至于课文，我很少让学生抄。并不是我反对抄课文，如果时间允许，我也会让学生抄的。如果我让学生抄课文，不会全篇抄。我会挑选一些优美的、含义深刻的、重要的自然段让学生抄。其实这样的自然段往往也是教材要求背诵的。
2023-02-02 22:01:31
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- 1、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
- 2、今天准备的福利，是舒尔特方格、近3000个儿童数独游戏还有各种主题迷宫，锻炼注意力的好帮手~
- 3、但是一年级的时候我还是坐在旁边监督的，不是教他怎么做，而是告诉他一些经验，比如语数英交叉做，换换脑子，每做好一项要在家校联系本上打勾示意、最后总的检查是否有遗漏，我会先评估作业的难易，让他先难后易，避免做到后面疲惫。如果他做错了，我也只是告诉他这题做错了，再读题，不讲解的。
- 4、我说：“李老师，除了支持小明的自主意识的成长之外。作为一年级的孩子家长，还要懂得给孩子遮风挡雨。所以，如果小明没有完成作业，那么我建议你最好主动去拜见老师。同时，还需要注意到，在和小明的老师见面时，第一句话很重要。”
- 5、有爱的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先会和孩子打招呼：“宝贝，妈妈回来了，妈妈挺想你的，今天你累不累啊？别那么着急写作业，玩一会再写吧。”孩子往往因为父母理解自己而努力，“妈妈，我写完作业再玩，我不累”。
- 6、试过20+兴趣班，这7条实战经验让你的钱不再打水漂
- 7、让自己的人生活得无怨无悔，让自己知道适可而止，假期作业已经完成，我可以高兴的翱翔！
8、天下没有白吃的苦，也没有白流的汗，一切的努力和付出，终将给你一个或大或小的回报，这是宇宙的法则，也是世间的规律。
- 9、暑假作业什么都没写吧！孩子，你够淡定。手动发送。首先点击打开要发送的群聊。其次输入完成作业学生的姓名。最后点击右下角发送按钮进行发送即可。不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫……
- 10、暑假作业什么都没写吧！孩子，你够淡定。手动发送。首先点击打开要发送的群聊。其次输入完成作业学生的姓名。最后点击右下角发送按钮进行发送即可。不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫……
- 11、在孩子的学习方面，父母要学会“课题分离”，让孩子自己承担学习责任；
- 12、父母要有主动和孩子的老师建立和发展联盟关系，要多理解老师的需要、诉求、难处，要学会影响老师更主动关心孩子的动机；
- 13、如果他真的没有完成作业，让他承担自然后果，这时也许他会遇到老师的责罚。
- 14、文武之道，一张一弛。不会休息的人也不会工作等等这些都是能体现写完作业之后要放松一下。
- 15、点赞是一种美德、分享是一种智慧
- 16、杨再辉(国家二级心理咨询师，中学高级教师，浙江省学校心理健康教育指导专业委员会委员)
- 17、我说：“我们来分析下，这时小明在想着怎么把作业写完，好交差。这时，李老师再次强调小明的自主性，小明同学的注意力可能就会被带走。”
18、小明向爸爸表达了“不想做”的意愿，李老师也理解小朋友的难处，同时还担心小朋友在同学作业的比较中伤自尊。
- 19、《中国学生发展核心素养》——借用专家的视角，看见孩子独立自主发展的框架，并支持到孩子在每个阶段的成长
- 20、是最愿意为关爱和理解自己的人付出努力的
- 21、陪娃写作业，要被逼疯，今天周日下午补课，回来没有作业。结果出去吃个晚饭回来，洗脸用了40分钟，顺个书包用了40分钟，到十点半还在顺书包(抓狂)(抓狂)。我在房间里，控制不住的要去把她书包都撒了，憋出内伤了！
- 22、我已经下定决心，我要好好的写作业，要好好完成作业，才能够淋漓尽致的去玩儿！我已经下定决心好好写作业，只有写完作业才能够让自己快乐的玩耍，才能够让自己收获丰富的知识！最后只剩三天的假期了，我要下定决心开始写作业了，一定要在假期结束前把作业完成！我已经下定决心写作业了，我必须在暑假之前完成作业，这就是我对自己的要求！
- 23、“小明放学回到家，向我抱怨，说偏旁部首没有学，老师就布置了作业。小明过了一会，就直接给我说，不想做。哎呀，这是他读一年级来第一次这样子。以前，他都非常积极地写作业。你说，我该怎么办？”
- 24、李老师说，“我就让他先休息下，过了一会我让他再来写作业，他还是写了。”
- 25、今天准备的福利，是舒尔特方格、近3000个儿童数独游戏还有各种主题迷宫，锻炼注意力的好帮手~
- 26、三天三夜，三斤作业！
- 27、注意书法/语法，老师相信你会更出色！
28、寒假作业做不完，其实就是拖延症，
- 29、于是这份“寒假作业”成了激起千层浪的小石子
- 30、我说：“你真的是一位很有觉察力的好爸爸。我感觉到你看到小明的厌学信号灯在一闪一闪的了。”
- 31、求解药:谁家要请领走,附带一套房……
- 32、请全天下的父母记住一句话：”孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被理解，不被真爱！“
- 33、如果大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。孩子才能心态平和，心思都在学习上。
- 34、是最愿意为关爱和理解自己的人付出努力的
- 35、但是一年级的时候我还是坐在旁边监督的，不是教他怎么做，而是告诉他一些经验，比如语数英交叉做，换换脑子，每做好一项要在家校联系本上打勾示意、最后总的检查是否有遗漏，我会先评估作业的难易，让他先难后易，避免做到后面疲惫。如果他做错了，我也只是告诉他这题做错了，再读题，不讲解的。
- 36、孩子只为“爱”而努力，如果不是为爱而努力学习的孩子，可能不是“真的努力”，随着孩子长大很多问题会逐步显现。
- 37、我说：“我们来分析下，这时小明在想着怎么把作业写完，好交差。这时，李老师再次强调小明的自主性，小明同学的注意力可能就会被带走。”
38、写作业的时候就要专心致志，该玩的时候也玩起来，作业写完了，就让自己开始动起来了！
- 39、策略番茄工作法执行计划
- 40、“小明放学回到家，向我抱怨，说偏旁部首没有学，老师就布置了作业。小明过了一会，就直接给我说，不想做。哎呀，这是他读一年级来第一次这样子。以前，他都非常积极地写作业。你说，我该怎么办？”
- 41、这说明李老师和小明有了共情的基础，可以做到心平气和的沟通了。
- 42、你的赞赏，我的能量❛‿˂̵✧
- 43、在孩子的学习方面，父母要学会“课题分离”，让孩子自己承担学习责任；
- 44、我说：“这时候，李老师可以给小明一个非语言的支持，比个大拇指，点个赞，用欣赏的眼神看他一样，气氛如果可以，拍他的背或肩膀，说句加油就可以了。如果是妈妈的话，可以给他一个拥抱。李老师觉得如何？”
- 45、不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫……
- 46、“那这时候，我怎么做呢？”
- 47、人不是机器，有精力限制，有情绪化的状况，这个时候就不易在学习了，因为你学下去也没有什么效果，这个时候最好要找个地方放松一下，发泄一下，养好身体和放松好心情，这样才能更有利于进步。
48、我终于写完作业了，我终于对自己有所交代了，我就是这么得瑟，我可以开心的玩耍！
- 49、这句话折射出中国多少父母爱的苍白，爱的能力的缺失！
- 50、最崩溃的事终于出现了，写作业到一半，电脑没电的时候才发现，我把充电器留在老家了。
- 51、作为老师，我们每到周末返校都会检查孩子们的作业，可以毫不隐瞒的说，每次都有完不成的同学，但不同老师的处理方法不同。
- 52、又双叒停课了！帝都妈妈用4招搞定娃的居家学习
