音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。

  • 1、作曲并不难,但剔除多余的音符却是极为困难的。
  • 2、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 3、教师就是要敬业爱生。
  • 4、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
  • 5、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 6、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 7、诚心感化学生,真情打动学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。

  • 8、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
  • 9、诚心感化学生,真情打动学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
  • 10、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 11、经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
  • 12、教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 13、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 14、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 15、信任学生,了解学生,满足学生的需求,是教育者的职责。
  • 16、经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
  • 17、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

  • 18、教师就是要敬业爱生。
  • 19、教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 20、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 21、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 22、事在人为境由心造。
  • 23、经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
  • 24、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
  • 25、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
  • 26、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 27、音乐是思维着的声音。

  • 28、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
  • 29、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 30、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 31、作曲并不难,但剔除多余的音符却是极为困难的。
  • 32、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 33、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 34、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
  • 35、灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
  • 慈父+慈母=教师。
  • 36、慈父+慈母=教师。
  • 37、捧着一颗心,不带半根草去。

  • 38、音乐家必须不断地反身自省,培养自己最内在的东西,以便使它转向外界。
  • 39、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 40、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
  • 41、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 42、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
  • 43、音乐是思维着的声音。
  • 44、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。
  • 45、没有音乐,生命是没有价值的。
  • 46、表扬用喇叭,批评用电话。
  • 47、敬自己的岗位,品自己的人生。

  • 48、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。
  • 49、在真正的音乐中,充满了一千种心灵的感受,比言词更好得多。
  • 50、我深信:质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
  • 表扬用喇叭,批评用电话。
  • 51、表扬用喇叭,批评用电话。
  • 52、敬自己的岗位,品自己的人生。
  • 53、音乐家必须不断地反身自省,培养自己最内在的东西,以便使它转向外界。
  • 54、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 55、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
  • 56、音乐是思维着的声音。
  • 57、在真正的音乐中,充满了一千种心灵的感受,比言词更好得多。

  • 58、教师就是要敬业爱生。
  • 59、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。
  • 60、事在人为境由心造。
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