读书一刻，馨香一生。
2023-03-10 20:29:27
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- 1、A.梁晓声“好人文化观”的前提是，他不仅知道人是什么样的，而且能揭示人可以、应该成为怎样的人。
- 2、为谈判代表送行：一鸣惊人
- 3、C.儿女们都装聋作哑，是因为他们对自己父亲治理那条脏街的行为感到不解。
- 4、③《论语》多为格言、警句，又有比喻、事例等，富于暗示；材料二则运用明确的概念，严谨的逻辑，理性论辩的方式，表意清晰。
- 5、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
- 6、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
7、青春须早为，岂能长少年。
- 8、青春须早为，岂能长少年。
- 9、人不可有傲气，但不可无傲骨。
- 10、阅读下面的文字，完成21~22题。
- 11、阅读下面的文字，完成6~9题。
- 12、全国中学生可投|《中学生博览》杂志长期征稿
- 13、随堂粥饭，洒扫庭除。半夜，起来，剔亮地藏菩萨前的油灯，就开始撞钟。
- 14、人生就像一场游戏，如果输了，就会被淘汰出局。
- 15、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
- 16、随堂粥饭，洒扫庭除。半夜，起来，剔亮地藏菩萨前的油灯，就开始撞钟。
17、语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)
- 18、(1)然人不可遍为，宜乎各致其能以相生也。
- 19、阅读下面的文字，完成6~9题。
- 20、(注)徐玑：南宋诗人。
- 21、青春须早为，岂能长少年。
- 22、读放翁①先生剑南诗草戴复古
- 23、(注)徐玑：南宋诗人。
- 24、宣誓时表示决心的话(誓言)
- 25、教书育人，快乐人生。
- 26、毅力是成功的先决条件，只要努力敲门，总会有人应门的。
27、让暴风雨来得更猛烈些吧。
- 28、C.“三春花柳天裁剪”化用贺知章《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”诗句。
- 29、青蛙呱呱叫，正好种早稻。
- 30、语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)
- 31、穷且益坚，不坠青云之志。
- 32、俞陛云曾评价本词下阙：“向东风调笑，已属妙语。更云人盼春来，我愁春至，语尤隽妙。”请谈谈其“妙”在何处。(6分)
- 33、青蛙呱呱叫，正好种早稻。
- 34、征稿对象：全国中小学生
- 35、阅读下面这首词，完成15~16题。
- 36、下列对文本一思想内容的分析与概括，不正确的一项是(3分)
37、人生就像一场游戏，如果输了，就会被淘汰出局。
- 38、“我不知该往哪儿走了。”他说。
- 39、送翁灵舒游边徐玑(注)
- 40、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
- 41、用小鸡小鸭们上幼儿园互相快乐问好的故事，暗示孩子别人上幼儿园的时候是高高兴兴的，潜移默化地让孩子模仿这样的行为模式。
- 42、学而不思则罔，思而不学则殆。
- 43、阅读下面的文字，完成7~9题。
- 44、命运只决定我们行动的另一半，另一半留给我们自己操纵。
- 45、征稿对象：全国中小学生
- 46、成功是楼梯，需阶阶攀爬，失败是滑梯，一不小心就会滑下。
47、为谈判代表送行：一鸣惊人
- 48、传统家风文化，是中国文化以德性伦理为本位的产物。作为中国文化传统之核心的儒家德性伦理，具备一种“存在实现论”的特质，此乃家风文化形成、涵养与传续的内在根源性机理。所谓“存在实现论”，指的是儒家德性伦理内含着这样一条精神逻辑：人本然地具备德性，这构成了伦理活动的基础；德性不是抽象人性，它必通过人的情感意志、实践活动实现，从而成就人自我对于德性的实有；儒家讲“人性本善”指的是德性实现、实有了的状态，而不仅仅是德性自然地、客观地具备于人身上。我们可从两个方面分而论之。
- 49、(1)作为观看了两届北京奥运会开幕式的中国观众，写一篇开幕式观后感。
- 50、B.“衣钵”一词交代了曾几师承陆游，暗示了陆游诗文水平很高。
- 51、为体育代表团送行：一路顺风
- 52、B.“衣钵”一词交代了曾几师承陆游，暗示了陆游诗文水平很高。
- 53、红色记忆：发表关于红色人物、红色文物、革命事件或革命精神等作品，原创，1000字内并配图。
- 54、【幼儿园教师格言简短8个字】A.首联中“江淮”扣诗题的“边”字，“新”含有对友人胸中韬略的赞美。
- 55、明人不做暗事牛头不对马嘴
