阅读下面的文字，完成1~5题。
- 2、想让生命辉煌，就别浪费青春。
3、C.儿女们都装聋作哑，是因为他们对自己父亲治理那条脏街的行为感到不解。
- 4、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
- 5、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。
- 6、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
- 7、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
- 8、阅读下面的文字，完成7~9题。
- 9、老老实实做人，认认真真教书。
- 10、天真的笑是(憨笑)兴奋的笑是(捧腹大笑)
- 11、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
- 12、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
13、我最期盼的是学生的点滴进步。
- 14、读放翁①先生剑南诗草戴复古
- 15、一切为了孩子，为了一切孩子。
- 16、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
- 17、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
- 18、学生的需求，我们不懈的追求。
- 19、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
- 20、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
- 21、“我不知该往哪儿走了。”他说。
- 22、用横筏等横过水面往返送人或东西。(摆渡)
23、我怀着对孩子的无限热爱来到了幼儿园，成为一名保育老师。我工作在一个欣欣向荣、蓬勃向上的“大家庭”——岚皋路幼儿园。我们这个“家”，有着英明睿智的家长、我可爱可亲的沈园长，有着团结一致、相亲相爱、互帮互助的姐妹，而我也是这么多成员中的一员。我用“爱”在默默地耕耘着，我感到幸福。
- 24、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
- 25、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。
- 26、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
- 27、语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)
- 28、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
- 29、(每点2分，共6分。意思对即可。)
- 30、B(解析)积贫积弱：长期积累的贫困衰弱，形容极度贫困和弱小。贫病交加：贫穷和疾病一起压在身上。从运用对象上来看，国家一般用前者，个人一般用后者。星移斗转：星斗变动位置，指季节或时间的变化。披星戴月：形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。语境强调人的付出，故应选择“披星戴月”。突如其来：出乎意料地突然发生。不期而遇：没有约定而遇见。疫情与约定无关，故应选“突如其来”。言必信，行必果：形容说话一定讲信用，做事一定有成效。一言既出，驷马难追：形容话已说出口，没法再收回。语境是在赞扬中国既然已经承诺就一定会做得好的大
- 31、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
- 32、D.文中多次将周志刚和街坊们进行对比，来衬托周志刚“改良”工作的阻力。
33、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
- 34、A(解析)“唐朝初期实行……税，……纷纷逃徙”错误。由“玄宗之末，版籍浸坏，多非其实，及至德兵起，所在赋敛，无复常准。赋敛之司各随意征科，自立色目，新故相仍，不知纪极”可见，在玄宗当政末期，户籍逐渐遭到破坏，大多已经与实际不符。到了至德年间，战事四起,到处征收赋敛，再也没有一定的标准。征收部门各自随意增加课税，巧立名目，新老名目相互重复，毫无限度。课税繁重，百姓逃徙并非“唐朝初期”。
- 35、传统家风文化，是中国文化以德性伦理为本位的产物。作为中国文化传统之核心的儒家德性伦理，具备一种“存在实现论”的特质，此乃家风文化形成、涵养与传续的内在根源性机理。所谓“存在实现论”，指的是儒家德性伦理内含着这样一条精神逻辑：人本然地具备德性，这构成了伦理活动的基础；德性不是抽象人性，它必通过人的情感意志、实践活动实现，从而成就人自我对于德性的实有；儒家讲“人性本善”指的是德性实现、实有了的状态，而不仅仅是德性自然地、客观地具备于人身上。我们可从两个方面分而论之。
- 36、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
- 37、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
- 38、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
- 39、暗暗地渡过江河。(偷渡)
- 40、A.为20世纪人类最伟大的考古发现之它昭示了长江流域与黄河流域同属中华文明的母体，被誉为“长江文明之源”。
- 41、阅读下面这首词，完成15~16题。
- 42、老老实实做人，认认真真教书。
43、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
- 44、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
- 45、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)
- 46、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
- 47、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
- 48、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
- 49、两次开幕式的盛会，中国呈现出不同的表达角度。这引发了你怎样的思考和联想？作为新时代的中国青年，又该如何理解这种变化呢？请从以下任务中任选一个，结合材料内容，完成写作。
- 50、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
- 51、读史使人(明智)读诗使人(聪慧)
- 52、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
53、有样刊维普网可查无版面费|《全视界》杂志2020年征稿
